2026年康复治疗（康复评估）试题及答案

2026年康复治疗（康复评估）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内。(总共20题，每题2分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。)1.康复评估的目的不包括（）A.发现功能障碍的部位B.分析功能障碍的程度C.确定疾病的性质D.制定康复治疗方案2.以下属于运动功能评估的是（）A.关节活动度测量B.平衡功能评定C.肌力评定D.以上都是3.改良Ashworth量表主要用于评估（）A.肌张力B.肌力C.关节活动度D.平衡功能4.评估肌肉力量最常用的方法是（）A.徒手肌力评定B.器械肌力评定C.等速肌力评定D.肌电图检查5.以下关于平衡功能评定的说法错误的是（）A.闭目站立试验可初步评估静态平衡B.功能性活动测试能反映动态平衡能力C.Berg平衡量表评分越高平衡能力越差D.平衡功能评定有助于预防跌倒6.关节活动度测量时，量角器的轴心应放在（）A.关节的近端B.关节的远端C.关节的中点D.关节的任意位置7.正常成年人膝关节的屈伸活动度约为（）A.0°-120°B.0°-150°C.10°-130°D.10°-150°8.评估感觉功能时，轻触觉检查用（）A.针尖B.棉签C.大头针D.叩诊锤9.浅感觉不包括（）A.触觉B.痛觉C.温度觉D.位置觉10.评估深感觉常用的方法是（）A.两点辨别觉B.实体觉C.关节位置觉D.痛觉过敏检查11.以下属于日常生活活动能力评估的是（）A.穿衣B.进食C.如厕D.以上都是12.Barthel指数评分中，完全独立完成一项活动得（）分A.10分B.15分C.20分D.25分13.认知功能评估不包括（）A.注意力B.记忆力C.思维能力D.肌力14.简易精神状态检查表主要用于评估（）A.认知功能B.运动功能C.感觉功能D.平衡功能15.心理评估常用的方法不包括（）A.访谈法B.观察法C.实验室检查D.心理测验法16.以下关于康复评估的流程正确的是（）A.收集资料、分析资料、确定问题、制定计划B.收集资料、确定问题、分析资料、制定计划C.确定问题、收集资料、分析资料、制定计划D.分析资料、收集资料、确定问题、制定计划17.康复评估的主体不包括（）A.康复治疗师B.医生C.患者家属D.患者本人18.评估结果的记录要求不包括（）A.准确B.详细C.随意D.客观19.以下哪种情况需要重新进行康复评估（）A.康复治疗方案调整后B.患者病情加重C.患者出现新的功能障碍D.以上都是20.康复评估贯穿于康复治疗的（）A.开始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.全过程第II卷（非选择题共60分）21.简答题：简述康复评估的基本原则。(10分)22.简答题：简述肌力评定的注意事项。(10分)23.案例分析题：患者，男性，55岁，因脑梗死导致右侧肢体偏瘫。请分析如何对该患者进行运动功能评估。(20分)24.材料分析题：材料：某患者在进行康复治疗一段时间后，感觉自己恢复得不错，想要出院。但康复治疗师认为患者目前仍存在一些功能障碍，需要继续治疗。请结合康复评估的重要性，分析康复治疗师的观点。(10分)25.论述题：论述康复评估与康复治疗的关系。(10分)答案：1.C2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.D10.C11.D12.A13.D14.A15.C16.A17.C18.C19.D20.D21.康复评估的基本原则包括：客观性原则，评估要基于客观事实；全面性原则，涵盖身体、心理、社会等多方面；动态性原则，根据病情变化及时调整评估；准确性原则，确保评估结果真实可靠；可重复性原则，多次评估结果具有一致性。22.肌力评定的注意事项有：检查前向患者说明目的和方法，取得配合；采取正确体位，充分暴露检查部位；检查时应左右对比，避免主观误差；施加阻力时要注意方向和部位；对疼痛患者要先明确疼痛原因，必要时在减轻疼痛下评定；疲劳时不宜进行评定；记录要准确详细。23.对于该患者的运动功能评估，首先进行关节活动度测量，了解右侧肢体各关节的活动范围。采用徒手肌力评定法评估右侧肢体各肌群的肌力。运用改良Ashworth量表评估右侧肢体肌张力。进行平衡功能评定，如闭目站立试验、功能性活动测试等。还可通过观察患者的步行能力等进行综合运动功能评估。24.康复评估对于准确判断患者功能状态至关重要。康复治疗师认为患者仍需继续治疗，是基于全面准确的评估。可能患者虽然自我感觉不错，但评估发现其仍存在未恢复的功能障碍，如肌力未完全恢复、平衡功能仍有欠缺等。只有通过持续评估，才能精准把握患者康复进程，制定更合适的治疗方案，促进患者更好恢复，所以康复治疗师的观点是合理且必要的。25.康复评估与康复治疗关系密切。康复评估是康复治疗的基础，通过评估明确患者功能障碍情况，为