心理学专业硕士研究生入学考试题目2026版

心理学专业硕士研究生入学考试题目2026版一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.在中国情境下，影响个体归因偏差的主要因素不包括以下哪项？A.集体主义文化B.权威主义倾向C.动机性归因理论D.农业社会的影响2.根据马斯洛需求层次理论，中国职场中许多员工追求晋升和荣誉，主要体现的是哪一层需求？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求3.在跨文化心理咨询中，中国来访者可能更倾向于哪种沟通模式？A.直接表达情绪B.间接暗示需求C.强调逻辑分析D.避免个人边界4.神经科学研究表明，抑郁症患者的情绪调节与以下哪个脑区功能异常密切相关？A.海马体B.小脑C.脑干D.垂体前叶5.中国大学生常见的心理压力来源中，以下哪项不属于社会支持系统的影响？A.家庭经济压力B.同伴竞争压力C.学校学术要求D.社区互助网络6.在认知行为疗法中，针对中国来访者“面子”文化影响下的回避行为，治疗师可能采用哪种技术？A.认知重构B.行为暴露C.人际关系分析D.家庭系统干预7.根据埃里克森社会心理发展阶段理论，中国青少年在青春期（12-18岁）面临的主要发展任务是？A.信任与不信任B.自我同一性与角色混乱C.主动与内疚D.亲社会与叛逆8.在中国职场中，员工离职率高的组织可能存在哪种组织公平感问题？A.分配公平B.程序公平C.互动公平D.制度公平9.发展心理学研究表明，中国儿童依恋类型与父母教养方式的关系中，以下哪项表述最准确？A.权威型父母易导致回避型依恋B.专制型父母易导致安全型依恋C.溺爱型父母易导致安全型依恋D.忽视型父母易导致安全型依恋10.在中国农村地区，留守儿童的心理健康问题中，以下哪项干预措施效果最显著？A.个案心理辅导B.小组支持团体C.社区资源整合D.家庭教育指导二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.中国职场中员工心理压力的来源可能包括哪些？A.工作负荷过重B.组织人际关系紧张C.职业发展不明确D.家庭经济负担E.文化价值观冲突2.在中国文化背景下，以下哪些是常见的非语言沟通特征？A.目光接触较少B.身体距离较近C.微笑表达赞同D.手势辅助表达E.语调平稳温和3.抑郁症的临床表现可能包括哪些？A.情绪低落B.兴趣减退C.睡眠障碍D.自我评价过低E.消化系统症状4.跨文化心理咨询中，中国来访者可能存在的沟通障碍包括哪些？A.情绪表达隐晦B.对咨询师权威的服从C.文化价值观差异D.家庭干预的普遍性E.对心理问题的污名化5.社会支持系统对心理健康的影响体现在哪些方面？A.情绪缓冲作用B.行为改变支持C.社会归属感增强D.经济压力缓解E.自我效能提升三、简答题（共5题，每题5分，共25分）1.简述中国文化中的“关系”对心理健康的影响。2.比较中国与西方文化在心理咨询中的差异。3.简述认知行为疗法（CBT）的核心技术及其在中国情境中的应用。4.简述青少年网络成瘾的心理机制及干预策略。5.简述社会支持系统对抑郁症患者康复的作用。四、论述题（共3题，每题10分，共30分）1.结合中国职场现状，论述工作压力的来源及心理干预措施。2.分析中国文化中的“孝道”对老年人心理健康的影响，并提出相关社会支持政策建议。3.结合发展心理学理论，论述家庭教养方式对儿童心理健康发展的长期影响。五、案例分析题（共2题，每题12.5分，共25分）1.案例：小张（25岁）是一名IT公司程序员，近期因工作压力过大出现失眠、焦虑，并回避社交。他来自中国北方农村，家庭经济条件一般，父母希望他能晋升到管理层。请分析其心理问题可能的原因，并提出干预建议。2.案例：李女士（40岁）是一名小学教师，近年来因工作倦怠和婚姻问题导致抑郁。她认为中国传统文化中的“女性要顾家顾业”给她带来巨大压力。请分析其心理问题与文化因素的关系，并提出跨文化咨询策略。答案与解析一、单项选择题1.C（动机性归因理论是西方心理学理论，与中国文化关联度较低）2.D（尊重需求对应晋升和荣誉追求）3.B（中国来访者倾向于间接沟通）4.A（海马体与情绪调节密切相关）5.D（社区互助网络属于社会支持系统）6.A（认知重构可帮助来访者调整不合理认知）7.B（青春期核心任务是自我同一性）8.B（程序公平感知低易导致离职）9.A（权威型父母易培养安全型依恋）10.C（社区资源整合更符合农村环境）二、多项选择题1.ABCD（均属职场压力来源）2.ABDE（符合中国文化非语言沟通特征）3.ABCD（均为抑郁症典型症状）4.ABCE（均属跨文化沟通障碍）5.ABCE（均属社会支持系统作用）三、简答题1.中国文化中的“关系”对心理健康的影响：-“关系”强调人际和谐与集体利益，可提供社会支持，但也可能增加个体压力（如人情世故）。-传统文化中的“面子”文化影响情绪表达，回避直接冲突可能导致心理压抑。2.中西方心理咨询差异：-西方强调个体主义和自我探索，中国更重视关系调和与道德约束。-西方咨询更直接，中国更倾向温和引导；西方强调隐私，中国家庭参与度较高。3.CBT技术及应用：-核心技术包括认知重构、行为实验、正念训练。-中国情境应用需结合文化特点，如调整表达方式、强调集体目标。4.青少年网络成瘾机制与干预：-机制：成瘾性神经递质（多巴胺）、逃避现实需求、社交压力。-干预：家庭沟通、时间管理训练、替代活动（如运动、兴趣班）。5.社会支持系统对抑郁症作用：-情绪缓冲（如朋友安慰）、行为支持（如鼓励就医）、归属感增强（减少孤独）。四、论述题1.工作压力来源及干预：-来源：中国职场高竞争、长工时、低弹性工作制、社会期望（如晋升）。-干预：弹性工作、组织心理培训、压力管理课程、企业文化优化。2.“孝道”对老年人心理健康影响：-正面：家庭支持、文化认同感；负面：过度责任压力、情感忽视。-政策建议：推广社区养老、心理干预、文化教育引导。3.家庭教养方式影响：-权威型父母培养安全依恋，专制/忽视型易导致焦虑/抑郁。-长期影响：人格发展、人际关系模式、应对方式。五、案例分析题1.小张案例解析：-原因：工作压力+文化冲