2025年高职儿童心理发展（儿童心理规律）试题及答案

2025年高职儿童心理发展（儿童心理规律）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.儿童心理发展的关键期是指（）A.儿童对某种知识或行为最敏感的时期B.儿童学习能力最强的时期C.儿童心理发展最快的时期D.儿童大脑发育最迅速的时期2.幼儿期儿童的主导活动是（）A.游戏B.学习C.劳动D.生活3.儿童思维的主要特点是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维4.儿童情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的深刻性5.幼儿记忆的特点是（）A.无意记忆占优势B.有意记忆占优势C.语词记忆占优势D.意义记忆占优势6.儿童语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁7.儿童个性开始形成的时期是（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期8.儿童自我意识发展的第一个飞跃期是（）A.1-3岁B.3-5岁C.5-7岁D.7-9岁9.儿童道德认知发展的阶段理论的提出者是（）A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.埃里克森10.儿童心理发展的年龄特征具有（）A.阶段性和连续性B.稳定性和可变性C.整体性和个别差异性D.以上都是第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每空1分，共10分）1.儿童心理发展的基本规律包括______、______、______。2.幼儿期儿童的思维以______为主，小学儿童的思维开始从______向______过渡。3.儿童情绪情感的发展趋势是从______到______，从______到______。4.儿童记忆发展的顺序是从______记忆到______记忆，再到______记忆。5.儿童语言发展包括______和______两个方面。三、判断题（每题2分，共10分）1.儿童心理发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。（）2.幼儿期儿童的注意以有意注意为主。（）3.儿童思维的发展是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的。（）4.儿童情绪情感的发展与认知发展没有关系。（）5.儿童个性的形成是遗传和环境相互作用的结果。（）四、简答题（每题10分，共30分）材料：小明是一名幼儿园大班的小朋友，他特别喜欢玩游戏。在游戏中，他能够积极主动地参与，与小伙伴们合作完成任务。他还经常表现出丰富的想象力，能够根据游戏情境创造出各种有趣的情节。1.请结合幼儿期儿童的主导活动，分析小明的表现。2.幼儿期儿童游戏的特点有哪些？3.游戏对幼儿心理发展有哪些重要作用？五、论述题（共20分）材料：在小学阶段，有些孩子学习成绩很好，而有些孩子则成绩较差。一些成绩好的孩子往往具有良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、善于总结归纳等。而成绩较差的孩子可能存在学习动力不足、学习方法不当等问题。1.请分析小学儿童学习的特点。2.结合材料，谈谈如何培养小学儿童良好的学习习惯。答案：一、1.A2.A3.B4.D5.A6.B7.B8.A9.B10.D二、1.连续性与阶段性、方向性与顺序性、不平衡性2.具体形象思维、具体形象思维、抽象逻辑思维3.易变、稳定、外露、内隐4.无意、有意、意义5.语音发展、语义发展三、1.×2.×3.√4.×5.√四、1.幼儿期儿童的主导活动是游戏。小明特别喜欢玩游戏，积极主动参与，与小伙伴合作完成任务，这符合幼儿在游戏中积极探索、交往合作的特点。他丰富的想象力也体现了游戏能激发幼儿创造力和想象力的作用。2.幼儿期儿童游戏的特点：自主自愿性，幼儿自主决定游戏内容和方式；趣味性，以愉悦为目的；虚构性，通过想象进行游戏；社会性，与同伴互动；实践性，通过操作物体等活动进行。3.游戏对幼儿心理发展的作用：促进认知发展，如锻炼感知觉、思维等；促进语言发展，为语言交流提供机会；促进社会性发展，学会合作、分享等；促进情绪情感发展，满足情感需求，宣泄不良情绪；促进身体发展，提高动作协调性等。五、1.小学儿童学习的特点：学习成为主导活动，需要系统掌握知识技能；学习具有一定的强制性，有明确学习任务；学习内容逐渐复杂，从简单到抽象；学习过程需要教师指导，自我管理能力逐渐增强。2.培养小学儿童良好学习习惯：引导孩子树立正确学习动机，让他