2026 年中考语文暑假提分特训试卷（附答案可下载）

2026年中考语文暑假提分特训试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：150分）答题须知：1.本卷为中考语文暑假提分特训卷，聚焦暑期复习特点，兼顾基础巩固、考点攻坚与综合拓展，精准覆盖中考高频考点、易错难点，适配暑假自主特训与查漏补缺需求；2.试题设计遵循“基础复盘—考点精研—素养拔高”梯度，古诗文侧重积累与赏析融合，现代文强化答题逻辑与模板运用，写作聚焦素材拓展与表达优化，助力暑期高效提分；3.答题时需注重解题思路梳理，规范答题格式，结合暑期复习节奏规避常见失误，提升答案精准度与完整性；4.答案附详细解析、暑期提分技巧及易错点警示，答题后可针对性梳理薄弱模块，优化暑期复习计划；5.本卷旨在通过暑期特训，夯实知识体系，突破得分瓶颈，实现语文能力进阶，为新学期衔接与中考备考筑牢根基。第一部分：基础积累与暑期复盘（25分）【特训要点：高频字词复盘、古诗文积累、病句成语辨析，扫清基础盲区】1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）【提分重点：暑期复盘多音字、形近字，规避习惯性误读】A.燥热（zào）娉婷（pīng）镌刻（juān）强聒不舍（qiǎng）B.箴言（zhēn）拮据（jū）瞥见（piě）间不容发（jiān）C.宽宥（yòu）勾当（gōu）桑梓（zǐ）味同嚼蜡（jiáo）D.麾下（huī）恪守（kè）迁徙（xǐ）自惭形秽（suì）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）【提分重点：暑期复盘易错成语、形近字，强化固定搭配记忆】A.旁骛烦躁走投无路矫揉造作B.端祥松弛相得益彰郑重其事C.侦缉秘诀消声匿迹川流不息D.荣膺喧腾不屑置辨根深蒂固3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）【提分重点：复盘成语情感色彩、适用场景，突破暑期复习易错点】A.暑假里，同学们相约去郊外露营，尽情享受大自然的天伦之乐，放松身心。B.这篇议论文观点鲜明，论据充分，逻辑严密，读来令人叹为观止，值得借鉴。C.他对暑期作业敷衍了事，字迹潦草，老师批评后仍不以为然，毫无改进之意。D.夏日的夜市人声鼎沸，各类小吃琳琅满目，一派歌舞升平的热闹景象。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）【提分重点：复盘中考高频病句类型，强化暑期纠错能力】A.通过暑期的经典诵读活动，不仅丰富了我们的文化底蕴，还提升了语言表达能力。B.能否合理规划暑期时间，平衡学习与休息，是提升中考备考效率的关键因素。C.为了防止暑期溺水事故不再发生，学校开展了全方位的安全宣传与教育活动。D.我们要在暑期主动汲取经典名著的养分，让中华优秀传统文化浸润心灵、滋养成长。5.按要求完成下列题目（6分）【提分重点：暑期强化句式变换、语境衔接，提升语言表达连贯性】（1）将下面的句子改为感叹句，语气强烈且保留全部语义（3分）暑期坚持每日练笔，能够显著提升中考作文的写作水平与表达质感。改句：________________________________________________（2）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）【提分技巧：抓逻辑顺序，贴合暑期复习场景】暑假是中考备考的黄金期。深耕古诗文积累，__________；精读经典名著，__________；强化真题训练，__________。唯有科学规划，方能实现暑期提分目标。①能掌握答题规律，突破得分瓶颈，提升应试能力②能夯实基础，积累素材，为古诗文与作文加分③能拓宽视野，提升理解能力，丰富作文内涵A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②6.下列关于文学常识与名著阅读的表述，有误的一项是（）（4分）【提分重点：暑期复盘名著细节，规避人物、情节混淆】A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等篇目，充满童真与温情。B.《水浒传》中，鲁智深绰号“花和尚”，性格嫉恶如仇、粗中有细，先后经历了拳打镇关西、大闹野猪林、智取生辰纲等情节。C.法布尔是法国昆虫学家、文学家，《昆虫记》既是科普著作，也是文学经典，被誉为“昆虫的史诗”。D.《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，与罗切斯特相遇相知，她凭借独立自强的品格赢得了真挚的爱情。7.古诗文默写（6分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）【提分重点：暑期复盘中考高频名句，强化易错字词记忆】（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）《送东阳马生序》中，体现作者求学艰辛却乐在其中的句子是“________________，________________”。《论语》中，强调要重视品德修养，不应担忧物质生活的句子是“________________，________________”。第二部分：古诗文阅读与赏析攻坚（25分）【特训要点：文言实词虚词精研、诗词意象赏析、情感主旨解读，掌握暑期提分模板】（一）文言文阅读（15分）阅读《岳阳楼记》（节选），完成小题。范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？8.解释下列加点词语（4分）【提分技巧：暑期精研文言实词，区分古今异义、词类活用】（1）连月不开开：________________（2）去国怀乡国：________________（3）宠辱偕忘偕：________________（4）予尝求古仁人之心求：________________9.下列加点虚词用法和意义相同的一项是（）（3分）【提分重点：暑期复盘虚词“以”“则”“其”高频用法】A.以：不以物喜，不以己悲醒能述以文者B.则：居庙堂之高则忧其民然则何时而乐耶C.其：其喜洋洋者矣其必曰“先天下之忧而忧”乎D.之：予尝求古仁人之心属予作文以记之10.翻译下列句子（4分）【提分技巧：落实关键词翻译，兼顾特殊句式，保证语义连贯】（1）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。翻译：________________________________________________（2）微斯人，吾谁与归？翻译：________________________________________________11.结合节选内容，分析“古仁人”与“迁客骚人”的情感差异，并说说作者的写作意图（4分）【提分模板：情感对比+主旨解读，暑期强化深层赏析能力】答：________________________________________________（二）古诗词阅读（10分）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成小题。刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12.下列对这首诗的理解与赏析，有误的一项是（）（3分）【提分重点：暑期复盘诗词情感脉络、手法作用，规避易错判断】A.首联以“凄凉地”“弃置身”点明诗人被贬的境遇与时长，奠定全诗沉郁的基调。B.颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，既表达对旧友的怀念，也抒发世事变迁的感慨。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，流露身世悲凉之感，毫无积极乐观的情感色彩。D.尾联紧扣诗题，写诗人借酒振作精神，体现出豁达乐观、积极向上的人生态度。13.颈联是千古名句，请从修辞手法和哲理内涵两方面简要赏析（3分）【提分技巧：暑期强化名句赏析能力，掌握分层答题模板】答：________________________________________________14.全诗情感发生了怎样的变化？这种变化对我们暑期面对挫折有何启示？（4分）【提分重点：情感解读+现实关联，提升素养类答题能力】答：________________________________________________第三部分：现代文阅读答题逻辑特训（40分）【特训要点：文本定位、要点提炼、逻辑梳理，暑期强化答题规范性】（一）记叙文阅读（20分）阅读下文，完成小题。夏日的老藤椅①暑假的午后，阳光透过老槐树的枝叶，筛下斑驳的光影，落在院子里的老藤椅上。藤椅早已褪去了最初的色泽，藤条间藏着岁月的痕迹，却依旧结实安稳，像爷爷沉默的陪伴，温暖了整个夏日。②小时候的暑假，我总爱黏着爷爷。每天午后，爷爷都会搬来老藤椅坐在院子里，手里摇着蒲扇，给我讲过去的故事。阳光洒在爷爷花白的头发上，泛着柔和的光泽，蒲扇摇出的风带着草木的清香，驱散了夏日的燥热。我依偎在爷爷怀里，听着那些泛黄的往事，不知不觉就会进入梦乡，醒来时身上盖着爷爷的薄衫，藤椅上还留着淡淡的凉意。③后来我渐渐长大，暑假里开始忙着上补习班、写作业，陪爷爷的时间越来越少。但每当我疲惫地回到家，总能看到老藤椅放在院子里，爷爷坐在上面等我。他不会过多询问我的学习，只是默默递上一杯凉白开，让我坐在藤椅上歇一歇。我靠着藤椅，感受着藤条传来的温润触感，连日的疲惫仿佛都被抚平，心底满是踏实与安心。④去年暑假，爷爷走了，老藤椅就那样静静放在院子里，再也等不到那个摇着蒲扇的身影。我常常坐在藤椅上，看着飘落的槐树叶，仿佛还能听到爷爷的声音，感受到他的温度。这把老藤椅，藏着夏日的清凉，藏着爷爷的疼爱，更藏着我整个童年的暑假记忆。⑤如今，又是一个暑假。我坐在老藤椅上，阳光依旧温暖，风依旧轻柔。我知道，爷爷的爱从未离开，这把老藤椅会带着这份温暖，陪着我走过每一个夏日，成为我心底最珍贵的慰藉。15.文章以“夏日的老藤椅”为线索，梳理全文内容，完成下列填空（4分）【提分技巧：暑期强化线索梳理能力，抓时间节点与情感变化】小时候暑假，“我”依偎爷爷怀里，在老藤椅上听故事入眠→__________→__________→如今暑假，“我”坐在老藤椅上，珍藏爷爷的爱与回忆。16.第②段中“阳光洒在爷爷花白的头发上，泛着柔和的光泽，蒲扇摇出的风带着草木的清香，驱散了夏日的燥热”一句，运用了什么描写手法？有何作用？（4分）【提分模板：描写手法+细节分析+情感表达】答：________________________________________________17.文中的爷爷具有怎样的形象特点？请结合原文简要分析（4分）【提分重点：暑期强化人物形象分析，结合具体事例提炼】答：________________________________________________18.谈谈你对第④段中“这把老藤椅，藏着夏日的清凉，藏着爷爷的疼爱，更藏着我整个童年的暑假记忆”这句话的理解（4分）【提分技巧：表层含义+深层含义+主旨关联】答：________________________________________________19.文章结尾段在全文中有何作用？请从结构和内容两方面分析（4分）【提分模板：结构作用+内容作用+主旨升华】答：________________________________________________（二）议论文阅读（20分）阅读下文，完成小题。以坚持浇灌成长之花①暑假，是沉淀自我、突破成长的黄金时期。有人在假期里半途而废，最终一无所获；有人在日复一日的坚持中，不断积累力量，实现自我超越。成长从无捷径，唯有以坚持为壤，方能浇灌出绚丽的成长之花，在中考备考路上稳步前行。②坚持，是暑期知识积累的基石。中考备考离不开扎实的知识储备，而知识积累绝非一日之功，唯有日复一日的坚持，才能筑牢基础。古人云“锲而不舍，金石可镂”，暑期里，坚持每日背诵古诗文、积累好词好句、整理错题本，看似微小的努力，日积月累便会形成质变。数学家华罗庚曾说“聪明在于勤奋，天才在于积累”，他在求学路上坚持钻研，哪怕酷暑寒冬也从未停歇，最终成就非凡。暑期坚持深耕细作，才能在知识的海洋中不断汲取养分，为中考蓄力。③坚持，是暑期能力提升的阶梯。能力的提升需要持续的练习与打磨，暑期正是突破能力瓶颈的好时机。坚持每日练笔，能让作文表达更流畅、立意更深刻；坚持每日精读文本，能让阅读理解能力稳步提升；坚持每日刷题复盘，能让解题技巧更娴熟。“大国工匠”李万君，坚持深耕高铁焊接领域数十年，日复一日打磨技艺，最终攻克技术难题，成为行业标杆。暑期里，唯有坚持针对性训练，才能突破能力短板，实现质的飞跃。④坚持，是磨砺意志品格的良方。暑期备考之路难免枯燥乏味，难免遭遇挫折与瓶颈，而坚持的过程，正是磨砺意志、锤炼品格的过程。当我们坚持攻克一道难题、坚持完成每日学习计划时，不仅收获了知识与能力，更培养了坚韧不拔的意志。这种意志品格，会成为我们中考备考路上的精神动力，让我们在面对压力与挑战时，始终保持坚定与从容，绝不轻言放弃。⑤暑期的每一份坚持，都是在为成长铺路。不必急于求成，不必畏惧枯燥，唯有脚踏实地、持之以恒，才能在坚持中积累力量，在沉淀中突破自我。愿我们都能在暑期的时光里，以坚持为翼，不负韶华，浇灌出属于自己的成长之花，为中考备考筑牢根基。20.本文的中心论点是什么？（3分）【提分技巧：暑期强化中心论点提炼，抓标题、首尾段关键句】答：________________________________________________21.简要分析本文的论证思路（4分）【提分模板：引论+本论+结论，梳理论证层次与方法】答：________________________________________________22.第②段运用了哪些论证方法？有何作用？（4分）【提分重点：暑期复盘论证方法，结合论点分析作用】答：________________________________________________23.本文从哪三个方面论述中心论点？请简要概括（4分）【提分技巧：抓分论点，精准概括，语言简洁】答：________________________________________________24.请补充一个事实论据，证明“坚持，是暑期能力提升的阶梯”这一分论点，并简要分析其作用（5分）【提分技巧：论据贴合暑期场景，紧扣分论点分析】答：________________________________________________第四部分：写作暑期提分特训（60分）【特训要点：审题立意、暑期素材拓展、结构优化、语言润色，打造高分作文】25.阅读材料，按要求作文。坚持，是暑期里每日的古诗文背诵，是日复一日的作文练笔，是攻克难题时的绝不放弃；坚持，是华罗庚深耕学问的执着，是李万君打磨技艺的坚守，是我们中考备考路上的坚定前行。暑期的时光，因坚持而充实，因坚持而成长，坚持让平凡的日子绽放光彩，让我们在沉淀中遇见更好的自己。请以“暑期里的坚持，让我成长”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）立意深刻，中心突出，紧扣“暑期”“坚持”与“成长”的关联，情感真挚；（3）内容充实，素材典型新颖，优先选用暑期经历、名人事例，避免空洞说教；（4）结构完整，层次清晰，采用“总—分—总”结构，过渡自然，结尾升华有力；（5）不少于600字；（6）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（7）书写规范、工整，卷面整洁；（8）语言流畅生动，合理运用细节描写、抒情议论，增强文章感染力。参考答案（附暑假提分技巧解析）第一部分：基础积累与暑期复盘（25分）1.A（3分）【提分解析】B项“瞥见”的“瞥”应读piē；C项“勾当”的“勾”应读gòu；D项“自惭形秽”的“秽”应读huì。提分技巧：暑期复盘多音字时，结合词义记忆读音，形近字标注精准注音，规避习惯性误读。2.A（3分）【提分解析】B项“端祥”应为“端详”；C项“消声匿迹”应为“销声匿迹”；D项“不屑置辨”应为“不屑置辩”。提分技巧：暑期整理易错字词清单，强化成语与固定搭配记忆，区分形近字、同音字语义差异。3.B（3分）【提分解析】A项“天伦之乐”指家庭成员间的欢乐，用于同学间不当；C项“不以为然”指不认为是对的，语境应为“不以为意”；D项“歌舞升平”多形容太平盛世，用于夜市场景不当。提分技巧：暑期分类整理成语，明确适用对象与情感色彩，结合语境判断适配性。4.D（3分）【提分解析】A项成分残缺，删去“通过”或在“不仅”前加“我们”；B项两面失衡，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。提分技巧：暑期牢记中考高频病句类型，建立错题本，逐一排查错误选项。5.（6分）【提分解析】（1）暑期坚持每日练笔，真能显著提升中考作文的写作水平与表达质感啊！（3分，感叹句转换正确，语气强烈，语义完整）；（2）A（3分）提分技巧：衔接题贴合暑期复习逻辑，先基础积累（古诗文），再拓展提升（名著），最后应试训练（真题）。6.B（4分）【提分解析】智取生辰纲的主要人物是晁盖、吴用等人，并非鲁智深。提分技巧：暑期复盘名著时，梳理人物与核心情节对应表，规避细节混淆。7.（6分，每空1分）【提分解析】（1）会当凌绝顶；（2）千里共婵娟；（3）落红不是无情物；（4）以中有足乐者不知口体之奉不若人也；（5）君子食无求饱居无求安。提分技巧：暑期每日默写高频名句，标注易错字词（如“凌”“婵”“娟”），结合语境强化记忆。第二部分：古诗文阅读与赏析攻坚（25分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分）【提分解析】（1）开：放晴；（2）国：国都（古今异义）；（3）偕：一起；（4）求：探求。提分技巧：暑期精研文言实词，分类整理古今异义、词类活用词汇，结合语境精准释义。9.C（3分）【提分解析】A项前者“因为”，后者“用”；B项前者“就”，后者“那么”；C项均为语气词，表推测；D项前者“的”，后者代词“这件事”。提分技巧：暑期复盘虚词用法，结合语境逐一排除错误选项。10.（4分）【提分解析】（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲；在朝廷做官就担忧百姓，被贬谪到边远地区就担忧君主。（2分，“以”“庙堂”“江湖”译准，互文句式体现）；（2）如果没有这样的人，我同谁一道呢？（2分，“微”“归”译准，宾语前置句式体现）。提分技巧：落实关键词翻译，注意特殊句式，还原作者情感，保证语义连贯。11.（4分）【提分解析】情感差异：迁客骚人因外物好坏、个人得失而或悲或喜；古仁人不以物喜、不以己悲，始终心怀天下，忧国忧民（2分）；写作意图：通过对比，赞美古仁人的高尚品格，表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负与旷达胸襟（2分）。提分技巧：按“情感对比+主旨解读”分层作答，结合作者身份与时代背景强化分析。（二）古诗词阅读（10分）12.C（3分）【提分解析】颈联虽以“沉舟”“病树”自比，流露身世悲凉，但“千帆过”“万木春”展现了新陈代谢的自然规律，蕴含积极乐观的哲理。提分技巧：暑期赏析诗词时，结合上下文把握情感变化，规避片面解读。13.（3分）【提分解析】修辞手法：比喻、对偶（1分）；哲理内涵：揭示了新事物终将取代旧事物的自然规律，体现了诗人豁达乐观、积极向上的人生态度（2分）。提分技巧：分层赏析，兼顾手法与哲理，结合诗人境遇强化解读。14.（4分）【提分解析】情感变化：从首联、颔联的悲凉愤懑，到颈联、尾联的豁达乐观、积极振作（2分）；启示：暑期面对学习挫折时，要保持乐观心态，坚信挫折终将过去，以积极的态度迎难而上，不断突破自我（2分）。提分技巧：情感解读结合暑期场景，强化知识迁移与现实关联。第三部分：现代文阅读答题逻辑特训（40分）（一）记叙文阅读（20分）15.（4分）【提分解析】长大后暑假，“我”疲惫时坐在老藤椅上歇一歇，感受爷爷的陪伴与安心；去年暑假，爷爷离世，老藤椅承载着“我”的思念（每空2分）。提分技巧：抓时间节点（长大后、去年），概括事件与情感，保证逻辑连贯。16.（4分）【提分解析】运用环境描写（2分）；细致刻画暑期午后的温馨场景，烘托出宁静祥和的氛围，突出爷爷陪伴的温暖，为下文抒发对爷爷的思念之情做铺垫（2分）。提分技巧：先判断描写手法，再分析场景作用，最后关联情感主旨。17.（4分）【提分解析】①温柔慈爱、疼爱孩子：暑期午后陪“我”讲故事，为熟睡的“我”盖薄衫，默默为疲惫的“我”递凉白开；②沉默内敛、不善言辞：不会过多询问“我”的学习，用行动给予“我”陪伴与安慰（每点2分，结合事例分析）。提分技巧：结合具体事例，概括人物立体形象，避免单一化评价。18.（4分）【提分解析】表层含义：老藤椅能带来夏日的清凉，更凝聚着爷爷对“我”的疼爱，见证了“我”的童年暑假（2分）；深层含义：老藤椅是爷爷爱的象征，承载着“我”与爷爷的温馨回忆，是“我”心底最珍贵的情感寄托（2分）。提分技巧：先表层再深层，结合全文主旨解读句子含义，关联情感。19.（4分）【提分解析】结构上：总结全文，呼应标题，使文章结构完整严谨（2分）；内容上：升华主旨，点明老藤椅的象征意义，强化对爷爷的思念与感恩之情，引发读者共鸣（2分）。提分技巧：按“结构+内容”分层作答，突出主旨升华的作用。（二）议论文阅读（20分）20.（3分）【提分解析】成长从无捷径，唯有以坚持为壤，方能浇灌出绚丽的成长之花（或：暑期里的坚持，能让我们沉淀自我、突破成长）。提分技巧：中心论点多在标题、首尾段，直接提取或概括，保证语句完整。21.（4分）【提分解析】首先开篇结合暑期场景引出中心论点，阐释坚持对成长的意义；接着从“坚持是暑期知识积累的基石”“坚持是暑期能力提升的阶梯”“坚持是磨砺意志品格的良方”三个方面，运用举例论证、道理论证展开论述；最后结合暑期备考语境总结全文，发出号召，强化中心论点（梳理清晰，兼顾层次与方法）。提分技巧：按“引论—本论—结论”梳理，明确论证方法与分层逻辑。22.（4分）【提分解析】运用道理论证、举例论证（2分）；引用古人名言与华罗庚的言论增强说服力，列