2026 年中考历史中国古代选官制度演变试卷（附答案可下载）

2026年中考历史中国古代选官制度演变试卷（附答案可下载）（考试时间：60分钟满分：50分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.夏商周时期，选拔官员的主要标准是（）A.才能学识B.血缘关系C.军功大小D.品行端正2.下列制度中，属于西周时期选官制度核心的是（）A.禅让制B.世袭制C.察举制D.九品中正制3.秦朝统一后，为加强中央集权，选拔官员主要依据（）A.世袭爵位B.军功授爵C.地方推荐D.考试成绩4.西汉时期确立的主要选官制度是（）A.世袭制B.察举制C.九品中正制D.科举制5.察举制选拔官员的主要标准是（）A.孝廉B.军功C.门第D.考试分数6.魏晋南北朝时期，占据主导地位的选官制度是（）A.察举制B.九品中正制C.科举制D.世袭制7.九品中正制后期，选拔官员的主要依据逐渐演变为（）A.品行才能B.军功大小C.门第高低D.考试成绩8.科举制正式创立于哪个朝代？（）A.西汉B.魏晋C.隋朝D.唐朝9.科举制创立后，打破了以往选官制度的局限，其最大进步性在于（）A.扩大了统治基础B.提高了官员俸禄C.简化了选官流程D.强化了世袭特权10.唐朝时期，科举考试中最重要的科目是（）A.明经科B.进士科C.明法科D.明算科11.宋朝时期，科举制度的发展特点不包括（）A.扩大取士名额B.取消门第限制C.实行糊名和誊录制度D.只考诗词歌赋12.明清时期，科举考试的固定格式是（）A.策论B.经义C.八股文D.诗赋13.下列关于科举制废除时间的说法，正确的是（）A.唐朝末年B.宋朝末年C.明朝末年D.清朝末年（1905年）14.中国古代选官制度演变的总体趋势是（）①从注重血缘到注重才能②从封闭到开放③从地方推荐到中央考试④从公平到不公平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.中国古代选官制度的演变对当代人才选拔的启示是（）①要注重公平公正②要扩大选拔范围③要注重能力与品行④要完全沿用古代制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、材料分析题（本大题共2小题，第16题8分，第17题7分，共15分）16.阅读下列材料，回答问题。材料一：西汉初年，统治者为巩固统治，沿用西周以来的世袭制，但随着社会发展，世袭制弊端日益显现。汉武帝时期，正式确立察举制，令郡国每年举荐孝、廉各一人，授予官职。察举制的推行，为西汉选拔了大量人才，巩固了统治基础。材料二：魏晋南北朝时期，察举制逐渐被九品中正制取代。中正官负责品评本地人物，将人才分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，吏部依据品级授予官职。初期品评注重家世、品行和才能，后期逐渐沦为“上品无寒门，下品无势族”的局面。（1）根据材料一，指出汉武帝时期确立的选官制度是什么？概括其选拔标准和作用。（3分）（2）根据材料二，概括九品中正制的演变特点。结合材料，分析其后期弊端。（3分）（3）结合材料和所学知识，谈谈察举制与九品中正制的共同点是什么？（2分）17.阅读下列材料，回答问题。材料一：隋文帝即位后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，正式设置进士科，标志着科举制正式创立。唐朝时期，科举制进一步完善，考试科目增多，录取人数扩大，为唐朝盛世局面的出现奠定了人才基础。材料二：明清时期，科举制发展到鼎盛阶段，但也逐渐走向僵化。考试内容严格局限于“四书五经”，答题格式必须遵循八股文，严重束缚了士人的思想。1905年，清政府宣布废除科举制，延续了1300多年的科举制度正式退出历史舞台。（1）根据材料一，指出科举制创立的标志是什么？概括唐朝完善科举制的意义。（2分）（2）根据材料二，概括明清时期科举制的特点和弊端。（3分）（3）结合上述材料，谈谈你对科举制历史作用的整体认识。（2分）三、探究题（本大题共1小题，5分）18.中国古代选官制度历经世袭制、察举制、九品中正制、科举制的演变，每一次变革都与时代发展紧密相关，对国家治理和社会进步产生了深远影响。请结合所学知识，围绕“中国古代选官制度演变与国家治理”这一主题，进行简要探究。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于80字）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.B2.B3.B4.B5.A6.B7.C8.C9.A10.B11.D12.C13.D14.A15.A二、材料分析题（共15分）16.（1）选官制度：察举制。（1分）选拔标准：孝、廉（品行端正）。（1分）作用：为西汉选拔了大量人才，巩固了统治基础。（1分）（2）演变特点：初期注重家世、品行和才能，后期逐渐注重门第高低。（1分）弊端：导致“上品无寒门，下品无势族”，垄断了官场，堵塞了寒门子弟的入仕之路，不利于人才选拔和社会公平。（2分）（3）共同点：都注重品行评价；都由地方推荐人才；初期都能选拔一定人才，后期都出现弊端；都服务于封建统治。（2分，答出2点即可）17.（1）创立标志：隋炀帝设置进士科。（1分）意义：为唐朝选拔了大量人才，奠定了唐朝盛世局面的人才基础；完善了选官制度，扩大了统治基础。（1分）（2）特点：发展到鼎盛阶段，但逐渐走向僵化；考试内容局限于“四书五经”；答题格式固定为八股文。（2分，答出2点即可）弊端：严重束缚了士人的思想，阻碍了社会的进步和科技文化的发展。（1分）（3）整体认识：科举制是中国古代重要的选官制度，创立初期扩大了统治基础，促进了人才选拔和社会公平，推动了文化教育的发展；后期逐渐僵化，束缚了思想，阻碍了社会进步。总体而言，科举制的积极作用占主导，为后世人才选拔制度提供了重要借鉴。（2分，言之有理即可）三、探究题（5分）示例：中国古代选官制度的演变与国家治理密切相关，适配时代发展的选官制度能推动国家稳定与繁荣。世袭制适配夏商周奴隶社会，巩固了早期国家统治；察举制和九品中正制在初期为秦汉魏晋选拔了人才，但后期弊端凸显，影响国家治理效能；科举