2026 年中考语文模块通关检测试卷（附答案可下载）

2026年中考语文模块通关检测试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）说明：本试卷按中考语文核心模块划分，涵盖“语言积累与运用”“阅读与理解”“写作与表达”三大模块，精准对接中考考点，侧重模块能力通关检测，答案配套模块解题技巧与易错点分析，助力夯实模块基础、突破能力瓶颈。第一模块语言积累与运用（35分）（模块考点：字音字形、成语运用、病句辨析、句式变换、古诗文默写、文化常识、语言运用，全面检测基础积累能力）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.莅临（lì）俯瞰（kàn）校对（jiào）忧心忡忡（chōng）B.拮据（jū）箴言（zhēn）追溯（shuò）戛然而止（jiá）C.畸形（qí）镌刻（juān）庇护（bì）吹毛求疵（cī）D.亢奋（kàng）恪守（gè）栈桥（zhàn）气冲斗牛（dǒu）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.旁骛烦躁鸠占鹊巢相得益彰B.端详嘻闹郑重其事走投无路C.禁锢喧嚣形消骨立根深蒂固D.推崇秘诀迫不急待文采藻饰3.下列句子中，加点成语运用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听，让人难以忘怀。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列句子排序最恰当的一项是（）（3分）①我们要学会观察生活，要始终保持敏感的好奇心，唯如此，才能时时捕捉到鲜活的生活素材。②我们大家很清楚，作文无它途，唯生活才是写作的源头活水，我们只有到生活中去，才能找到写作的素材。③当然，我们不只是用眼睛看，还要用心去思考，用思考去辨识生活中的是非善恶美丑。④只要我们做到了留意生活、思考生活，就能为写作积累丰富而有意义的素材。⑤我们还要把眼睛和心思放在自己熟悉的生活情境中，这样才会有独到的发现和深刻的感悟。A.②①③⑤④B.②①⑤③④C.①③⑤②④D.①②③⑤④6.古诗文默写。（10分）（1）沉舟侧畔千帆过，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）______，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）（4）______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）（5）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（6）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是：“______，______。”（7）《送东阳马生序》中，描写宋濂求学时不畏艰辛的句子是：“______，______。”7.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.古代称谓中，“令郎”是对对方儿子的敬称，“舍弟”是对自己弟弟的谦称，“足下”可用于对平辈或长辈的敬称。B.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。C.科举考试中，乡试考中者称“进士”，会试考中者称“举人”，殿试考中者为“贡士”。D.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹，其作品以散文著称。8.语言运用：请结合语境，仿照画线句续写一句话，使语意连贯、句式一致。（4分）成长是一场漫长的旅行，路上有鲜花烂漫，也有荆棘丛生；有晴空万里，也有风雨交加。______，______；______，______。唯有勇敢前行，才能遇见最美的风景。第二模块阅读与理解（55分）（一）记叙文阅读（19分）（模块考点：细节赏析、情感梳理、人物形象分析、主旨探究、标题作用，检测记叙文阅读理解核心能力）阅读下面的文字，完成9-13题。###奶奶的针线笸箩①老家的衣柜顶上，放着一个旧笸箩，竹编的纹路里藏着岁月的痕迹，那是奶奶的针线笸箩。里面装着针线、顶针、碎布片，还有奶奶对家人的牵挂，陪着我们走过了一年又一年。②奶奶的手很巧，针线笸箩就是她的“百宝箱”。小时候，我的衣服破了，鞋子开了线，奶奶总会从笸箩里拿出针线，坐在屋檐下的竹椅上，一针一线地缝补。阳光洒在她银白的发丝上，也落在她手中的衣物上，顶针在指尖转动，发出细微的声响，像时光的低语。她缝补的不仅是衣物，更是对我的疼爱，那些针脚细密而整齐，带着淡淡的皂角香，裹着温暖的时光。③除了缝补衣物，奶奶还会用笸箩里的碎布片做布鞋、纳鞋垫。她把不同颜色的碎布片拼接起来，剪成鞋底的形状，再用粗线密密麻麻地纳实。纳鞋垫时，奶奶总是戴着老花镜，神情专注，指尖被针扎破是常有的事，她只是用嘴轻轻一抿，便又继续忙活。我总爱趴在她身边，看着那些碎布片在她手中变成精致的鞋垫，看着她把对家人的祝福都纳进每一针每一线里。④后来我上了中学，穿的鞋子渐渐换成了运动鞋，奶奶做的布鞋也渐渐被束之高阁，但她的针线笸箩依旧摆在衣柜顶上，里面的针线、顶针依旧整齐。每次放假回家，总能看到奶奶坐在竹椅上，拿着针线笸箩里的碎布片，慢悠悠地缝补着什么。有一次，我发现她在给我的书包缝补背带，原来书包背带磨断了一点，我自己都没在意，奶奶却看在了眼里。⑤岁月匆匆，奶奶渐渐年迈，眼神也不如从前，再也不能像以前那样熟练地缝补衣物、纳鞋垫了，但她的针线笸箩依旧被擦拭得干干净净，整齐地摆放在衣柜顶上。奶奶说：“这个笸箩陪着我几十年了，里面装着一家人的念想，扔不得。”我看着那个旧笸箩，忽然明白，它装的不仅是针线碎布，更是奶奶对家人沉甸甸的爱，是岁月留下的温暖印记。⑥如今，奶奶已经不在了，但那个针线笸箩依旧摆在老家的衣柜顶上。每次回到老家，我都会把它拿下来，轻轻抚摸着竹编的纹路，仿佛还能看到奶奶坐在屋檐下缝补的身影，还能感受到那份跨越岁月的温暖。那个旧笸箩，早已成为我心中对奶奶、对老家最深的眷恋。9.文章以“奶奶的针线笸箩”为题，有何作用？请结合全文简要分析。（4分）10.赏析文中第②段画线句子的表达效果。（4分）阳光洒在她银白的发丝上，也落在她手中的衣物上，顶针在指尖转动，发出细微的声响，像时光的低语。11.文中的针线笸箩承载了哪些情感？请简要概括。（3分）12.结合全文，分析奶奶这一人物形象的特点。（4分）13.谈谈你对文章结尾段“那个旧笸箩，早已成为我心中对奶奶、对老家最深的眷恋”这句话的理解。（4分）（二）议论文阅读（16分）（模块考点：中心论点提炼、论证方法分析、论证思路梳理、观点拓展，检测议论文思辨能力）阅读下面的文字，完成14-17题。###以敬畏之心待万物①敬畏，是人类对待事物的一种态度，是对自然规律的尊重，对生命的珍视，对道德底线的坚守。常怀敬畏之心，方能行有所止，心有所安，在纷繁复杂的世界中守住本心，行稳致远。②敬畏自然，是人类生存的根本。自然是人类赖以生存的家园，它有自己的规律，有自己的法则，人类唯有敬畏自然、顺应自然，才能与自然和谐共生。古人云：“天人合一”，正是对人与自然关系的深刻诠释。近年来，随着工业化进程的加快，人类对自然的过度索取，导致生态环境遭到破坏，极端天气频发，这正是对人类缺乏敬畏之心的警示。唯有敬畏自然，尊重自然规律，才能守护好我们共同的家园。③敬畏生命，是人类最基本的道德。生命是宝贵的，每一个生命都有存在的意义和价值，无论是人类的生命，还是动植物的生命，都值得我们敬畏。医学泰斗钟南山，在疫情肆虐时，不顾个人安危，逆行出征，用专业和坚守守护生命，正是对生命的敬畏；无数志愿者投身于动物保护事业，救助受伤的小动物，呼吁人们爱护生命，也是对生命的敬畏。常怀敬畏生命之心，才能懂得尊重他人、爱护万物，构建和谐的生命共同体。④敬畏规则，是社会有序运行的保障。规则是社会运行的基石，是维护公平正义的底线，无论是法律法规，还是社会公德，都需要我们敬畏和遵守。如果人人都无视规则，肆意妄为，社会就会陷入混乱，每个人的权益都无法得到保障。敬畏规则，不仅是对他人的尊重，更是对自己的负责。唯有敬畏规则，自觉遵守规则，才能让社会有序发展，让生活更加安定。⑤敬畏之心，不是胆小懦弱，而是一种清醒的认知，一种成熟的态度。在新时代的征程中，我们要常怀敬畏之心，敬畏自然、敬畏生命、敬畏规则，以敬畏之心待人处世，方能守住本心，行稳致远，创造更加美好的未来。14.本文的中心论点是什么？请结合全文简要概括。（4分）15.文章第②③段运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。（4分）16.请简要分析本文的论证思路。（4分）17.结合文章内容，谈谈在日常生活中，我们应如何常怀敬畏之心。（4分）（三）文言文阅读（20分）（模块考点：实词虚词释义、特殊句式翻译、主旨探究、人物形象分析，检测文言文阅读理解能力）阅读下面的文言文，完成18-21题。###爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。18.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）（1）可爱者甚繁繁：________（2）濯清涟而不妖濯：________（3）中通外直通：________（4）香远益清益：________（5）陶后鲜有闻鲜：________19.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）可远观而不可亵玩焉。20.文中将莲与菊、牡丹进行对比，有何作用？请结合文本简要分析。（4分）21.结合全文，谈谈周敦颐笔下“莲”的君子品格对当代人修身养性有何启示。（5分）第三模块写作与表达（60分）（模块考点：半命题作文补题、立意升华、细节描写、结构优化，全面检测写作核心能力）22.请以“______让我读懂了成长”为题，先补全题目，再写一篇文章。（60分）要求：1.题目补充完整，可填“挫折”“亲情”“书籍”“陪伴”等词语；2.立意积极向上，文体自选（诗歌除外），重点写记叙文；3.不少于600字，不超过900字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名；5.运用细节描写、心理描写、景物描写等手法，情感真挚，结构严谨，主旨鲜明，语言流畅。参考答案与模块通关指引第一模块语言积累与运用（35分）1.A（模块通关指引：B项“追溯”的“溯”应读sù；C项“畸形”的“畸”应读jī；D项“恪守”的“恪”应读kè。通关要点：牢记多音字、形近字的正确读音，结合语境辨析，避免误读。）2.A（模块通关指引：B项“嘻闹”应为“嬉闹”；C项“形消骨立”应为“形销骨立”；D项“迫不急待”应为“迫不及待”。通关要点：掌握易错字字形，结合词义、字形结构记忆，避免错别字。）3.C（模块通关指引：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，语境适配错误；B项“娓娓动听”形容说话生动，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，语境适配错误。通关要点：结合成语含义、感情色彩、语境判断运用，避免误用。）4.B（模块通关指引：A项成分残缺，删去“通过”或“使”；C项两面与一面搭配不当，删去“有无”；D项否定不当，删去“不再”。通关要点：运用“提取主干法”“语境分析法”辨析病句，重点关注介词、否定词、两面词等易错点。）5.A（模块通关指引：②句点明写作素材源于生活，为首句；①句承接②句，强调观察生活的重要性；③句补充说明不仅要观察，还要思考；⑤句进一步说明要关注熟悉的生活；④句总结，点明留意、思考生活对积累素材的意义。通关要点：梳理句子间的逻辑关系，按“提出观点—阐释观点—补充观点—总结观点”的顺序排序。）6.（1）病树前头万木春（2）但愿人长久（3）留取丹心照汗青（4）长风破浪会有时（5）千里共婵娟（6）不以物喜，不以己悲（7）负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风（模块通关指引：易错字“婵”“娟”“汗”“箧”“曳”需重点默写；理解性默写需结合文本主旨、人物情感锁定句子，避免机械默写。）7.A（模块通关指引：B项《史记》是纪传体通史，不是编年体；C项乡试考中者称“举人”，会试考中者称“贡士”，殿试考中者为“进士”；D项“唐宋八大家”不含范仲淹，应为曾巩。通关要点：分类整理文学文化常识，对易混淆知识点强化对比记忆。）8.示例：有欢声笑语，也有黯然神伤；有一帆风顺，也有磕磕绊绊。（模块通关指引：续写需遵循“有……也有……”的句式，内容与“成长”相关，语意连贯、句式一致。通关要点：把握句式特点与语境，确保续写内容贴合主题，语言流畅。）第二模块阅读与理解（55分）（一）记叙文阅读（19分）9.作用：①线索作用：针线笸箩作为全文线索，串联起奶奶缝补衣物、做布鞋、纳鞋垫等往事，使文章结构严谨；②情感载体：承载着奶奶对家人的爱、“我”对奶奶的思念与对老家的眷恋；③点明主旨：通过针线笸箩凸显奶奶的勤劳与慈爱，表达对亲情与岁月的珍视。（模块通关指引：标题作用需从线索、情感、主旨、结构等角度分析，结合文本内容挖掘深层意义，避免泛泛而谈。）10.运用景物描写、细节描写与比喻修辞。“阳光”“银白的发丝”“顶针”等细节，刻画奶奶缝补时的温馨场景；将顶针转动的声响比作“时光的低语”，生动形象地写出了岁月的静谧与温暖，烘托出奶奶的慈爱形象与祖孙间的温情。（模块通关指引：句子赏析需精准判断描写手法与修辞，结合语境分析对人物、情感、氛围的作用，提升赏析的专业性。）①奶奶对家人沉甸甸的疼爱与牵挂；②“我”对奶奶的思念与感恩；③“我”对老家、对过往岁月的眷恋。（模块通关指引：情感梳理需结合情节发展，分层提炼核心情感，确保不遗漏、不重复。）12.①勤劳能干：擅长缝补衣物、做布鞋、纳鞋垫，手艺灵巧，不怕辛苦；②温柔慈爱：时刻关注家人的需求，用针线传递对家人的爱，对“我”关怀备至；③念旧深情：珍藏针线笸箩几十年，眷恋过往岁月，珍视对家人的念想。（模块通关指引：人物形象分析需结合具体情节，从性格、品质、情感等角度概括，做到有理有据。）13.理解：针线笸箩是奶奶的象征，承载着奶奶对家人的爱与牵挂，见证了“我”的成长与岁月的变迁；奶奶去世后，针线笸箩成为“我”怀念奶奶、思念老家的情感寄托，这份眷恋跨越岁月，深深烙印在“我”心中。（模块通关指引：结尾句理解需结合全文主旨与情感，挖掘句子的深层内涵，实现情感与主旨的呼应。）（二）议论文阅读（16分）14.中心论点：我们要常怀敬畏之心，敬畏自然、敬畏生命、敬畏规则，以敬畏之心待人处世，方能行稳致远，创造美好未来。（模块通关指引：中心论点提炼需概括全文核心观点，兼顾总论点与分论点，避免遗漏关键内容。）运用道理论证、举例论证与引用论证。第②段引用“天人合一”的古语，道理论证敬畏自然的重要性；第③段举钟南山守护生命、志愿者保护动物的例子，具体有力地论证了敬畏生命的观点，增强文章的说服力与文化底蕴。（模块通关指引：论证方法分析需结合具体内容，说明论证的分论点与中心论点，理解多种论证方法的综合作用。）①开篇点明敬畏的内涵与意义，引出中心论点；②从三个分论点展开论述，分别论证敬畏自然、敬畏生命、敬畏规则的重要性，运用道理论证、举例论证支撑论点；③结尾总结全文，强调常怀敬畏之心的价值，呼应中心论点。（模块通关指引：论证思路梳理需按逻辑顺序，概括每段核心内容，理清论点与论证过程的关联，体现论证的严谨性。）17.①敬畏自然：爱护环境，节约资源，不随意破坏生态，顺应自然规律；②敬畏生命：尊重他人生命与动植物生命，爱护弱小，不伤害生命；③敬畏规则：自觉遵守法律法规与社会公德，不无视规则，做到行有所止。（模块通关指引：观点拓展需结合文章内容与生活实际，提出具体可行的做法，避免观点空洞。）（三）文言文阅读（20分）18.（1）繁多（2）洗涤（3）贯通（4）更加（5）少（模块通关指引：掌握实词虚词的多义性、词类活用、古今异义等特殊用法，结合语境推断词义，确保释义准确。）19.（1）从淤泥中生长出来却不被污染，在清澈的水波中洗涤过却不显得妖艳。（2）可以远远地观赏，却不可以轻易地玩弄它。（模块通关指引：翻译需注意词类活用、文言句式，做到字字落实、语义通顺，同时结合文本主旨理解句子内涵。）20.①衬托莲的君子品格：以菊的隐逸、牡丹的富贵反衬莲的高洁、正直、不慕名利，突出莲的独特品格；②表达作者的人生态度：作者推崇莲的君子品格，含蓄表达了自己不慕富贵、洁身自好的人生追求；③增强文章的感染力与说服力，让观点更鲜明。（模块通关指引：对比手法分析需结合衬托对象、作者态度与主旨，理解其表达效果，挖掘深层内涵。）21.启示：莲“出淤泥而不染”的高洁品格，启示我们在纷繁复杂的环境中要坚守道德底线，不被不良风气污染；“中通外直，不蔓不枝”的正直品格，启示我们要为人正直、光明磊落，不攀附权贵、不搞歪门邪道；“香远益清”的品格，启示我们要注重个人品德修养，以高尚的品格影响他人。（模块通关指引：主旨探究需结合文本内涵，联系当代实际，挖掘思想的现实启示，实现古今关联。）第三模块写作与表达（60分）评分标准与模块通关指引：一类文（54-60分）：补题精准新颖，立意深刻，情感真挚；内容充实，细节描写、心理描写精准生动，情节完整；结构严谨，首尾呼应，逻辑清晰；语言流畅，主旨鲜明，富有感染力。（通关指引：补题选取独特视角，立意从个人经历上升到人生感悟；运用多种描写手法，增强文本感染力；优化语言表达，提升文采。）二类文（48-53分）：补题恰当，立意明确，情感真实；内容较充实，有一定细节描写，表达流畅；结构完整，主旨鲜明。（通关指引：强化细节描写的精准度，让情节更具层次感；深化立意，挖掘内容的深层意义，避免内容平淡。）三类文（42-47分）：补题基本恰当，立意基本明确；内容不够充实，细节描写不足，情感平淡；结构基本完整，语言基本通顺。（通关指引：丰富文章内容，补充具体事例与细节刻画；明确立意方向，避免内容空洞，提升情感表达的真挚度。）四类文（36-41分）：补题不当，立意不明确；内容空洞，无细节描写，情感虚假；结构不够完整，语言不通顺。（通关指引：规范补题，结合主题选取合适的词语；围绕主题补充具体事例，运用细节描写填补内容空洞；梳理文章结构，确保逻辑清晰。）五类文（35分以下）：偏离题目，立意模糊；内容混乱，文体不明；语言晦涩，字数不足。（通关指引：认真审题，明确文体要求与写作主题；先列提纲，梳理情节脉络与情感变化；夯实语言基础，保证表达通顺、字数达标。）示例范文：###挫折让我读懂了成长成长的路上，总有坦途与荆棘相伴，有欢笑与泪水交织。曾经