2025年作曲作品创作能力评估试题

2025年作曲作品创作能力评估试题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年作曲作品创作能力评估试题考核对象：音乐学专业本科三年级学生及作曲方向职业从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.旋律创作中，模进手法仅适用于大型作品，小型乐曲中不适用。2.和声进行中，属-主和弦的转位使用会降低音乐的稳定性。3.调性转换中，平行大小调转换属于直接关系调转换的一种。4.对位法中，四部和声中，高音声部通常承担旋律声部。5.无调性音乐完全排斥传统调性关系，因此不存在和声功能。6.谐音体系中的“集合”概念仅指音高材料的集合，不涉及节奏。7.复调音乐中，卡农式模仿必须严格保持声部进入时间的一致性。8.曲式结构中，奏鸣曲式必须包含两个对比主题的呈示、发展和再现。9.配器法中，弦乐四重奏的写作需考虑各声部音区的平衡。10.音乐动机的重复必须完全一致，任何变化均不属于重复范畴。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪种和弦属于减和弦？（）A.大七和弦B.小七和弦C.减七和弦D.半减七和弦2.调性关系调中，G大调的关系小调是？（）A.a小调B.e小调C.f小调D.d小调3.对位法中，声部间保持固定音程距离的写作技法称为？（）A.卡农B.赋格C.转位D.卡农式模仿4.无调性音乐中，音高材料的组织主要依赖？（）A.调性中心B.音程关系C.节奏型D.和声功能5.谐音体系中的“集合”理论由谁提出？（）A.莫扎特B.巴托克C.肖邦D.贝多芬6.曲式结构中，回旋曲式的主要特征是？（）A.一个主题反复出现，中间穿插插部B.两个主题交替出现，无插部C.主题与插部严格对称D.无固定结构，自由发展7.配器法中，木管乐器中音色最柔和的是？（）A.单簧管B.双簧管C.萨克斯管D.巴松管8.音乐动机的变形不包括？（）A.速度变化B.调性移位C.节奏扩展D.和声替代9.复调音乐中，声部间形成模仿关系的技法称为？（）A.对位B.赋格C.卡农D.谐音10.调性转换中，远关系调转换的特点是？（）A.关系调相同B.关系调相距一个调性C.关系调相距两个调性D.关系调相距三个调性三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些属于和声进行的功能和弦？（）A.主和弦B.属和弦C.导和弦D.大七和弦E.小七和弦2.对位法中，声部写作需遵循的原则包括？（）A.避免平行五度B.保持声部独立C.严格卡农距离D.允许声部交叉E.限制音程使用3.无调性音乐中，音高材料的组织方式包括？（）A.音集B.音列C.调式D.谐音E.节奏型4.曲式结构中，奏鸣曲式的主要部分包括？（）A.呈示部B.发展部C.再现部D.插部E.调性转换5.配器法中，弦乐四重奏的声部包括？（）A.小提琴ⅠB.小提琴ⅡC.中提琴D.大提琴E.低音提琴6.音乐动机的写作手法包括？（）A.重复B.变形C.发展D.转移E.消失7.复调音乐中，常见的模仿技法包括？（）A.直接模仿B.逆行模仿C.转位模仿D.反行模仿E.调性模仿8.调性转换中，直接关系调的特点是？（）A.关系调相距一个调性B.关系调相距两个调性C.关系调主音相同D.关系调主音不同E.关系调大小调相反9.谐音体系中的“集合”理论应用包括？（）A.音高材料的组织B.调性关系分析C.配器音色设计D.旋律写作E.和声功能替代10.音乐创作中，曲式结构的作用包括？（）A.逻辑框架B.情感表达C.节奏控制D.和声设计E.调性布局四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：某管弦乐作品片段，呈示部主调为G大调，属调为D大调。发展部中，主调材料通过平行小调（e小调）进行变形，随后出现无调性片段，音高材料仅由♮C、♮D、♮E、♭F组成。请分析该片段的调性布局、和声特点及创作手法。2.案例：某钢琴作品片段，主题动机为“C-E-G”，在呈示部以单音形式出现，发展部中通过节奏变化（三连音变形）、调性移位（F大调）及对位法（模仿式写作）进行展开。请分析该片段的音乐动机运用、曲式结构及创作技法。3.案例：某弦乐四重奏片段，高音声部（小提琴Ⅰ）呈现一个四音音集（♮C-D-E♭-♭E），低音声部（大提琴）以逆行方式模仿，同时和声进行为减七和弦-属和弦-主和弦。请分析该片段的音高组织、复调手法及和声功能。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述音乐动机在创作中的作用及其变形方式。2.结合具体作品实例，分析无调性音乐的创作特点及历史意义。---标准答案及解析一、判断题1.×（模进适用于所有规模作品）2.×（转位可增强稳定性）3.√4.×（高音声部通常为次中音或中音声部）5.×（存在局部和声功能）6.×（节奏也是集合的一部分）7.×（可自由变化）8.√9.√10.×（变化重复仍属重复）二、单选题1.C2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.C10.C三、多选题1.A,B,C2.A,B,D3.A,B,D4.A,B,C5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,C9.A,B,D10.A,B,E四、案例分析1.调性布局：G大调（主）-D大调（属）-e小调（平行小调）-无调性（音集♮C-D-E♭-♭F）。和声特点：属-主功能主导，无调性片段通过音集组织。创作手法：平行调转换、音集写作、调性对比。2.动机运用：主题动机“C-E-G”通过节奏变形（三连音）、调性移位（F大调）及对位法（模仿）展开。曲式结构：呈示部（单音）-发展部（变形、移位、模仿）。创作技法：动机发展、调性布局、复调写作。3.音高组织：四音音集（♮C-D-E♭-♭E）及逆行模仿。复调手法：逆行模仿、声部独立。和声功能：减七和弦-属-主功能。五、论述题1.音乐动机的作用：-主题核心，贯穿全曲；