2025年大学大一（传播学原理）信息传播阶段测试题及答案

2025年大学大一（传播学原理）信息传播阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(总共20题，每题2分，在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1.传播活动的基本要素不包括以下哪一项？A.传播者B.信息C.媒介D.传播效果2.大众传播的特点不包括A.传播者是职业化、组织化的B.讯息是公开的、面向社会大众的C.传播过程具有很强的单向性D.反馈迅速且直接3.以下哪种传播模式强调传播过程的循环性？A.拉斯韦尔模式B.香农-韦弗模式C.施拉姆循环模式D.德福勒模式4.把关人理论中，把关人的主要作用是A.过滤信息B.创造信息C.传播信息D.反馈信息5.议程设置功能理论认为，大众传播对公众的影响主要体现在A.认知层面B.态度层面C.行为层面D.情感层面6.沉默的螺旋理论中，导致人们保持沉默的原因不包括A.害怕被孤立B.认为自己的观点是少数派C.缺乏表达的机会D.对自身观点缺乏信心7.培养理论强调大众传播对社会成员的A.知识培养作用B.价值观培养作用C.技能培养作用D.审美培养作用8.以下哪种传播媒介属于电子媒介？A.报纸B.杂志C.广播D.书籍9.媒介融合的趋势不包括A.技术融合B.业务融合C.市场融合D.人员融合10.传播效果研究中的“子弹论”又被称为A.皮下注射论B.有限效果论C.适度效果论D.强大效果论11.意见领袖的特点不包括A.与被影响者处于平等关系B.广泛分布在社会各阶层C.具有影响他人的能力D.活跃于人际传播网络中12.群体传播中，群体规范对成员的作用不包括A.维系群体的作用B.认知的标准化作用C.行为的定向作用D.消除分歧的作用13.组织传播的功能不包括A.内部协调B.指挥管理C.决策应变D.外部扩张14.国际传播的主体不包括A.国家B.国际组织C.跨国公司D.个人15.跨文化传播中，文化休克产生的原因不包括A.文化差异B.语言障碍C.社交隔离D.文化优越感16.网络传播的特点不包括A.传播速度快B.信息海量C.互动性强D.传播范围有限17.以下哪种传播效果属于长期效果？A.短期的态度改变B.即时的行为反应C.知识的积累D.对社会价值观的影响18.传播制度主要包括A.媒介的所有制形式B.媒介的经营管理方式C.媒介与政府的关系D.以上都是19.符号互动理论强调A.符号在人际传播中的作用B.传播过程中的信息传递C.传播者与受传者的关系D.传播效果的产生机制20.文化传播对文化发展的作用不包括A.文化传承B.文化创新C.文化冲突D.文化融合第II卷（非选择题，共60分）二、简答题（每题10分，共20分）(总共2题，每题10分，简要回答问题)1.简述传播的五种类型及其特点。2.简述大众传播效果的三个层面。三、论述题（20分）(总共1题，每题20分，结合所学知识，论述相关观点)论述新媒体环境下传播模式的变化及影响。四、材料分析题（15分）(总共1题，每题15分，阅读材料，回答问题)材料：在当今数字化时代，社交媒体成为人们获取信息和交流的重要平台。许多人通过社交媒体关注热点事件，并参与讨论。一些信息在社交媒体上迅速传播，引发广泛关注，但也存在信息真假难辨、谣言传播等问题。问题：请运用传播学原理分析社交媒体传播信息的特点及存在的问题，并提出相应的解决措施。（15分）五、案例分析题（5分）(总共1题，每题5分，阅读案例，回答问题)案例：某品牌推出了一款新产品，通过社交媒体进行宣传推广。发布了一系列产品图片和视频，并邀请了一些网红进行推荐。在宣传过程中，品牌与消费者进行了互动，回答了消费者的问题。最终，该产品在市场上取得了较好的销售成绩。问题：请分析该品牌在社交媒体上的传播策略及其成功之处。（5分）答案：1.D2.D3.C4.A5.A6.C7.B8.C9.D10.A11.A12.D13.D14.D15.D16.D17.D18.D19.A20.C二、1.人内传播：是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。特点是个体性、隐蔽性、内省性。人际传播：是个人与个人之间的信息传播活动。特点是传递和接收信息的渠道多、方法灵活，信息的意义更为丰富和复杂，双向性强，反馈及时，互动频度高。群体传播：是群体成员之间发生的信息传播行为。特点是在群体意识形成中起重要作用，在群体交流中形成群体规范，对群体成员的行为有约束作用。组织传播：是组织所从事的信息活动。特点是组织传播的主体是组织，具有明确的目的性，传播活动具有一定的规模性。大众传播：是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。特点是传播者是职业化、组织化的，讯息是公开的、面向社会大众的，传播过程具有很强的单向性，传播对象是不定量多数的受众。2.认知层面：大众传播可以向受众传递各种信息，帮助受众了解周围的世界，形成对事物的认知。态度层面：通过传播内容的影响，受众可能会改变对某些事物的态度。行为层面：大众传播的信息可能会促使受众采取某种行动。三、新媒体环境下传播模式发生了诸多变化。传播主体多元化，不再局限于传统媒体机构。传播渠道更加丰富多样，社交媒体、短视频平台等成为重要传播渠道。传播过程互动性增强，受众可以实时反馈。传播效果的评估也更加复杂。影响包括信息传播更加迅速广泛，但也带来了信息过载、虚假信息传播等问题。同时，也为小众群体提供了发声机会，促进了文化的多元发展。四、社交媒体传播信息的特点：传播速度快，能迅速扩散。传播范围广，覆盖大量用户。互动性强，用户可随时交流。存在的问题：信息真假难辨，谣言易传播。解决措施：平台加强审核，建立辟谣机制。用户提高媒介素养，不轻易相信和传播未经证实的信息。媒体加强事实核查，及时发布准确信息。五、传播策略：利用社交媒体平台展示产品图片和视频，