2025年高职第二学年（康复治疗技术）儿童康复学试题及答案

2025年高职第二学年（康复治疗技术）儿童康复学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.儿童康复学主要针对的是以下哪个阶段的儿童？（）A.胎儿期B.新生儿期C.婴幼儿期到青少年期D.老年期2.小儿脑性瘫痪最常见的类型是（）A.痉挛型B.手足徐动型C.共济失调型D.混合型3.小儿脑性瘫痪的康复治疗原则不包括（）A.早期发现、早期治疗B.综合治疗C.强化训练D.家庭训练和社区康复相结合4.评估小儿运动发育是否正常的重要指标是（）A.身高B.体重C.头围D.大运动和精细运动能力5.小儿语言发育迟缓的原因不包括（）A.听力障碍B.智力低下C.环境因素D.过度使用电子产品6.儿童孤独症的核心症状不包括（）A.社交障碍B.语言发育迟缓C.兴趣狭窄D.行为刻板7.小儿听力障碍的康复治疗方法不包括（）A.佩戴助听器B.人工耳蜗植入C.言语训练D.手术治疗8.小儿视力障碍的常见原因不包括（）A.先天性白内障B.斜视C.近视D.遗传因素9.小儿脑瘫患儿进行Bobath疗法的目的是（）A.促进正常运动模式的出现B.增强肌肉力量C.提高关节活动度D.改善平衡能力10.小儿语言发育迟缓的康复训练方法不包括（）A.发音训练B.词汇训练C.句子训练D.书写训练11.儿童孤独症的康复训练方法不包括（）A.行为疗法B.语言训练C.感觉统合训练D.药物治疗12.小儿听力障碍的康复评估指标不包括（）A.听力阈值B.言语识别率C.助听器效果评估D.视力检查13.小儿视力障碍的康复评估方法不包括（）A.视力检查B.眼底检查C.验光D.听力测试14.小儿脑瘫患儿进行Vojta疗法的主要作用是（）A.促进原始反射的消失B.抑制异常姿势和运动模式C.增强肌肉力量D.提高平衡能力15.小儿语言发育迟缓的康复训练环境要求不包括（）A.安静舒适B.有丰富的玩具和图书C.家长全程陪伴D.与儿童互动良好16.儿童孤独症的康复训练中，结构化教育的核心是（）A.建立稳定的学习环境B.提高儿童的认知能力C.促进儿童的社交互动D.培养儿童的自理能力17.小儿听力障碍的康复训练中，听觉言语训练的重点是（）A.听觉察觉B.听觉分辨C.听觉理解D.以上都是18.小儿视力障碍的康复训练中，视觉功能训练不包括（）A.注视训练B.追视训练C.听力训练D.手眼协调训练19.小儿脑瘫患儿进行运动疗法时，不正确的是（）A.遵循循序渐进的原则B.长时间高强度训练C.结合游戏和日常生活活动D.定期评估调整训练方案20.小儿语言发育迟缓的康复训练中，家长的作用不包括（）A.积极参与训练B.提供情感支持C.纠正儿童错误发音D.记录训练进展第II卷（非选择题，共60分）答题要求：请将答案写在相应的答题区域内，书写要工整、清晰。（一）填空题（共10分，每空1分）1.儿童康复学是一门研究______儿童疾病和功能障碍的预防、诊断、治疗和康复的学科。2.小儿脑性瘫痪的主要病因包括______、______、______等。3.小儿语言发育的阶段包括______、______、______、______、______。4.儿童孤独症的诊断主要依据______、______、______等方面。5.小儿听力障碍的康复治疗目标是提高______和______。（二）简答题（共20分，每题5分）1.简述小儿脑性瘫痪的康复治疗方法。2.简述小儿语言发育迟缓的评估内容。3.简述儿童孤独症的康复训练原则。4.简述小儿听力障碍的康复训练方法。（三）病例分析题（共15分）患儿，男，3岁。因早产出生后发现运动发育落后，至今不能独立行走，姿势异常，尖足，双下肢肌张力增高。头颅MRI检查未见明显异常。诊断为小儿脑性瘫痪。1.请分析该患儿的可能类型及特点。（5分）2.针对该患儿制定康复治疗方案。（10分）（四）材料分析题（共10分）材料：某幼儿园发现一名儿童在集体活动中总是独自玩耍，不与其他小朋友交流，对周围环境缺乏兴趣，语言表达能力明显落后于同龄人。老师怀疑该儿童可能患有儿童孤独症，并将情况告知家长。家长带孩子到医院进行评估诊断。1.请分析该儿童可能存在的问题及原因。（5分）2.针对该儿童的情况，提出康复训练建议。（5分）（五）论述题（共5分）论述儿童康复学在儿童健康成长中的重要意义。答案：1.C2.A3.C4.D5.D6.B7.D8.C9.A10.D11.D12.D13.D14.B15.C16.A17.D18.C19.B20.C填空题答案：1.小儿2.早产、窒息、黄疸3.发音阶段、理解阶段、表达阶段、语法阶段、交流阶段4.临床表现、心理测试、行为观察5.听力、言语交流能力简答题答案：1.运动疗法、作业疗法、言语疗法、物理因子治疗、中医康复治疗等。2.听力评估、语言发育水平评估、智力评估、口腔功能评估等。3.早期干预、个体化训练、家庭参与、综合治疗等。4.听觉训练、言语训练、助听器佩戴及调试、人工耳蜗植入等。病例分析题答案：1.可能为痉挛型脑性瘫痪，特点为肌张力增高，腱反射亢进，病理反射阳性，运动发育落后，姿势异常。2.康复治疗方案：运动疗法，抑制异常姿势，促进正常运动模式；物理因子治疗，降低肌张力；作业疗法，提高生活自理能力；言语疗法，促进语言发育；家长培训，家庭康复训练。材料分析题答案：1.可能患有儿童孤独症，存在社交障碍、语言发育迟缓、兴趣狭窄、行为刻板等问题。原因可能与遗传、神经生物学因素、心理社会因素等有关。2.康复训练建议：行为疗法，改善社交和行为问题；语言训练，提高语言表达和理解能力；感觉统合训练，