2026年广东中考政治冲刺名校专项试卷（附答案解析）

2026年广东中考政治冲刺名校专项试卷（附答案解析）考试时间：80分钟满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）2026年丙午马年新春，我国各地以“非遗活化+文旅融合”模式打造特色年俗活动，既守护文化根脉，又满足群众高品质生活需求。这一举措的根本依据是（）

A.中华优秀传统文化的包容性B.我国人民民主专政的国家性质

C.新时代文化强国建设目标D.文旅产业高质量发展的需求

某省人大常委会围绕优化营商环境开展专项立法调研，广泛征求企业、专家、群众意见，形成法规草案并提交审议。这一过程体现了（）

①人大常委会依法行使立法权②全过程人民民主的生动实践

③民主集中制的组织和活动原则④人大直接管理经济社会事务

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

《中华人民共和国英雄烈士保护法》修订后实施，明确禁止歪曲、诋毁英雄烈士的行为，强化英雄烈士精神传承。这表明我国（）

①以法治守护英雄烈士，弘扬民族精神②坚持依法治国与以德治国相结合

③强化法律约束，替代道德教化功能④完善法治体系，筑牢精神文明根基

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列行为中，既依法行使公民基本权利，又自觉履行公民基本义务的是（）

A.陈某依法服兵役，积极参与国防训练B.林某依法办理营业执照，诚信经营纳税

C.张某认真完成义务教育，主动参与劳动实践D.吴某向环保部门举报污染行为，维护生态安全

“法安天下，德润人心”，下列对法治与德治辩证关系的理解，正确的是（）

①法治为德治提供保障，德治为法治注入灵魂

②法治与德治相互促进，统一于国家治理实践

③法治侧重他律约束，德治侧重自律教化

④坚持法治为主、德治为辅，弱化德治作用

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

我国“智慧文博”工程持续推进，数字孪生技术复原文物原貌、AI导览解读文化内涵、线上展厅打破时空限制，让文化遗产焕发新生。这一现象说明（）

①科技创新是文化传承的核心动力②文化创新能拓展文化传播的广度和深度

③数字技术能彻底改变文化的本质属性④传统文化的传承需依托现代科技手段

A.①②B.①③C.②④D.③④

青少年在践行文化自信、传承优秀传统文化过程中，应坚守的正确做法是（）

①取其精华去其糟粕，批判继承传统文化②盲目追捧“国潮”，追求表面形式化表达

③融合时代元素，推动传统文化创新性发展④拒绝外来文化，固守本土文化传统

A.①②B.①③C.②④D.③④

我国在高端装备制造、新能源技术、生物医学等领域突破一批关键核心技术，自主创新能力显著提升。这体现了我国（）

①坚持创新驱动发展战略，筑牢科技自立自强根基

②科技实力跻身世界前列，成为科技强国

③依靠科技创新推动产业升级，促进高质量发展

④打破国外技术垄断，保障国家发展安全

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

某名校开展“科创筑梦”实践活动，组织学生参与科研项目攻关、科技成果转化模拟等活动，其核心目的是培养青少年（）

①创新思维和实践能力②科学精神和责任担当

③脱离课本的自主探索能力④适应未来的核心素养

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

我国持续加大对民族地区的扶持力度，推动教育、医疗、产业等资源向民族地区倾斜，促进各民族共同繁荣。这一举措（）

①践行了民族平等、团结和共同繁荣的基本原则

②巩固了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

③保障了少数民族地区享有高度自治的权利

④筑牢了中华民族共同体意识的思想和物质基础

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

青少年参与“社区议事厅”“校园民主管理”等实践活动，有利于（）

①提升公共参与能力，增强社会责任感②直接行使国家权力，参与国家治理

③培养民主意识和法治观念④为基层治理注入青春活力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

面对复杂的国际形势和非传统安全威胁，青少年维护国家安全应做到（）

①增强国家安全意识，学习国家安全相关法律法规

②严守国家秘密，规范网络行为，防范泄密风险

③主动参与国家安全执法，打击危害国家安全行为

④向身边人宣传国家安全知识，提升全民安全素养

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

新时代青年要在民族复兴征程中勇担使命，必须（）

①坚定理想信念，将个人理想融入国家发展大局

②锤炼过硬本领，以真才实学回应时代需求

③勇于担当奉献，在实践中磨砺成长

④追求个人利益最大化，忽视集体和国家利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

中国与“一带一路”沿线国家深化务实合作，共建基础设施、分享发展经验，推动构建人类命运共同体。这体现了中国（）

①坚持对外开放，推动经济全球化普惠共赢

②秉持人类命运共同体理念，承担大国责任

③主导全球治理体系变革，制定国际规则

④以自身发展带动周边国家，促进共同繁荣

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

我国坚持“两个毫不动摇”，推动国有资本做强做优做大，同时优化民营企业发展环境，这一做法的意义在于（）

①激发各类市场主体活力，促进经济持续健康发展

②巩固公有制经济的主体地位，保障国家经济安全

③实现公有制与非公有制经济地位平等、作用相同

④推动多种所有制经济优势互补、共同发展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

某市政府推行“政务服务便民化”改革，实现“一窗通办”“跨省通办”，建立群众评价机制接受监督。这一举措（）

①规范政府权力运行，提升政务服务效能

②转变政府职能，建设服务型政府

③保障公民的知情权、参与权和监督权

④消除干群矛盾，维护社会稳定

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列对公民权利与义务关系的理解，错误的是（）

A.权利与义务相互依存、相互促进，不可分割

B.公民既是权利的享有者，也是义务的承担者

C.履行义务是享受权利的前提，权利可以放弃但义务必须履行

D.权利与义务是对等的，享受多少权利就必须履行多少义务

实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，需要（）

①立足时代需求，赋予传统文化新的时代内涵

②结合科技手段，创新传统文化的传播和表现形式

③全盘继承传统文化，坚守传统内涵和形式

④融入现代生活，让传统文化贴近群众、服务群众

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

建设创新型国家，打好关键核心技术攻坚战，我国应（）

①强化国家战略科技力量，培育高水平创新团队

②加大科技投入，完善科技创新激励和容错机制

③依赖国外先进技术引进，快速提升科技水平

④营造鼓励创新、宽容失败的社会氛围

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

青少年树立全球视野，助力构建人类命运共同体，应做到（）

①尊重世界文化多样性，促进文明交流互鉴

②关注全球热点问题，主动承担国际责任

③坚定民族自信，学习借鉴外来优秀文化

④坚持本国利益至上，忽视国际合作共赢

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非选择题（本大题共3小题，共40分）21.（12分）阅读材料，回答问题。材料一：2026年，我国持续推进法治中国建设，聚焦执法不规范、司法不公等突出问题，开展专项整治行动；完善公益诉讼制度，加大对生态环境、食品药品安全等领域的司法保障力度；深入开展“法治进校园、进社区、进企业”活动，推动法治理念深入人心，筑牢法治建设的社会根基。材料二：某社区以“党建引领+法治保障+民主协商”模式推进基层治理，建立“法治议事厅”“纠纷调解室”，邀请法律顾问开展普法宣传，引导居民制定社区公约，鼓励居民主动参与社区事务管理，形成共建共治共享的治理格局，切实提升居民幸福感和安全感。（1）结合材料一，分析推进法治中国建设对国家治理现代化的重要意义。（6分）（2）结合材料二，谈谈青少年应如何以实际行动参与基层治理，助力法治社区建设。（6分）22.（14分）阅读材料，回答问题。材料一：近年来，我国持续推动中华优秀传统文化“走出去”，通过海外文化中心、国际文化交流活动等平台，向世界展示书法、中医药、传统戏曲等文化瑰宝，讲好中国故事；同时，“国潮”文化热潮涌动，青年群体将传统元素与现代生活融合，打造出兼具文化内涵与时尚感的产品，彰显了中华文化的强大生命力。材料二：科技创新为文化发展注入强劲动力。数字技术赋能文化遗产保护，让千年文物“活起来”；人工智能助力文化内容创作，打造个性化文化产品；大数据分析精准对接文化需求，推动文化产业高质量发展。反之，深厚的文化底蕴也为科技创新提供了灵感源泉，不少科研团队从传统文化中汲取智慧，实现技术突破与文化传承的双向赋能。（1）结合材料一，说明推动文化“走出去”与“国潮”兴起对增强文化自信的重要价值。（6分）（2）结合材料二，分析科技创新与文化发展的相互赋能关系。（4分）（3）请为青少年“以科技创新传承优秀传统文化”设计两条具体实践路径。（4分）23.（14分）阅读材料，回答问题。材料一：新时代青年生逢强国建设、民族复兴的关键时期，肩负着光荣而艰巨的历史使命。从航天报国的青年工程师团队，到扎根乡村振兴一线的青年干部；从守护边疆的青年战士，到奋战在科研前沿的青年学者，无数青年以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，在各自岗位上发光发热，为国家发展贡献青春力量。材料二：当前，世界百年未有之大变局加速演进，科技竞争、人才竞争日趋激烈，我国面临的发展机遇与挑战并存。某名校开展“青春铸魂，强国有我”主题教育活动，引导青年学生坚定理想信念，锤炼创新本领，培养全球视野，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。（1）结合材料一，分析青年一代主动担当对实现中华民族伟大复兴的重要作用。（6分）（2）结合材料二，谈谈新时代青年应如何锤炼过硬本领，在变局中育新机、开新局。（6分）（3）请为“青春铸魂，强国有我”主题教育活动设计一个特色活动方案（简要说明活动形式和目的）。（2分）参考答案及解析一、单项选择题B解析：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，所有工作都必须以维护人民利益为根本依据。A、C、D均为具体目标，非根本依据。核心考点：我国的国家性质（名校高频考点）。A解析：人大常委会开展立法调研、征求意见并审议法规草案，行使立法权，践行全过程人民民主，坚持民主集中制，①②③正确；人大不直接管理经济社会事务，④错误。核心考点：人大职权与民主集中制（名校难点）。B解析：修订英雄烈士保护法，体现以法治守护英雄、弘扬民族精神，坚持依法治国与以德治国相结合，完善法治体系，①②④正确；法治与德治相辅相成，不能替代道德教化，③错误。核心考点：依法治国与以德治国结合（名校核心考点）。C解析：完成义务教育是行使受教育权、履行受教育义务，参与劳动实践是履行劳动义务，符合“既行使权利又履行义务”的要求；A是履行服兵役义务，B是行使经营自主权、履行纳税义务，D是行使监督权，均不符合双重要求。核心考点：公民权利与义务的统一（名校必考点）。A解析：法治与德治相辅相成、相互促进，不能弱化德治作用，④错误；①②③均是对二者关系的正确理解。核心考点：法治与德治的辩证关系（名校易错点）。A解析：数字技术能创新文化传播形式，不能改变文化本质属性，传统文化传承可依托多种手段，③④错误；①②正确。核心考点：科技创新与文化传承（名校热点考点）。B解析：青少年应批判继承传统文化、推动文化创新，①③正确；盲目追捧“国潮”、拒绝外来文化均为错误做法，②④错误。核心考点：文化自信的践行（名校区分度考点）。C解析：我国尚未成为科技强国，②错误；①③④均体现我国科技创新的成就与意义。核心考点：创新驱动发展战略（名校核心考点）。B解析：科创活动培养创新思维、科学精神和核心素养，①②④正确；实践活动需以课本知识为基础，不能脱离课本，③错误。核心考点：青少年创新能力培养（名校高频考点）。B解析：少数民族地区享有民族区域自治权，非高度自治权，③错误；①②④正确。核心考点：民族关系与民族政策（名校基础考点）。C解析：青少年不能直接行使国家权力，②错误；①③④均是参与实践活动的意义。核心考点：青少年与基层民主治理（名校热点考点）。B解析：青少年无执法权，不能参与国家安全执法，③错误；①②④正确。核心考点：维护国家安全（名校必考点）。A解析：青少年应将个人利益与集体、国家利益相结合，④错误；①②③正确。核心考点：个人与国家的关系（名校核心考点）。B解析：中国不主导全球治理体系变革和国际规则制定，③错误；①②④正确。核心考点：中国的国际地位与人类命运共同体（名校热点考点）。B解析：公有制与非公有制经济地位不平等、作用不同，③错误；①②④正确。核心考点：我国的基本经济制度（名校易错点）。A解析：政务改革能减少干群矛盾，不能彻底消除，④错误；①②③正确。核心考点：法治政府与服务型政府建设（名校高频考点）。D解析：权利与义务相互依存，并非绝对对等，D表述错误；A、B、C均正确。核心考点：权利与义务的关系（名校易错辨析题）。B解析：弘扬传统文化需批判继承，不能全盘照搬，③错误；①②④正确。核心考点：传统文化的创新发展（名校核心考点）。B解析：核心技术必须靠自主创新，不能依赖国外引进，③错误；①②④正确。核心考点：科技自立自强（名校难点）。A解析：树立全球视野需坚持合作共赢，不能忽视国际合作，④错误；①②③正确。核心考点：青少年与人类命运共同体（名校热点考点）。二、非选择题21.（12分）（1）①规范执法和司法行为，维护社会公平正义，为国家治理提供坚实法治保障；（2分）②完善法治体系，提升国家治理的规范化、法治化水平，推进治理能力现代化；（2分）③增强全民法治意识，凝聚法治共识，筑牢国家治理的社会基础，营造良好治理氛围。（2分）（名校答题要点：分层阐述法治对治理各环节的作用，逻辑闭环，贴合材料）（2）①学习法律法规和社区公约，增强法治意识和民主意识，规范自身行为；（2分）②积极参与社区民主协商、法治宣传等活动，主动为基层治理建言献策；（2分）③自觉维护社区治理秩序，协助化解邻里矛盾，践行共建共治共享理念，助力法治社区建设。（2分）（名校答题要点：结合青少年身份，体现“参与”的具体性和实践性）22.（14分）（1）①推动文化“走出去”，展示中华文化魅力，提升中华文化国际影响力，增强民族自豪感和文化认同感；（3分）②“国潮”兴