中小学音乐课开设质量调查问卷模板

中小学音乐课开设质量调查问卷模板尊敬的家长/同学，您好！为了全面了解中小学音乐课的开设质量，以便为同学们提供更优质的音乐教育，特开展此次调查。您的意见对我们至关重要，请您根据实际情况认真填写。感谢您的支持与配合！学生及学校基本信息1.您所在的学校是？A.城市公立学校B.城市私立学校C.农村公立学校D.农村私立学校2.您目前所在的年级是？A.小学低年级（一至三年级）B.小学高年级（四至六年级）C.初中（七至九年级）3.您所在的班级一周有几节音乐课？A.无B.1节C.2节D.3节及以上课程设置与教学内容1.您认为音乐课的课时安排是否充足？A.非常充足，能充分学习音乐知识和技能B.基本充足，可以满足日常音乐学习需求C.有点不足，希望能增加一些课时D.严重不足，根本没办法深入学习音乐2.音乐课上，老师通常采用哪种教学方式？（可多选）A.教师讲授理论知识B.教师示范演唱/演奏C.组织小组讨论和合作学习D.多媒体教学（播放音乐视频、音频等）E.让学生自主探究学习F.开展音乐实践活动（如歌唱比赛、乐器演奏展示等）3.音乐教材中的内容您觉得？A.非常丰富且实用，能激发学习兴趣B.内容较合适，基本涵盖了基础音乐知识C.有些陈旧，与当下音乐潮流脱节D.内容太少，无法满足学习需求4.除了教材内容，老师是否会引入课外音乐资源进行教学？A.经常引入，会结合流行音乐、民族音乐等拓展教学B.偶尔引入，只在特定单元或课程中使用C.很少引入，基本只按照教材授课D.从未引入过5.您希望在音乐课上学到哪些内容？（可多选）A.歌唱技巧B.乐器演奏（如钢琴、吉他、小提琴等）C.音乐创作（如作词、作曲）D.音乐鉴赏（古典音乐、流行音乐、民族音乐等）E.音乐史知识F.音乐与生活的联系及应用教学效果与学习体验1.通过音乐课的学习，您在音乐方面有哪些收获？（可多选）A.歌唱水平有明显提高B.能够熟练掌握一种乐器的基本演奏技巧C.提高了音乐鉴赏能力，能更好地理解音乐作品D.增强了对音乐的兴趣和热爱E.培养了团队合作精神（如合唱、合奏时）F.几乎没有收获2.您觉得音乐课对您的个人发展有什么帮助？（可多选）A.丰富了课余生活，缓解学习压力B.提高了艺术修养和审美水平C.培养了创造力和想象力D.增强了自信心（如在舞台表演时）E.没有明显帮助3.在音乐课上，您是否有足够的机会参与音乐实践活动（如唱歌、演奏乐器等）？A.机会很多，能充分展示自己的音乐才能B.有一定的机会，但还可以更多C.机会较少，很少有上台表演或实践的机会D.几乎没有实践机会4.您对音乐课的整体满意度如何？A.非常满意，教学内容丰富、教学方法多样，音乐课很有趣B.比较满意，能在音乐课上学到一些有用的知识和技能C.一般，没有特别的感受，就是按部就班地上课D.不满意，觉得音乐课没意思，没学到什么东西教师教学情况1.您的音乐老师的教龄是？A.3年以下B.35年C.510年D.10年以上2.您认为音乐老师的专业素养（歌唱、演奏、音乐知识等）如何？A.非常高，有深厚的音乐功底，能很好地传授知识和技能B.较高，教学中能展现出专业的音乐素养C.一般，基本能完成教学任务，但专业知识和技能不够突出D.较低，教学时感觉力不从心，专业表现不佳3.音乐老师的教学态度怎样？A.非常认真负责，对教学充满热情，关心每个学生的学习情况B.比较认真，能按时完成教学任务，会关注学生的表现C.一般，只是按要求上课，对学生的关注度不高D.不认真，经常迟到、早退或随意停课4.音乐老师在教学过程中是否注重与学生的互动？A.非常注重，经常与学生交流、提问，鼓励学生发表自己的看法B.比较注重，会偶尔与学生互动，但互动频率不是很高C.不太注重，互动环节较少，主要以老师讲授为主D.完全不注重，几乎没有与学生互动的环节学校音乐教学支持1.学校是否有专门的音乐教室？A.有，且设施齐全、环境良好B.有，但设施陈旧、数量不足C.有但不经常使用D.没有2.学校的音乐教室配备了哪些设备？（可多选）A.钢琴B.电子琴C.多媒体教学设备（投影仪、音响等）D.各种民族乐器（二胡、古筝等）E.西洋乐器（吉他、小提琴等）F.其他（请注明）3.学校是否组织过音乐相关的活动（如音乐会、歌唱比赛等）？A.经常组织，活动丰富多样，能给学生提供很多展示的机会B.偶尔组织，一年有12次C.很少组织，几年才举办一次D.从未组织过4.学校对音乐课的重视程度如何？A.非常重视，将音乐课与主科同等对待，给予充足的资源和支持B.比较重视，能保证正常的教学秩序和一定的教学资源C.一般重视，认为音乐课是副科，没有给予太多关注D.不重视，经常占用音乐课时间上其他科目家长意见（此部分供家长填写）1.您是否支持孩子学习音乐？A.非常支持，希望孩子能在音乐方面有所发展B.比较支持，认为学习音乐对孩子的综合素质有帮助C.一般支持，觉得学不学都行D.不支持，认为学习音乐浪费时间和精力2.您是否愿意为孩子的音乐学习投入更多的时间和