主题教育问题整改清单及意见建议

主题教育问题整改清单及意见建议问题整改清单及意见建议一、理论学习方面（一）存在问题1.学习深度不足对主题教育相关理论的学习停留在表面，多是泛泛而读，缺乏深入钻研。例如，在学习新思想的重要著作时，只是简单浏览文字，对其中蕴含的深刻哲理、科学方法没有进行深入剖析和思考，导致对理论的理解不够透彻，难以将理论知识转化为实际工作中的有效指导。2.学习系统性欠缺学习过程缺乏系统性规划，东一榔头西一棒子，没有形成完整的知识体系。在学习过程中，没有将主题教育的各个知识点进行有机整合，对于不同章节、不同板块的内容之间的内在逻辑关系把握不准。比如，在学习关于经济发展、社会治理和生态保护等方面的内容时，没有认识到它们之间相互关联、相互影响的关系，不能从整体上把握主题教育的核心要义。3.学习主动性不够部分党员干部存在被动学习的情况，缺乏主动学习的意识和积极性。往往是上级安排了学习任务才去学，没有任务时则很少自觉主动地开展学习。在学习过程中，缺乏自我驱动力，对学习内容缺乏兴趣和探索精神，导致学习效果不佳。4.学用结合不紧密在实际工作中，不能很好地将所学的理论知识运用到具体实践中，存在学归学、做归做的“两张皮”现象。例如，在处理工作中的实际问题时，没有想到运用主题教育中所学的科学思维方法和工作方法去分析和解决问题，而是习惯于按照以往的经验和方式来处理，导致工作效率不高、效果不佳。（二）意见建议1.深化学习深度制定详细的学习计划，明确学习目标和要求。对于主题教育的重要理论著作，要逐章逐节、逐字逐句地研读，深入理解其中的核心观点和精神实质。可以组织专题研讨活动，党员干部在研讨中分享自己的学习体会和感悟，相互启发、相互促进，加深对理论知识的理解。邀请专家学者进行深入解读和辅导讲座。专家学者具有更深厚的理论功底和更丰富的研究经验，能够帮助党员干部更好地把握理论的内涵和外延。通过专家的讲解，解答党员干部在学习过程中遇到的疑难问题，提高学习的质量和效果。鼓励党员干部撰写学习心得和理论文章。在撰写过程中，促使他们对所学知识进行系统的梳理和总结，进一步深化对理论的认识和理解。同时，组织学习心得和理论文章的交流分享活动，让优秀的学习成果在更大范围内得到传播和推广。2.增强学习系统性构建系统的学习框架。以主题教育的总体要求和目标为指导，明确学习的各个模块和知识点，将其按照内在逻辑关系进行整合，形成一个完整的知识体系。例如，可以将主题教育的内容分为理论基础、实践应用、党性修养等几个板块，每个板块再进一步细分具体的学习内容。采用专题式学习方法。将主题教育的内容划分为若干个专题，每个专题进行深入学习和研究。在学习过程中，注重专题内容之间的联系和衔接，使党员干部能够全面、系统地掌握主题教育的知识。同时，结合实际工作中的重点、难点问题设置专题，提高学习的针对性和实用性。建立学习资源库。收集整理与主题教育相关的书籍、文件、视频、案例等资料，为党员干部提供丰富的学习资源。学习资源库可以通过线上平台进行共享，方便党员干部随时随地进行学习和查阅，促进学习的系统性和连贯性。3.提高学习主动性加强思想动员和宣传引导。通过开展主题教育动员大会、专题讲座、宣传海报等形式，向党员干部宣传主题教育的重要意义和目标要求，激发他们的学习热情和积极性。让党员干部深刻认识到学习是提升自身素质和能力的重要途径，是做好工作的基础和前提。建立激励机制。对在学习过程中表现突出的党员干部进行表彰和奖励，树立学习榜样。可以设立学习标兵、优秀学习心得奖等荣誉称号，给予精神和物质上的奖励。同时，将学习情况纳入党员干部的绩效考核体系，与评先评优、职务晋升等挂钩，形成良好的学习氛围和导向。丰富学习形式。采用多样化的学习方式，如集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与实践学习相结合等。开展主题演讲、知识竞赛、实地参观等活动，增加学习的趣味性和吸引力，激发党员干部的学习兴趣和主动性。4.加强学用结合建立学习成果转化机制。要求党员干部在学习过程中，结合实际工作，思考如何将所学理论知识运用到工作中，提出具体的工作思路和措施。定期组织学习成果交流汇报会，让党员干部分享自己在学用结合方面的经验和做法，促进学习成果的转化和应用。开展实践调研活动。组织党员干部深入基层、深入实际，开展调查研究，了解工作中的实际情况和问题。在调研过程中，运用主题教育所学的理论知识和方法，分析问题产生的原因，提出解决问题的方案和建议。通过实践调研，提高党员干部运用理论知识解决实际问题的能力。加强工作指导和监督。上级领导要加强对党员干部工作的指导，帮助他们将所学理论知识运用到具体工作中。同时，建立健全工作监督机制，对党员干部的工作进展和效果进行跟踪检查，及时发现和解决学用脱节的问题，确保理论学习与实际工作紧密结合。二、思想政治方面（一）存在问题1.政治意识不够强部分党员干部对党的政治纪律和政治规矩认识不足，政治敏锐性和政治鉴别力不够高。在面对一些错误言论和不良思潮时，不能及时、准确地进行辨别和抵制，甚至存在随声附和的情况。例如，在网络舆论场中，对于一些歪曲党的历史、否定党的领导的言论，没有旗帜鲜明地进行反驳和批判。2.理想信念不够坚定在复杂的社会环境和各种利益诱惑面前，部分党员干部的理想信念出现动摇。对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想缺乏信心，存在功利主义、实用主义思想。在工作中，只注重个人利益和眼前利益，忽视了党和人民的整体利益和长远利益。3.党性修养有待提高部分党员干部缺乏严格的党性锻炼，党性观念淡薄。在工作中，存在形式主义、官僚主义作风，对工作敷衍了事，缺乏担当精神和责任意识。在组织生活中，不能认真开展批评与自我批评，对自身存在的问题认识不足，整改不及时。4.宗旨意识不够牢固一些党员干部没有真正树立起以人民为中心的发展思想，对人民群众的需求和利益关注不够。在工作中，习惯于高高在上，脱离群众，对群众的疾苦和诉求漠不关心。在处理涉及群众利益的问题时，不能做到公平、公正、公开，损害了群众的利益，影响了党和政府的形象。（二）意见建议1.强化政治意识加强政治理论学习。通过学习党的路线方针政策、党的历史等内容，提高党员干部的政治理论水平，增强政治意识和政治素养。定期组织政治理论学习培训，邀请专家学者进行授课，确保党员干部对党的政治理论有全面、深入的理解。开展政治纪律和政治规矩教育。通过专题讲座、案例分析等形式，向党员干部宣传党的政治纪律和政治规矩的具体内容和要求，使他们自觉遵守政治纪律和政治规矩。加强对党员干部的日常监督和管理，对违反政治纪律和政治规矩的行为要严肃查处，绝不姑息迁就。提高政治敏锐性和政治鉴别力。组织党员干部学习分析当前国内外政治形势和社会思潮，引导他们正确认识各种错误言论和不良思潮的本质和危害。通过开展专题讨论、辨析活动，提高党员干部辨别是非对错的能力，在大是大非面前保持清醒的政治头脑。2.坚定理想信念加强理想信念教育。通过开展主题党日活动、红色教育基地参观等形式，让党员干部重温党的历史，缅怀先烈，传承红色基因，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。组织党员干部学习先进典型人物的事迹，激励他们不忘初心、牢记使命，为实现党的目标而努力奋斗。建立理想信念教育长效机制。将理想信念教育纳入党员干部教育培训的重要内容，定期开展，常抓不懈。同时，加强对党员干部理想信念状况的日常监测和评估，及时发现和解决存在的问题，确保党员干部始终保持坚定的理想信念。营造良好的社会氛围。发挥媒体的宣传引导作用，弘扬正能量，传播正确的价值观和理想信念。通过开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上、健康文明的社会文化氛围，为党员干部坚定理想信念提供良好的外部环境。3.提高党性修养加强党性锻炼。组织党员干部参加党性修养专题培训，学习党性修养的理论知识和方法技巧。通过开展批评与自我批评、民主生活会等组织生活，让党员干部在自我反思和相互监督中不断提高党性修养。树立正确的权力观、地位观和利益观。教育党员干部正确认识手中的权力是人民赋予的，必须用于为人民服务。引导他们树立正确的地位观和利益观，不谋私利，不搞特权，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。建立健全党性修养考核机制。将党性修养纳入党员干部的绩效考核体系，对党员干部的党性修养情况进行定期考核和评价。考核结果作为党员干部评先评优、职务晋升的重要依据，激励党员干部不断提高党性修养。4.增强宗旨意识加强宗旨意识教育。通过学习党的群众路线、习近平总书记关于以人民为中心的发展思想等内容，让党员干部深刻认识到人民群众的历史地位和作用，明确为人民服务的宗旨和职责。开展主题实践活动，让党员干部深入基层、深入群众，了解群众的需求和疾苦，增强为人民服务的自觉性和主动性。完善联系群众制度。建立健全党员干部联系群众的长效机制，如定期走访群众、设立意见箱、开通热线电话等，畅通群众诉求表达渠道。党员干部要主动倾听群众的意见和建议，及时解决群众反映的问题，做到事事有回音、件件有着落。加强监督和考核。建立群众满意度评价机制，定期对党员干部联系群众、服务群众的情况进行测评。将群众满意度作为党员干部考核评价的重要指标，对群众满意度不高的党员干部要进行问责和整改，确保党员干部始终把人民群众的利益放在首位。三、干事创业方面（一）存在问题1.担当精神不足部分党员干部在工作中缺乏担当意识，遇到问题和困难时，习惯于推诿扯皮，不敢主动承担责任。对于一些复杂的工作任务，不愿意深入研究和探索解决方案，而是选择逃避或者拖延。在面对急难险重任务时，缺乏挺身而出、勇挑重担的勇气和决心。2.工作作风不实形式主义、官僚主义作风在一些党员干部中仍然存在。在工作中，注重表面形式，忽视实际效果。例如，在开展工作时，只注重会议的召开、文件的下发，而不注重工作的落实和执行。对工作敷衍了事，缺乏认真负责的态度，导致工作质量不高、效率低下。3.创新能力不够部分党员干部习惯于按照传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏创新意识和创新能力。在面对新情况、新问题时，不能及时调整工作思路和方法，仍然沿用老一套的做法，导致工作难以取得突破和进展。对新技术、新理论、新方法的学习和应用不够积极主动，不能适应时代发展的要求。4.工作效率低下在工作中，部分党员干部存在拖延现象，工作节奏缓慢，不能按时完成工作任务。在工作流程和环节上存在一些不合理的地方，导致工作衔接不顺畅，出现推诿扯皮、重复劳动等问题。同时，缺乏有效的工作协调机制，部门之间、岗位之间的沟通协作不够顺畅，影响了工作效率的提高。（二）意见建议1.强化担当精神加强思想教育。通过开展主题教育活动、专题讲座等形式，引导党员干部树立正确的价值观和政绩观，增强担当意识和责任意识。让党员干部深刻认识到担当是党员干部的基本素质和职责所在，在工作中要勇于担当、善于担当。建立健全担当激励机制。对在工作中敢于担当、勇于负责、取得突出成绩的党员干部进行表彰和奖励，树立担当榜样。同时，为担当者提供必要的支持和保障，让他们能够放心大胆地开展工作。对因工作失误而受到误解和非议的担当者，要及时进行澄清和保护，营造鼓励担当、崇尚担当的良好氛围。明确工作责任。建立健全工作责任制，明确每个岗位、每个环节的工作职责和工作标准，将工作任务分解到具体的个人。对工作中出现的问题，要严格按照责任制度进行追究，确保责任落实到位。2.改进工作作风加强作风建设教育。通过开展廉政教育、职业道德教育等活动，引导党员干部树立正确的工作态度和价值观，坚决反对形式主义、官僚主义。要求党员干部在工作中真抓实干，注重实际效果，不搞花架子、不做表面文章。精简会议文件。减少不必要的会议和文件，提高会议和文件的质量和效率。严格控制会议的规模和时间，杜绝形式主义的会议。对文件进行清理和规范，减少重复发文和无效发文，让党员干部有更多的时间和精力投入到实际工作中。加强监督检查。建立健全作风建设监督检查机制，定期对党员干部的工作作风进行检查和评估。对发现的形式主义、官僚主义问题要及时进行整改，对情节严重的要进行严肃处理。同时，鼓励群众参与监督，对群众反映的问题要认真调查核实，及时反馈处理结果。3.提升创新能力加强创新意识培养。通过开展创新思维培训、专题研讨等活动，引导党员干部树立创新意识，敢于突破传统思维的束缚。鼓励党员干部在工作中大胆探索、勇于尝试，积极提出新的思路和方法。营造创新氛围。建立健全创新激励机制，对在工作中取得创新成果的党员干部进行表彰和奖励。鼓励党员干部开展创新实践活动，为他们提供必要的资源和支持。同时，加强创新文化建设，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。加强学习和交流。组织党员干部学习新技术、新理论、新方法，拓宽他们的知识面和视野。鼓励党员干部参加学术交流活动、行业研讨会等，与同行进行交流和学习，借鉴先进的经验和做法，提高自身的创新能力。4.提高工作效率优化工作流程。对现有的工作流程进行全面梳理和优化，去除不必要的环节和手续，简化工作流程。建立标准化的工作操作规范，明确每个环节的工作要求和时间节点，确保工作衔接顺畅、高效运行。加强工作协调。建立健全有效的工作协调机制，加强部门之间、岗位之间的沟通协作。定期召开工作协调会，及时解决工作中出现的问题和矛盾。同时，明确各部门、各岗位的职责分工，避免出现推诿扯皮现象。强化时间管理。引导党员干部树立正确的时间观念，合理安排工作时间，制定科学的工作计划。培养党员干部的工作执行力，确保工作任务按时完成。同时，建立工作进度跟踪机制，对工作进展情况进行及时监控和反馈，及时调整工作策略，保证工作效率的提高。四、为民服务方面（一）存在问题1.服务群众不够主动部分党员干部缺乏主动服务群众的意识，习惯于坐等群众上门办事，而不是主动深入群众了解需求。在工作中，对群众的主动服务不够热情，存在“门难进、脸难看、事难办”的现象。对于群众提出的问题和诉求，不能及时给予回应和解决，导致群众办事不顺畅、不满意。2.服务能力有待提高一些党员干部在面对群众的多样化需求时，缺乏相应的业务知识和技能，服务能力不足。对涉及群众利益的政策法规和业务流程了解不够透彻，不能准确解答群众的疑问和提供有效的服务。在处理复杂问题时，缺乏应对能力和解决问题的办法，导致问题久拖不决。3.服务方式单一服务群众的方式方法较为传统和单一，不能适应现代社会的发展和群众的多样化需求。主要以线下窗口服务为主，缺乏线上服务渠道和智能化服务手段。在服务过程中，缺乏个性化服务，不能根据不同群众的需求提供有针对性的服务，影响了服务的质量和效果。4.服务效果评估不科学对为民服务的效果缺乏科学合理的评估机制，不能准确了解群众对服务的满意度和需求。评估指标主要以服务数量和完成时间为主，忽视了服务质量和群众的实际感受。评估方式主要以内部考核为主，缺乏群众的参与和评价，导致评估结果不能真实反映服务的实际情况。（二）意见建议1.增强主动服务意识加强教育引导。通过开展主题教育活动、职业道德培训等形式，引导党员干部树立以人民为中心的发展思想，增强主动服务群众的意识。让党员干部深刻认识到服务群众是党员干部的职责所在，要始终把群众的利益放在首位，主动为群众排忧解难。建立主动服务机制。要求党员干部定期深入基层、深入群众，开展走访调研活动，主动了解群众的需求和困难。建立群众需求台账，对群众反映的问题进行分类整理和跟踪处理，确保事事有回音、件件有着落。同时，设立党员干部服务群众热线和网络平台，方便群众随时反映问题和需求。强化服务监督。建立健全服务监督机制，对党员干部的服务态度、服务质量进行监督检查。设立举报电话和投诉邮箱，鼓励群众对党员干部的服务行为进行监督和评价。对服务群众不主动、不热情的党员干部要进行批评教育和问责，促使他们转变工作作风，提高服务意识。2.提升服务能力加强业务培训。定期组织党员干部参加业务知识培训和技能培训，提高他们的业务水平和服务能力。培训内容要涵盖与群众服务相关的政策法规、业务流程、沟通技巧等方面，确保党员干部能够准确解答群众的疑问和提供有效的服务。开展实践锻炼。组织党员干部到基层一线进行实践锻炼，让他们在实际工作中积累经验，提高应对复杂问题和解决实际问题的能力。通过实践锻炼，使党员干部更好地了解群众的需求和实际情况，增强服务群众的针对性和实效性。建立学习交流平台。搭建党员干部学习交流平台，鼓励他们分享工作经验和服务心得。定期组织业务交流活动和案例分析会，让党员干部在交流中相互学习、相互启发，共同提高服务能力。3.创新服务方式推进线上服务平台建设。开发建设智能化、便捷化的线上服务平台，整合各类服务资源，实现群众办事“一网通办”。提供在线咨询、预约办理、进度查询等服务功能，方便群众随时随地办理业务。同时，加强对线上服务平台的宣传推广，提高群众的知晓率和使用率。引入智能化服务手段。利用大数据、人工智能等技术手段，为群众提供个性化、精准化的服务。例如，通过对群众的历史服务数据进行分析，为群众提供个性化的政策推荐和服务建议。引入智能客服系统，实现24小时在线服务，及时解答群众的疑问。开展多元化服务。根据不同群众的需求，提供多元化的服务方式。除了传统的窗口服务和线上服务外，还可以开展上门服务、代办服务、志愿服务等。针对老年人、残疾人等特殊群体，提供更加贴心、便捷的服务，满足他们的特殊需求。4.完善服务效果评估机制科学设计评估指标。建立以群众满意度为核心的服务效果评估指标体系，除了考虑服务数量和完成时间外，还要注重服务质量、服务态度、解决问题的实际效果等方面。评估指标要具体、可量化，能够准确反映服务的实际情况。拓宽评估渠道。除了内部考核外，要广泛征求群众的意见和建议，让群众参与到服务效果评估中来。可以通过问卷调查、电话回访、在线评价等方式，收集群众对服务的满意度和意见建议。同时，邀请人大代表、政协委员、社会监督员等参与评估，提高评估结果的公正性和客观性。强化评估结果应用。将服务效果评估结果与党员干部的绩效考核、评先评优、职务晋升等挂钩，对服务效果好的党员干部进行表彰和奖励，对服务效果差的进行批评教育和问责。同时，根据评估结果及时发现服务中存在的问题和不足，采取针对性的措施进行整改，不断提高服务质量和水平。五、清正廉洁方面（一）存在问题1.廉洁自律意识淡薄部分党员干部对廉洁自律的重要性认识不足，缺乏廉洁从政的意识和自觉性。在工作中，存在接受礼品、礼金、宴请等现象，违反了廉洁自律的规定。对一些小恩小惠不以为然，没有意识到这些行为可能会逐渐侵蚀自己的廉洁防线，导致违法违纪问题的发生。2.制度执行不够严格虽然制定了一系列的廉洁从政制度和规定，但在实际执行过程中存在打折扣、搞变通的现象。部分党员干部对制度规定缺乏敬畏之心，不严格按照制度办事。在一些项目审批、资金使用等关键环节，存在违规操作的情况，导致制度的约束作用没有得到充分发挥。3.监督机制不够健全对党员干部的监督存在薄弱环节，监督机制不够健全。内部监督存在形式化问题，监督部门对一些违规行为不能及时发现和纠正。外部监督渠道不够畅通，群众和社会对党员干部的监督作用没有得到充分发挥。同时，对监督发现的问题处理不够严肃，存在大事化小、小事化了的现象。4.警示教育不够深入警示教育的形式和内容较为单一，缺乏针对性和实效性。警示教育活动多以观看警示教育片、参观廉政教育基地等为主，缺乏与实际工作相结合的案例分析和讨论。对党员干部的警示教育不够深入，没有真正触及他们的思想灵魂，导致部分党员干部对廉洁风险的认识不够深刻，防范意识不强。（二）意见建议1.增强廉洁自律意识加强廉洁教育。通过开展廉政培训、专题讲座、廉政文化建设等活动，向党员干部宣传廉洁自律的重要性和相关法律法规。引导党员干部树立正确的价值观和权力观，自觉遵守廉洁自律的规定。定期组织廉洁知识考试，检验党员干部的学习效果，促使他们认真学习和掌握廉洁知识。开展案例警示教育。选取具有代表性的廉洁自律反面案例，组织党员干部进行学习和讨论。通过剖析案例原因、后果和教训，让党员干部深刻认识到廉洁自律的重要性和违法违纪的严重性。同时，结合本地本部门实际，挖掘身边的典型案例，增强警示教育的针对性和感染力。加强自我约束。要求党员干部自觉加强自我约束，严格遵守廉洁自律的各项规定。定期进行自我反思和自我检查，查找自身存在的问题和不足，及时进行整改。同时，培养健康的生活情趣和高尚的道德情操，远离低级趣味和不良嗜好，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。2.严格制度执行加强制度宣传。对廉洁从政的各项制度和规定进行广泛宣传和解读，让党员干部深刻理解制度的内容和要求。通过制作宣传手册、开展专题培训等方式，确保党员干部知晓制度、熟悉制度。同时，将制度上墙，张贴在办公场所的显眼位置，时刻提醒党员干部遵守制度。强化制度执行监督。建立健全制度执行监督机制，对党员干部执行制度的情况进行定期检查和不定期抽