新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年八年级上学期生物期末试卷（解析版）

第第页新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年八年级上学期生物期末试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．水螅消化不了的食物残渣怎样排出体外（）A．由肛门排出体外 B．由体表渗透到体外C．由口排出体外 D．通过芽体排出【答案】C【解析】【解答】水螅属于腔肠动物，身体结构简单，有口无肛门，食物残渣由口排出体外，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。2．蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括（）A．体表有角质层 B．消化管结构简单C．生殖能力强 D．感觉器官发达【答案】D【解析】【解答】ABC、体表有角质层、消化管结构简、生殖能力强都与蛔虫在肠道中寄生生活相适应，不符合题意；D、蛔虫没有专门的运动器官和感觉器官，所以没有发达的感觉器官，符合题意。故答案为：D。【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。3．小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察到，它的身体呈两侧对称，有口无肛门，这个小动物所属的动物类群是（）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．软体动物【答案】B【解析】【解答】A、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，不符合题意；

B、扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，符合题意；

C、线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，不符合题意；

D、软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳，大多具有贝壳；运动器官是足，不符合题意。故答案为：B。【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。4．昆虫适应陆地生活防止体内水分蒸发的结构是（）A．外骨骼 B．皮肤 C．角质层 D．鳞片或甲【答案】A【解析】【解答】A、外骨骼是节肢动物的结构，具有保护内部柔软的器官，减少体内水分散失的功能，A符合题意。

B、皮肤不属于昆虫的结构，B不符合题意。

C、有些线形动物如蛔虫体表有角质层可以减少消化液的侵蚀，C不符合题意。

D、爬行动物体表覆盖着鳞片或者甲，可以减少体内水分的散失，D不符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，同时也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，这是适应陆地生活的特点之一。5．下列不属于鱼类适应水中生活的特征是（）A．体形大多呈流线型 B．主要用鳃呼吸，皮肤辅助C．体表常有鳞片覆盖 D．通过躯干和尾鳍摆动游泳【答案】B【解析】【解答】A、体形大多呈流线型，可以减小游泳时水的阻力，适应水中生活，不符合题意；

B、鱼只能用鳃呼吸，皮肤不能辅助，符合题意；

C、体表常有鳞片覆盖，能够保护身体，体表还具有黏液，可以减小游泳时水的阻力，适应水中生活，不符合题意；

D、通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳，适应水中生活，不符合题意。故答案为：B。【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。6．下列动物中，身体表面有外套膜，具有贝壳的是（）A．虾 B．文蛤 C．沙蚕 D．蜘蛛【答案】B【解析】【解答】AD、虾和蜘蛛都属于节肢动物，节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，AD不符合题意；

B、文蛤属于软体动物，其身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，B符合题意；C、沙蚕属于环节动物，环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，C不符合题意。故答案为：B。【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。7．以下四类动物的通俗名称都含有“鱼”字，其中进化程度最高等的是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】【解答】A是鲸鱼，属于哺乳动物，B是鱿鱼，属于软体动物，C是金鱼，为鱼类，D是鳄鱼，属于爬行动物，其中哺乳动物等级最高等，进化程度最高等，A符合题意。

古答案为：A

【分析】此题考查动物的进化顺序，为基础题，比较简单，熟记：动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，哺乳动物具有胎生哺乳等特征，是脊椎动物中最高等的类群，分类也最为广泛。8．下列关于两栖动物的说法错误的是（）A．两栖动物的生殖发育离不开水B．有的两栖动物终生生活在水中C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D．由于环境污染和水域面积缩减等原因，种类和数量正在减少【答案】C【解析】【解答】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。并不是既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物，比如乌龟是爬行动物，C符合题意。故答案为：C。【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．雌雄异体，体外受精，体外发育，受精卵和幼体生活在水中发育，幼体和成体的形态结构生活习性差别大属于变态发育。9．蛇没有四肢，但它却属于爬行动物，是因为（）A．蛇有外骨骼保护 B．蛇符合爬行动物的特征C．蛇有脊椎，属于脊椎动物 D．蛇的运动方式是爬行【答案】B【解析】【解答】A、蛇的体衣有鳞片覆盖着，不具有外骨骼，具有外骨骼是节肢动物的主要特征，不符合题意；

B、蛇的体表被覆角质鳞片，用肺呼吸，并月蛇在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳保护着，所以蛇符合爬行动物的特征，因此属于爬行动物，符合题意；

C、蛇有脊椎，属于脊椎动物，但是有脊椎不一定是爬行动物，不符合题意；

D、蛇的运动方式是爬行，运动方式是爬行的不一定是爬行动物，比如软体动物中的蜗牛运动方式也是爬行，不符合题意。故答案为：B。【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。10．下列属于鸟类特有的特征是（）①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．A．①③⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．②⑤⑥【答案】B【解析】【解答】由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼．可见B正确．故选：B【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行．11．下列动物中，不属于恒温动物的是（）A．大熊猫 B．野鸭 C．眼镜王蛇 D．猕猴【答案】C【解析】【解答】A、大熊猫是哺乳动物，胎生哺乳，体温恒定。A不符合题意；B、野鸭是鸟类，身披羽毛，前肢变成翼，体温恒定。B不符合题意；C、眼睛王蛇是爬行动物，卵生，体温不恒定，C符合题意；D、猕猴是哺乳动物，胎生哺乳，体温恒定。D不符合题意。故答案为：C。【分析】鸟类和哺乳动物，体温不会随着环境温度的变化而改变，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。除了鸟和哺乳动物，其他的动物为变温动物。12．成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（）A．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合【答案】B【解析】【解答】A．公鸡属于鸟类，体温恒定，气体交换的器官是肺，还在发达的气囊辅助呼吸，这样鸟类的呼吸是双重呼吸，大大提高供氧的能力，故A不符合题意。B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于学习行为，是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，故B符合题意。C．外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，所以“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的，故C不符合题意。D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，所以“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合，故D不符合题意。故答案为：B。【分析】鸟的主要特征是：身体呈流线型，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短；心脏有两心房和两心室；体温恒定。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。运动完成的过程：肌肉接受到神经传来的兴奋能够收缩，肌肉收缩就会牵引着骨绕关节活动，于是就产生了运动。13．如图为哺乳动物的两种牙齿组成示意图，下列相关叙述正确的是（）A．②是门齿 B．③是臼齿C．⑤是犬齿 D．兔的牙齿组成与甲相同【答案】D【解析】【解答】图甲是草食性动物，图乙是肉食性动物。②④是臼齿，用于磨碎食物，①⑤是门齿，用于切断食物，③是犬齿，用于撕裂食物。牙齿分化的意义是提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。兔子是植食动物，牙齿如图甲。ABC错误，D正确。故答案为：D。【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。除了少数水生种类（如鲸鱼）的体毛退化，哺乳动物的体表都被毛，体毛有很好的保温作用。哺乳动物是恒温动物。绝大多数哺乳动物的生殖方式是胎生，雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，同时雌性可以较好地保护幼崽，因此，胎生哺乳可以提高了后代的成活率。极少数哺乳动物是卵生哺乳，如鸭嘴兽。14．海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，海马属于（）A．鱼类 B．两栖动物 C．哺乳动物 D．爬行动物【答案】A【解析】【解答】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用。体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。所以海马属于鱼类。故答案为：A。【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。

常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。15．某果农发现果园内有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季节果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物（）A．光合作用 B．传粉 C．受精 D．传播种子【答案】B【解析】【解答】果树一般进行异花传粉，所开的花一般具有鲜艳的花冠，并能散发出芳香的气味，从而吸引昆虫为其传粉。把果园内的昆虫杀死，不能为其传粉，结果产量就会大幅减少。故答案为：B。【分析】传粉就是花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。16．下列动物中，学习能力最强的是（）A．大山雀 B．黑猩猩 C．蚯蚓 D．鳄鱼【答案】B【解析】【解答】学习行为是动物出生后通过学习和生活经验获得的行为，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，选项中，B黑猩猩是动物类群中等级最高等、结构最复杂的类群，所以，黑猩猩学习能力最强，B符合题意。

故答案为：B【分析】此题考查动物的学习行为，为基础题，难度不大，熟记：通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力越强。17．下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（）A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B．实验时蚂蚁处于饥饿状态C．实验过程中不能直接用手移动木条D．木条的粗细，长短应一样【答案】A【解析】【解答】A、捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误．B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察．B正确；C、验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，C正确；D、实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，D正确．故选：A【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题．解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程．18．2022年5月，在新疆博州精河县附近发生了盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时掉队，可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号，盘羊具有（）A．繁殖行为 B．防御行为 C．社会行为 D．攻击行为【答案】C【解析】【解答】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。因此，盘羊逃跑时掉队，由于受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号，这说明盘羊具有社会行为。故答案为：C。【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。19．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（）A．培养基中可以不加入有机物B．培养基最好采用液态培养基有利于观察C．接种后的培养基应再次进行灭菌处理D．培养基在接种前应进行高温灭菌处理【答案】D【解析】【解答】解：A、细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充足的有机物，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的有机物．A错误．B、制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察．B错误．C、接种后的培养基不能进行灭菌处理，否则把接种的细菌杀灭，C错误．D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖．D正确．故选：D【分析】琼脂是一种煮沸冷却后能称为固态的物质．选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基．培养基的制作多以选择题或是实验探究的形式出现，难度一般．20．如图描述的是4种不同动物的特征，这4种动物①、②、③、④分别是（）A．家兔蝗虫家鸽蚯蚓 B．家兔家鸽蝗虫蚯蚓C．家鸽蝗虫蚯蚓家兔 D．蚯蚓家鸽蝗虫家兔【答案】B【解析】【解答】解：家兔和家鸽的身体都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；其中家兔属于哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，家鸽属于鸟类，体表被羽毛；蝗虫和蚯蚓的身体内都无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；其中蝗虫属于节肢动物，身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；蚯蚓属于环节动物，由许多相似的体节构成，无外骨骼，B符合题意。

【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物是指体内有脊椎骨的动物，包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。

无脊椎动物是身体背侧没有脊柱的动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。

21．下列各组行为都属于先天性行为的是（）A．蚂蚁搬家、孔雀开屏 B．鳄鱼洄游、鹦鹉学舌C．蜘蛛织网、惊弓之鸟 D．狗辨主人、老马识途【答案】A【解析】【解答】蚂蚁搬家、孔雀开屏、鳄鱼洄游、蜘蛛织网都是由体内的遗传物质所决定的行为，都属于先天性行为；而鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主人、老马识途都是由生活经验和学习而获得的行为，都属于学习行为。A符合题意。故答案为：A。【分析】先天性行为和学习行为的区别：类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的行为获得途径由遗传物质控制的通过学习而逐渐形成适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要形式动物越高等，后天行为越发达22．下列分类单位所包括的生物中，共同特征最多的是（）A．种 B．目 C．门 D．纲【答案】A【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。在本题的选项中，种是最小的单位，同一种的生物共同特征是最多。故答案为：A。【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。23．艾滋病和新型冠状肺炎都是由病毒引起的疾病。以下对这两种病毒的描述正确的是（）A．都能用光学显微镜观察 B．都能独立生活C．都由蛋白质和遗传物质组成 D．遗传物质都在细胞核中【答案】C【解析】【解答】A、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，不符合题意；

B、病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，不符合题意；

C、病毒结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，符合题意；

D、病毒没有细胞结构，也就没有细胞核，不符合题意。故答案为：C。【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到。24．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长?（）A．干燥的皮衣 B．煮沸但密封的鸡肉汤C．潮湿的粮食堆 D．潮湿的沙土地【答案】C【解析】【解答】A．由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮衣不易长霉，A错误。B．由于真菌生活需要：营养物质、适宜的温度、水分等。煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，B错误。C．潮湿的粮食里面含有有机物和水，可能会出现霉菌，C正确。D．潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉，D错误。故答案为：C。【分析】真菌生活需要：营养物质、适宜的温度、水分等。霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快。25．下列有关食物腐败和食物保存的说法中，错误的是（）A．微生物的大量繁殖是食物腐败的主要原因B．保存食物时超量添加食物防腐剂对人体无害C．冷藏食物能延长保质时间的主要原因是低温可抑制微生物的生长和繁殖D．风干保存食物是因为干燥环境不利于微生物的生长和繁殖【答案】B【解析】【解答】A．食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，A正确。B．保存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，B错误。C．冷冻食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，C正确。D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，D正确。故答案为：B。【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。26．在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是（）A．配制培养基→高温灭菌→培养B．配制培养基→高温灭菌→接种→培养C．配制培养基→接种→高温灭菌D．配制培养基→接种→培养→高温灭菌【答案】B【解析】【解答】培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：①配置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质。②高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。③冷却后为它接种。④在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。注意：定期观察并组详细记录。所以在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基→高温灭菌→接种→培养。故答案为：B。【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养。因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。27．如图所示四种生物，属于原核生物的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】【解答】A、图中是细菌，无成形的细胞核，属于原核生物，符合题意；

B、图中水螅，属于腔肠动物，细胞中有细胞核，属于真核生物，不符合题意；

C、图中蘑菇是真菌，属于真核生物，不符合题意；

D、图中是病毒，病毒无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，不符合题意。故答案为：A。【分析】细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，只有DNA，遗传物质集中的区域，属于原核生物。28．细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是（）A．结构②是细菌的细胞质，它里面没有叶绿体B．细菌根据外部形态的不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌C．细菌是单细胞生物，所以不能独立生活D．细菌细胞只能用高倍显微镜或电镜才能观察到【答案】C【解析】【解答】A、结构②是细菌的细胞质，它里面没有叶绿体。①是鞭毛，③是遗传物质，④是细胞膜，⑤是细胞壁。⑥是荚膜。A正确；B、细菌根据外部形态的不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌，B正确；C、细菌是单细胞生物，多数为异养，少数自养（硫细菌、光合细菌），所以有些细菌能独立生活。C错误；D、细菌细胞很小，只能用高倍显微镜或电镜才能观察到，D正确。故答案为：C。【分析】细菌没有成形的细胞核，所以是原核生物。有一些细菌在恶劣环境下，形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢是休眠体而不是生殖细胞，医院用的注射器及医用手术器械灭菌都要以杀死芽孢为准。29．在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精3种化学物质，其相对含量变化趋势如图，图中P、Q、R三曲线依次代表（）A．氧气、酒精、二氧化碳 B．二氧化碳、酒精、氧气C．氧气、二氧化碳、酒精 D．二氧化碳、氧气、酒精【答案】C【解析】【解答】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。如制酒要用酵母菌。酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物质P是氧气，Q是二氧化碳，R是酒精。故答案为：C。【分析】制酒要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳。30．下列关于生物分类的叙述，不正确的是（）A．种是最基本的分类单位B．亲缘关系越近的生物，共同特征越多C．分类单位越大，包含的生物种类越多D．分类主要依据的是生物间的亲缘关系【答案】D【解析】【解答】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

故答案为：D

【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.二、非选择题（每空1分，共40分）31．阅读下列材料，请根据所学知识回答下列相关问题。材料一：每年4月，新疆北部的草原地带都会迎来一群特殊的访客--由南亚远道而来繁殖的粉红椋（liáng）鸟。和其他的椋鸟物种一样，粉红椋鸟有很强的社会性，通常会结成几千只甚至上万只的大群活动。庞大的椋鸟群对肆虐新疆草原和农田的蝗虫种群有着明显的抑制作用，而它们整齐划一的飞行动作，使得密集的鸟群如一条丝带，在空中舒展飘动，呈现着令人惊叹的自然界奇观。（选自《中国国家地理》2019年第03期）材料二：2019年春季一群美丽的“粉色精灵”在新疆一处正在施工的国道上安家落户、生蛋孵卵。为了不惊扰它们，200多公里的新疆国道218线墩麻扎至那拉提高速公路工程三次全天停工。这些“粉色精灵”，属于国家“三有保护动物”，即国家保护的有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。新疆是它们在我国境内唯一的繁殖区。“为鸟让路”生动地向我们展示了如何权衡生态环境和经济利益之间的关系。这不仅仅是尊重自然，更是尊重人类自己。当鸟儿可以在青山绿水间自由翱翔时，人类也就拥有了可持续发展的空间。（1）鸟类身体呈；前肢变成；骨骼，长骨；以上特点均有利于鸟类飞行。（2）如图中字母代表肺，为满足高空飞行时消耗更多能量而提供充足的氧气，图中【】有辅助肺呼吸的作用。（3）粉红椋鸟的繁殖行为和迁徙行为都属于（选填“先天性”或“学习”）行为。（4）保护生物的多样性即保护的多样性、的多样性和的多样性。【答案】（1）流线型；翼；轻薄；中空（2）c；b；气囊（3）先天性（4）种类；基因；生态系统【解析】【解答】（1）家鸽等鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，利于飞行。家鸽的骨骼轻薄、坚固，较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。

（2）图中a气管，b气囊，c肺鸟的主要呼吸器官是c肺，但是鸟的呼吸方式很特别（双重呼吸），原因是它还具有发达的b气囊，可以辅助呼吸，为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的氧气。

（3）粉红椋鸟的繁殖行为和迁徙行为是先天就有的，所以粉红椋鸟的繁殖行为和迁徙行为都属于先天性行为。

（4）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【分析】（1）鸟适于飞行生活的特点：

①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。

②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.

③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。

④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。

⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。

⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。

（2）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。

（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

（4）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。32．深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体心肺功能。请根据所学知识分析回答以下问题：（1）肌肉由中间的和两端的构成。当从图一的状态起身时，臀肌与大腿前侧的股四头肌会（填“收缩”或“舒张”），牵引着胫骨、股骨绕共同完成运动。（2）完成蹲起动作之前需要做好热身，热身能够加速关节囊分泌滑液到[]中，提升关节的灵活性。图二中与膝关节灵活性有关的结构还有[]。（3）深蹲起运动与安静状态相比，消耗的能量更多。人体生命活动所需的能量有赖于、、循环系统等系统的配合。【答案】（1）肌腹；肌腱；收缩；膝关节（2）B；关节腔；A；关节软骨（3）消化系统；呼吸系统【解析】【解答】（1）骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈腿动作和伸腿动作的产生，股四头肌松弛，股二头肌收缩，使小腿弯曲；股四头肌收缩，股二头肌松弛，牵引着胫骨、股骨绕膝关节共同完成运动，小腿伸直。可见人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

（2）运动系统主要由骨、关节、肌肉组成。关节软骨和关节腔内的滑液，减小摩擦，增强了关节的灵活性。所以完成蹲起动作之前需要做好热身，热身能够加速关节囊分泌滑液到B关节腔中，提升关节的灵活性。图二中与膝关节灵活性有关的结构还有A关节软骨。

（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此人体生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

【分析】（1）骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。

关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。

关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。

关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。

（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。33．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状构成，在分类上属于环节动物。（2）（填甲/乙）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。（3）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？。（4）蚯蚓的呼吸依靠来完成。（5）在本实验中设置乙瓶的作用是，除了土壤湿度，其他因素保持。（6）请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中低浓度的农药对蚯蚓生活有影响的实验。①把乙中的土壤换成的肥沃土壤。②在甲中喷入适量低浓度的，在乙中喷入等量的作为对照。③把甲、乙两容器放到（填“相同”或“不同”）的环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。【答案】（1）体节（2）乙（3）水分（4）湿润的体壁（5）作对照；相同且适宜（6）农药；清水；相同【解析】【解答】（1）蚯蚓在分类上属于环节动物，身体是由许多彼此相似的环状体节构成。

（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水分。