2025年苏教版小学语文口语交际能力评估试题及答案

2025年苏教版小学语文口语交际能力评估试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年苏教版小学语文口语交际能力评估试题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在课堂上，老师提问“你最喜欢的季节是什么？为什么？”，小明回答：“我喜欢春天，因为春天有花有草。”以下哪种回答更符合口语交际的要求？A.我喜欢春天，因为春天可以放风筝。B.我喜欢春天，因为春天天气暖和。C.我喜欢春天，因为春天有花有草，而且可以种树。D.我喜欢春天，因为春天是新的开始。2.小红在小组讨论中说：“我觉得这个计划不好，因为太麻烦了。”更合适的表达方式是：A.这个计划太复杂，我们可能做不完。B.这个计划不好，我不喜欢。C.这个计划可以改进，但太麻烦了。D.这个计划不行，太慢了。3.在介绍自己的家乡时，小华说：“我的家乡在江苏，那里有很多好吃的。”更具体的表达方式是：A.我的家乡在江苏，那里有很多好吃的。B.我的家乡在江苏南京，那里有盐水鸭和鸭血粉丝汤。C.我的家乡在江苏，那里很漂亮。D.我的家乡在江苏，那里有很多游客。4.小明和小红在争论谁跑得快，小明说：“我跑得快，因为我是第一名。”小红说：“不对，我跑得快，因为我是第二名。”更合理的解决方法是：A.老师来评判谁跑得快。B.他们一起再跑一次，看谁更快。C.小明和小红都不对。D.他们放弃争论。5.在打电话时，小丽应该先：A.直接说“喂，我要找小明。”B.先问“你好，请问是哪位？”C.直接挂断电话。D.先说“喂，你好。”6.小明在课堂上举手发言，老师问他问题，小明回答：“我不知道。”更合适的做法是：A.直接说“我不知道。”B.说“我需要时间想一想。”C.生气地说“你问什么问题！”D.不回答。7.在小组合作中，小华的意见被大家忽略了，小华应该：A.生气地说“你们都不听我。”B.倾听别人的意见，然后提出自己的看法。C.放弃自己的意见。D.直接离开小组。8.小红在演讲中说：“大家好，今天我要介绍的是我的爱好。”更流畅的开头是：A.大家好，今天我要介绍的是我的爱好。B.我喜欢画画，所以今天要介绍画画。C.今天我要介绍的是我的爱好，就是画画。D.画画是我的爱好，我要介绍一下。9.在采访一位老人时，小刚应该问：A.你多大年纪了？B.你记得小时候的事情吗？C.你为什么喜欢这个职业？D.你不喜欢我们吗？10.小明和小红在玩游戏时，小明输了，小明应该：A.生气地说“你作弊！”B.承认自己输了，然后说“下次再玩。”C.不承认输了，继续争辩。D.生气地离开。二、填空题（每题2分，共20分）1.在口语交际中，要______对方的发言，不能随意打断。2.介绍自己的家乡时，可以介绍______、______和______。3.在打电话时，要先______，然后说明来意。4.小组讨论时，要______别人的意见，也要坚持自己的看法。5.在演讲时，要______，声音要洪亮。6.采访别人时，要问______的问题，不能问______的问题。7.在争论时，要______，不能______。8.口语交际要______，不能说谎。9.在介绍自己时，可以介绍______、______和______。10.在小组合作中，要______，不能______。三、判断题（每题2分，共20分）1.在课堂上，学生可以随意打断老师的发言。（×）2.介绍自己的家乡时，可以不说自己的感受。（×）3.在打电话时，要先说“喂，你好。”（√）4.小组讨论时，每个人都要发言。（√）5.在演讲时，声音要小，因为怕别人听不见。（×）6.采访别人时，可以问对方的年龄。（×）7.在争论时，可以骂人。（×）8.口语交际要诚实，不能说谎。（√）9.在介绍自己时，可以说假话。（×）10.在小组合作中，可以不帮助别人。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.在口语交际中，如何做到尊重对方？答：在口语交际中，要耐心倾听对方的发言，不能随意打断；要理解对方的观点，即使不同意也要礼貌回应；要使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。2.介绍自己的家乡时，可以介绍哪些内容？答：可以介绍家乡的地理位置、著名景点和特色美食。3.在小组讨论时，如何解决意见分歧？答：在小组讨论时，要倾听别人的意见，然后提出自己的看法；可以协商解决，找到双方都能接受的办法；如果无法达成一致，可以请老师或组长帮助解决。五、应用题（每题9分，共18分）1.小明和小红是好朋友，但他们最近因为一件小事吵架了。小明说：“你总是不听我的意见，我们不是好朋友了。”小红说：“你太自私了，从来都不考虑我的感受。”如果你是小明的朋友，你会怎么劝他？答：我会劝小明先冷静下来，听听小红的想法；告诉他吵架解决不了问题，可以心平气和地沟通；提醒他和小红是好朋友，应该互相理解和支持。2.学校要举办一次“我的爱好”演讲比赛，请你写一个演讲稿的开头。答：大家好！今天我要介绍的是我的爱好——画画。我从小就喜欢画画，因为画画可以让我表达自己的想法和感受。通过画画，我学会了观察生活，也学会了如何用颜色和线条来描绘世界。今天，我想和大家分享一些我的作品和画画的心得。标准答案及解析一、单选题1.C（更具体的表达方式，包含原因和细节）2.A（更合理的表达方式，说明具体问题）3.B（更具体的表达方式，包含具体美食）4.B（更合理的解决方法，通过实践验证）5.B（礼貌且规范的开头）6.B（更合理的做法，积极思考）7.B（更合理的做法，沟通和表达）8.C（更流畅的开头，自然过渡）9.B（更合适的采访问题，开放且尊重）10.B（更合理的做法，积极面对）二、填空题1.尊重2.地理位置、著名景点、特色美食3.问好4.倾听、坚持5.自信6.开放、敏感7.有理、无礼8.诚实9.姓名、年龄、爱好10.合作、自私三、判断题1.×（不尊重的表现）2.×（介绍家乡要表达感受）3.√（礼貌规范）4.√（积极参与）5.×（声音要洪亮，自信表达）6.×（隐私问题，不合适）7.×（不礼貌的行为）8.√（基本要求）9.×（要诚实）10.×（合作是关键）四、简答题1.在口语交际中，要尊重对方，耐心倾听，理解对方观点，使用礼貌用语。2.介绍家乡时，可以介绍地理位置、著名景点和特色美食。3.小组讨论时，要倾听别人的意见，提出自己的看法，协商解决，必要时请老师帮助。五、应用题1.劝小明先冷静，倾听小红想法，沟通理解，提醒友谊珍贵。2.演讲稿开头示例：大家好！今天我要介绍的是我的爱好——画画。我从小就喜欢