2026年心理咨询服务师职业能力测试题

2026年心理咨询服务师职业能力测试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.在上海市开展青少年心理咨询服务时，针对有社交焦虑倾向的初中生，心理咨询师应优先采用哪种沟通技巧？A.直接指令法B.共情倾听法C.逻辑说服法D.行为示范法2.某来访者长期受家庭暴力影响，出现创伤后应激障碍（PTSD）症状，心理咨询师在建立信任关系时应特别注意什么？A.强调“你必须坚强”B.保持客观中立立场C.迅速制定干预计划D.避免触碰敏感话题3.在广州市社区心理援助中，针对老年人抑郁情绪，哪种干预方案更符合中国文化背景？A.正念认知疗法B.家庭系统治疗C.传统文化引导式咨询D.行为激活疗法4.某企业EAP项目发现员工普遍存在职业倦怠，心理咨询师在评估时应重点关注以下哪项指标？A.月收入水平B.工作满意度C.家庭人口数量D.交通通勤时间5.在深圳市为留学生提供心理咨询服务时，跨文化沟通中应特别注意什么？A.强调西方心理学理论B.保持文化中立C.优先使用母语沟通D.直接指出文化差异6.某来访者因考试焦虑导致失眠，心理咨询师采用放松训练时，以下哪项技术最适用？A.生物反馈法B.冥想引导法C.深呼吸训练D.脑电波调控7.在杭州市高校心理咨询中心，针对大学生恋爱关系困扰，哪种咨询流派可能效果最显著？A.行为主义流派B.人本主义流派C.精神分析流派D.认知行为流派8.某来访者因工作压力出现焦虑躯体化症状，心理咨询师在制定干预方案时应优先考虑什么？A.调整工作环境B.改变认知模式C.增加运动量D.建立社会支持系统9.在成都市为农民工提供心理援助时，如何提高咨询效果？A.强调专业术语B.使用通俗易懂语言C.要求来访者每天写日记D.建议长期每周咨询10.某来访者因人际冲突前来咨询，心理咨询师在诊断时应重点排除以下哪种情况？A.人际交往障碍B.情绪管理问题C.社交技能缺陷D.精神分裂症二、多选题（共8题，每题3分，共24分）1.在重庆市为留守儿童提供心理辅导时，以下哪些因素可能加剧其心理问题？A.缺乏父母关爱B.同伴关系不良C.学校教育压力D.经济条件优越E.社会支持不足2.某来访者因婚姻冲突前来咨询，心理咨询师在评估时应关注哪些方面？A.沟通模式B.价值观差异C.外部压力因素D.既往治疗经历E.情感依赖程度3.在武汉市企业员工心理援助（EAP）中，以下哪些措施能有效预防职业倦怠？A.优化工作流程B.提供心理培训C.加强团队建设D.降低工作负荷E.提高物质奖励4.某来访者因考试焦虑出现回避行为，心理咨询师可以采用哪些干预技术？A.暴力脱敏疗法B.认知重构训练C.社交技能训练D.放松训练E.行为激活技术5.在南京市高校心理咨询服务中，针对抑郁症来访者，以下哪些支持系统最为重要？A.家庭支持B.同伴支持C.老师支持D.学校资源E.医疗保障6.某来访者因家庭暴力经历创伤，心理咨询师在干预时应注意哪些伦理问题？A.坚持保密原则B.及时上报风险C.保护来访者安全D.避免双重关系E.提供法律援助信息7.在深圳市为跨境务工人员提供心理援助时，以下哪些服务模式更适用？A.线上咨询B.社区工作坊C.电话热线D.家庭治疗E.企业EAP8.某来访者因社交恐惧前来咨询，心理咨询师在评估时应关注哪些症状？A.避免社交场合B.强迫性思维C.身体不适反应D.自尊心受损E.过度担忧评价三、案例分析题（共4题，每题12分，共48分）1.案例背景：某来访者（男性，28岁，IT从业者）因长期加班导致失眠、焦虑，近三个月出现回避社交、情绪低落等症状，自述“活着没意思”。心理咨询师在首次咨询中发现其工作压力巨大，家庭关系紧张，且存在回避型人格特征。问题：（1）请分析该来访者可能存在哪些心理问题？（2）心理咨询师应如何制定初步干预方案？（3）在上海市开展此类服务时应注意哪些地域特殊性？2.案例背景：某来访者（女性，35岁，全职妈妈）因孩子出生后情绪波动剧烈，经常与家人争吵，自述“自己快崩溃了”。心理咨询师在评估中发现其存在产后抑郁倾向，且家庭支持系统薄弱，丈夫缺乏陪伴。问题：（1）心理咨询师应如何与来访者建立信任关系？（2）针对该案例，哪些干预技术可能有效？（3）在广州市为产后妈妈提供心理援助时，应如何结合地域文化特点？3.案例背景：某来访者（男性，45岁，企业高管）因工作压力导致焦虑、抑郁，近一周出现失眠、头痛、注意力不集中等症状，自述“感觉被掏空”。心理咨询师在评估中发现其存在完美主义倾向，且对工作期望过高。问题：（1）心理咨询师应如何帮助来访者调整认知模式？（2）在深圳市开展企业高管心理咨询服务时，应注意哪些行业特殊性？（3）如何制定分阶段的干预计划？4.案例背景：某来访者（女性，22岁，大学生）因失恋出现情绪崩溃，自述“世界都是灰色的”。心理咨询师在评估中发现其存在自恋型人格特征，且对感情依赖严重。问题：（1）心理咨询师应如何帮助来访者处理情绪？（2）在杭州市高校心理咨询服务中，针对此类案例应如何与学校资源联动？（3）如何预防此类来访者出现二次伤害？答案与解析一、单选题答案与解析1.B解析：初中生社交焦虑需采用共情倾听法建立信任，避免直接指令可能引发抵触。2.B解析：家庭暴力受害者需保持客观中立，避免评判，建立安全信任关系是首要任务。3.C解析：老年人抑郁需结合中国文化特点，传统文化引导式咨询更符合其价值观。4.B解析：职业倦怠的核心是工作满意度下降，需重点关注此项指标。5.B解析：跨文化沟通应保持文化中立，避免主观文化偏见。6.C解析：深呼吸训练简单易行，适合考试焦虑导致的即时生理反应。7.B解析：大学生恋爱关系困扰需采用人本主义流派，强调无条件积极关注。8.B解析：认知模式改变能从根本上解决焦虑躯体化问题。9.B解析：农民工需使用通俗易懂语言，避免专业术语造成沟通障碍。10.D解析：精神分裂症需排除器质性病变，其他选项均属于心理问题范畴。二、多选题答案与解析1.A、B、E解析：缺乏关爱、同伴关系不良、社会支持不足会加剧留守儿童心理问题。2.A、B、C、D解析：需全面评估沟通模式、价值观差异、外部压力及既往经历。3.A、B、C、D解析：优化工作流程、心理培训、团队建设、降低工作负荷均能有效预防职业倦怠。4.A、B、C、E解析：暴力脱敏、认知重构、社交技能训练、行为激活均适用考试焦虑干预。5.A、B、C、D解析：家庭、同伴、老师、学校支持系统对抑郁症来访者至关重要。6.A、B、C、D解析：需坚持保密原则、及时上报风险、保护安全、避免双重关系。7.A、B、C解析：线上咨询、社区工作坊、电话热线更符合跨境务工人员需求。8.A、C、E解析：回避社交、身体不适反应、过度担忧评价是社交恐惧典型症状。三、案例分析题答案与解析1.答案：（1）可能问题：职业倦怠、抑郁症、回避型人格障碍。（2）干预方案：①认知行为疗法调整工作认知；②行为激活增加社交活动；③家庭治疗改善家庭关系。（3）地域特殊性：上海竞争压力大，需结合“内卷”文化背景调整干预策略。2.答案：（1）建立信任：①强调无条件接纳；②共情理解其处境；③提供安全空间。（2）干预技术：①认知行为疗法；②正念减压训练；③家庭系统治疗。（3）地域特点：广州注重人情社会，需强调家庭支持的重要性。3.答案：（1）调整认知：①识别完美主义思维；②认知重构训练；③设定合理目标。（2）行业特殊性：深圳企业压力大，需结合“996”文化背景调整干预方案。（3）分阶