2025年大学传播学（传播基础理论）试题及答案

2025年大学传播学（传播基础理论）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.传播活动得以进行的最基本条件是（）A.传播者B.受传者C.信息D.媒介2.下列属于人际传播的是（）A.演讲B.打电话C.发传单D.网络直播3.大众传播的特点不包括（）A.传播者职业化B.信息公开化C.传播对象广泛化D.反馈迅速化4.把关人理论的提出者是（）A.卢因B.施拉姆C.拉扎斯菲尔德D.霍夫兰5.在传播模式中，拉斯韦尔的5W模式不包括以下哪一项（）A.谁B.说了什么C.通过什么渠道D.传播效果如何6.下列属于非语言符号的是（）A.文字B.图像C.眼神D.声音7.传播媒介发展的第二阶段是（）A.口语媒介阶段B.文字媒介阶段C.印刷媒介阶段D.电子媒介阶段8.受众在传播过程中的地位是（）A.被动的B.主动的C.既是被动的又是主动的D.无关紧要的9.传播效果研究的早期阶段，主要关注的是（）A.传播内容的效果B.传播媒介的效果C.传播者的效果D.受众的效果10.下列属于传播效果的三个层面的是（）A.认知层面、情感层面、行为层面B.信息层面、观念层面、态度层面C.传播层面、接收层面、反馈层面D.内容层面、形式层面、渠道层面11.意见领袖的特点不包括（）A.与被影响者处于同一群体B.均匀地分布于社会上任何群体和阶层中C.具有影响和改变他人态度的能力D.社交范围广，拥有较多的信息渠道12.下列属于传播的社会功能的是（）A.环境监测功能、社会协调功能、文化传承功能B.信息传递功能、娱乐功能、教育功能C.经济发展功能、政治宣传功能、文化交流功能D.社会动员功能、舆论引导功能、文化创新功能13.传播过程中，信息的失真主要发生在（）A.编码环节B.译码环节C.信道环节D.反馈环节14.传播媒介对社会的影响不包括（）A.改变社会结构B.影响社会文化C.促进社会进步D.阻碍社会发展15.下列属于传播研究方法中的定量研究方法的是（）A.内容分析法B.实地调查法C.个案研究法D.深度访谈法16.传播效果的产生受到多种因素的影响，其中不包括（）A.传播者的因素B.受众的因素C.传播媒介的因素D.自然环境的因素17.下列属于传播过程中的干扰因素的是（）A.噪音B.光线C.温度D.湿度18.传播活动的本质是（）A.信息的传递B.意义的共享C.符号的运用D.关系的建立19.下列属于传播媒介的发展趋势的是（）A.数字化、网络化、智能化B.小型化、便携化、多功能化C.专业化、分众化、互动化D.以上都是20.传播研究的目的不包括（）A.揭示传播规律B.指导传播实践C.提高传播效果D.创造传播技术第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述传播的定义及其基本特点。22.（10分）请阐述大众传播的社会功能。23.（10分）分析传播效果的三个层面及其相互关系。24.（15分）阅读以下材料，回答问题。材料：随着互联网的快速发展，网络传播成为了当今社会最重要的传播方式之一。网络传播具有传播速度快、范围广、互动性强等特点，对社会产生了深远的影响。例如，一些网络谣言在短时间内就能迅速传播，造成不良影响；而一些正能量的信息也能通过网络传播，激发人们的积极情感。问题：结合材料，分析网络传播对社会的影响，并提出应对网络传播问题的建议。25.（15分）阅读以下材料，回答问题。材料：在当今全球化的时代，跨文化传播日益频繁。不同国家和地区的文化在传播过程中相互碰撞、交流与融合。例如，好莱坞电影在全球范围内的传播，既传播了美国文化，也影响了其他国家的电影文化；而中国的传统文化也通过各种渠道走向世界，受到越来越多外国人的喜爱。问题：请结合材料，谈谈跨文化传播的意义，并分析在跨文化传播中应如何促进文化的交流与融合。答案：1.C2.B3.D4.A5.D6.C7.B8.C9.B10.A11.A12.A13.B14.D15.A16.D17.A18.B19.D20.D21.传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。其基本特点包括：社会传播是一种信息共享活动；社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现；从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为；传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间；传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。22.大众传播的社会功能主要有：环境监测功能，及时了解和把握内外环境的变化，以适应此变化，保证人类社会的生存与发展；社会协调功能，联络、沟通和协调各种社会关系；文化传承功能，传承和传递人类社会的文化遗产。23.传播效果的三个层面分别是认知层面、情感层面和行为层面。认知层面是指受传者对传播内容的知晓和理解；情感层面是指受传者对传播内容的态度和情感反应；行为层面是指受传者在认知和情感的基础上所采取的实际行动。它们之间相互关联，认知层面是基础，如果受传者没有对传播内容形成一定的认知，就难以产生情感反应和行为改变；情感层面会影响认知和行为，积极的情感可能促使受传者进一步深入了解并采取积极行动，消极情感则可能阻碍；行为层面是认知和情感的外在表现，同时又可能反过来影响认知和情感。24.网络传播对社会的影响具有两面性。积极影响包括传播速度快、范围广，能迅速传递信息，促进信息流通；互动性强，方便人们交流互动，激发社会活力。消极影响如网络谣言迅速传播，造成不良社会影响。应对建议：加强网络监管，及时发现和处理谣言等不良信息；提高公众媒介素养，增强辨别能力；加强网络传播平台的自律，规范信息发布。25.跨文化传播的意义在于促进不同文化间的相互了解、交流与融合，丰富