XX实验学校初中部七年级在2026年春季学期英语角活动方案

XX实验学校初中部七年级在2026年春季学期英语角活动方案一、活动背景与目标（一）活动背景七年级是初中英语学习的启蒙与奠基阶段，核心目标是培养学生英语学习兴趣、夯实语言基础、提升听说应用能力。当前，部分七年级学生存在“哑巴英语”问题，课堂上缺乏开口表达的勇气，课后缺乏英语交流的场景，导致语言输入与输出脱节，影响英语学习效果。为打破传统英语教学局限，为学生搭建轻松、高效的英语交流平台，营造沉浸式英语学习氛围，激发学生英语表达热情，结合XX实验学校初中部七年级2026年春季学期英语教学实际与学生认知特点，特制定本英语角活动方案，助力学生提升英语综合应用能力。（二）活动目标1.兴趣目标：通过丰富多样的活动形式，消除学生英语表达的畏难情绪，激发学生英语学习与交流的兴趣，让学生在轻松氛围中感受英语语言魅力。2.能力目标：提升学生英语听说应用能力，锻炼学生口语表达、即兴反应与跨文化沟通能力，帮助学生熟练运用七年级所学词汇、句型开展日常交流。3.素养目标：培养学生自信、大胆、礼貌的表达习惯，增强学生团队协作意识与创新思维，引导学生了解西方文化习俗，拓宽国际视野。4.教学目标：衔接课堂英语教学内容，巩固课堂所学知识，弥补课后语言应用短板，形成“课堂教学+课外实践”的闭环教学模式，提升英语教学质量。二、活动基本信息（一）活动对象XX实验学校初中部七年级全体学生，鼓励学生自愿参与，同时引导英语基础薄弱学生积极参与，安排英语基础较好的学生结对帮扶。（二）活动时间1.筹备部署阶段：2026年2月26日—3月7日（完成方案制定、场地规划、人员安排、物料筹备、宣传动员等工作）；2.正式开展阶段：2026年3月14日—6月20日（每周五下午放学后16:30—17:30，遇节假日、月考调整时间，提前通知）；3.总结表彰阶段：2026年6月27日（开展活动总结大会，表彰优秀参与者与组织团队，梳理经验成果）。（三）活动地点1.常规场地：学校教学楼前广场、校园英语角专属区域（配备座椅、遮阳设施、英文标语）；2.备用场地：若遇雨天，调整至学校多功能报告厅、七年级各班级教室（分场次开展）。（四）组织单位主办单位：XX实验学校初中部教务处、七年级年级组；承办单位：七年级英语教研组；协办单位：学校学生会、七年级各班级班主任。（五）活动筹备团队1.指导团队：七年级全体英语教师（负责活动策划、内容设计、现场指导、语言纠错）；2.执行团队：学生会成员、各班英语课代表（负责场地布置、物料分发、现场秩序维护、活动记录）；3.帮扶团队：英语成绩优异的学生志愿者（结对帮扶基础薄弱学生，引导其参与交流）。三、活动主题与内容设计（一）核心活动主题以“FunwithEnglish，SpeakOutLoud”为总主题，结合七年级英语教材内容、学生生活实际与西方文化节日，每月设定分主题，确保活动针对性与连贯性：1.3月主题：MySchoolLife（我的校园生活）——围绕校园、班级、同学、课程等话题展开；2.4月主题：DailyLife&Hobbies（日常生活与爱好）——围绕饮食、作息、兴趣爱好、周末计划等话题展开；3.5月主题：WesternFestivals&Culture（西方节日与文化）——结合母亲节、国际劳动节，融入西方节日习俗；4.6月主题：MyDream&Future（我的梦想与未来）——围绕理想、未来职业、成长规划等话题展开，结合期末总结。（二）活动内容设计采用“固定环节+特色环节”相结合的形式，每个环节围绕当月主题设计，兼顾趣味性、参与性与知识性，适配七年级学生英语水平。1.固定环节（每次活动必设，约20分钟）：（1）Warm-up&Greeting（热身问候）：由英语教师或学生主持人带领全体参与者用英语问候，开展简单的绕口令、英文歌曲合唱、单词接龙等小游戏，活跃现场氛围，快速进入英语状态。（2）TopicDiscussion（主题讨论）：将参与者分成4-6人小组，每组配备1名英语教师或志愿者引导，围绕当月主题展开自由讨论。教师提前准备核心词汇、句型提示卡，引导学生结合提示卡表达观点，鼓励学生大胆开口，对表达困难的学生进行针对性指导，纠正语法错误与发音问题。2.特色环节（每月轮换设置，约30分钟）：（1）Role-playShow（角色扮演）：结合主题设计情景对话剧本（如校园问路、商店购物、朋友聚会、节日祝福等），小组分工扮演角色，进行对话展示，展示结束后由教师点评，评选“最佳表演小组”。（2）Story-telling&Sharing（故事分享）：学生提前准备与主题相关的英文小故事（可改编自教材、绘本），现场进行分享；基础薄弱学生可分享简短句子、段落，鼓励个性化表达，教师对故事内容、表达流畅度进行点评。（3）EnglishGameCarnival（英语游戏嘉年华）：设置趣味英语游戏，如“看图猜词”“句子接龙”“幸运抽奖答题”“英文谜语竞猜”等，游戏题目围绕当月主题与所学知识设计，获胜者可获得小礼品奖励，提升参与积极性。（4）CulturalExperience（文化体验）：结合西方节日主题，开展文化体验活动，如制作英文节日贺卡、学习西方餐桌礼仪、欣赏英文动画片段、学唱英文节日歌曲等，让学生在实践中了解西方文化。3.总结环节（约10分钟）：由主持人总结本次活动内容，邀请2-3名学生分享参与感受；英语教师点评活动亮点与不足，梳理核心词汇、句型，强化知识巩固，布置下次活动预习任务。四、活动实施流程（一）筹备部署阶段1.方案落地：教务处、年级组、英语教研组联合召开筹备会议，明确各部门职责，细化活动流程，确定每月活动内容、主持人、指导教师分工。2.宣传动员：通过班级班会、英语课堂、校园宣传栏、班级群、学校公众号等渠道宣传英语角活动，介绍活动主题、内容、时间、地点及参与意义，发放报名表，鼓励学生自愿报名参与，统计报名人数。3.物料筹备：英语教研组准备主题提示卡、剧本、游戏题目、单词卡片、奖品（文具、英文绘本等）；学生会准备场地布置物料（英文标语、气球、桌椅、音响、麦克风等），确保活动顺利开展。4.人员培训：对主持人、学生志愿者、帮扶团队进行专项培训，明确职责分工、活动流程与注意事项，指导志愿者掌握帮扶技巧，提升现场引导能力。（二）正式开展阶段1.场地布置：每次活动前30分钟，执行团队到达场地，完成桌椅摆放、标语张贴、音响调试、物料分发等工作，营造浓厚的英语氛围。2.签到入场：学生凭报名信息签到入场，按小组就座，志愿者引导学生有序就座，发放主题提示卡、词汇卡片等物料。3.活动开展：主持人按流程组织活动，指导教师、志愿者全程参与，引导学生开展交流、游戏、展示等环节，及时纠正语言错误，鼓励内向学生参与，维护现场秩序，确保活动有序推进。4.现场记录：安排专人负责活动拍照、录像，记录活动精彩瞬间；收集学生反馈意见，整理活动亮点与问题，为后续活动优化提供依据。5.场地清理：活动结束后，执行团队与志愿者共同清理场地，整理物料，确保场地整洁有序。（三）总结表彰阶段1.成果整理：活动结束后，英语教研组整理活动照片、视频、学生反馈等资料，撰写活动总结报告，梳理经验成果与存在问题，优化后续活动方案。2.评选表彰：结合学生参与次数、现场表现、小组贡献等，评选“英语角优秀参与者”“最佳表演小组”“优秀志愿者”等荣誉称号，在总结大会上进行表彰，颁发荣誉证书与奖品，树立榜样，激发学生参与热情。3.总结反馈：召开总结大会，邀请学校领导、英语教师、学生代表发言，总结本学期英语角活动开展情况，分享活动成果与感悟，收集学生对未来活动的建议，为秋季学期英语角活动奠定基础。五、职责分工（一）教务处统筹协调英语角活动，审核活动方案与预算，协调活动场地、设备资源，保障活动顺利开展；将英语角活动纳入七年级英语教学计划，监督活动实施进度与质量。（二）七年级年级组配合教务处与英语教研组开展工作，组织各班级班主任做好宣传动员与学生组织工作，督促学生积极参与；协调解决活动开展过程中的班级衔接、学生管理问题，确保活动有序推进。（三）七年级英语教研组负责活动核心筹备与实施，设计活动主题、内容、流程，编写剧本、提示卡、游戏题目等物料；安排英语教师担任指导教师，负责现场语言指导、点评、纠错；培训主持人与志愿者，整理活动资料，撰写总结报告，评选优秀个人与小组。（四）班主任做好班级宣传动员工作，鼓励学生自愿报名参与，引导基础薄弱学生积极参与；配合英语教师做好学生组织工作，督促参与学生按时到场，遵守活动纪律；收集班级学生对英语角活动的意见与建议，及时反馈给英语教研组。（五）学生会与志愿者学生会负责场地布置、物料分发、现场秩序维护、活动记录、照片视频拍摄等工作；志愿者负责结对帮扶基础薄弱学生，引导小组讨论与互动，协助教师开展活动，确保活动氛围活跃、有序。六、保障措施（一）组织保障成立英语角活动工作小组，明确各部门、各人员职责分工，建立“统筹协调、分工负责、层层落实”的工作机制；定期召开工作会议，梳理活动进展，解决活动中存在的问题，确保活动按方案有序推进。（二）物料与经费保障安排专项活动经费，用于物料采购、奖品购置、场地布置等；教务处、后勤保障处协助提供活动所需的场地、音响、麦克风、桌椅等设备，确保活动开展的硬件条件；英语教研组提前筹备各类教学物料，保障活动内容的丰富性与针对性。（三）安全保障活动现场安排指导教师、班主任、志愿者共同维护秩序，确保学生人身安全；提前排查活动场地安全隐患，做好雨天备用场地预案；活动结束后，督促学生有序离校，确保学生安全回家，必要时联系家长对接。（四）质量保障英语教师全程参与活动指导，针对学生表达问题进行针对性纠错与辅导，确保活动质量；建立学生反馈机制，每次活动后收集学生意见与建议，及时优化活动内容、形式与流程，提升活动的趣味性与实效性；加强对主持人、志愿者的培训，提升活动组织与引导能力。（五）激励保障建立完善的表彰激励机制，对积极参与、表现优秀的学生、小组、志愿者进行表彰奖励；将学生参与英语角活动的情况纳入英语学科过程性评价，作为评优评先的参考依据，激发学生参与积极性。七、附则1.本方案由XX实验学校初中部七年级英语教研组负责解释，未尽事宜可结合活动实际情况与学生反馈补充修订；2.活动开展过程中，若遇恶劣天气、紧急工作等突发情况，由工作小组统一调整活动时间，通过班级群、学校通知等渠道及时告知学生；3.参与学生需遵守活动纪律，按时到场、有序参与，主动使用英语交流，尊重指导