2026年大学大二（海洋渔业科学与技术）渔业资源评估测试题及答案

2025年大学大二（海洋渔业科学与技术）渔业资源评估测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.渔业资源评估中，用于描述种群数量动态变化的关键参数不包括以下哪一项？（）A.出生率B.死亡率C.生长率D.捕捞强度2.标志重捕法是估算渔业资源种群数量的常用方法，以下关于标志重捕法的说法错误的是（）A.要求标志方法不影响个体的正常活动和生存B.重捕时应尽量保证在与第一次相同的条件下进行C.估算公式为：N（种群数量）=（M×n）/m，其中M为第一次标记个体数，n为第二次捕获个体数，m为第二次捕获中被标记个体数D.该方法适用于所有渔业资源种群数量的估算3.渔业资源的年龄结构对于评估其可持续利用至关重要，通过分析年龄结构可以了解种群的（）A.繁殖能力B.生长速度C.补充群体数量D.以上都是4.以下哪种生态系统类型中渔业资源最为丰富？（）A.深海生态系统B.河口生态系统C.珊瑚礁生态系统D.大洋生态系统5.渔业资源评估中，衡量捕捞对种群影响的重要指标是（）A.捕捞死亡率B.自然死亡率C.总死亡率D.以上都不是6.对于渔业资源的生长模型构建，Logistic生长模型的特点不包括（）A.考虑了环境容纳量B.种群增长呈“S”型曲线C.适用于所有渔业资源种群D.能反映种群增长的不同阶段7.渔业资源评估中，关于亲体-补充量关系的研究目的是（）A.预测种群未来补充量B.了解亲体对补充量的影响机制C.为渔业管理提供科学依据D.以上都是8.以下不属于渔业资源评估中常用的调查方法是（）A.拖网调查B.声学调查C.卫星遥感调查D.问卷调查9.渔业资源的空间分布格局主要受以下哪些因素影响？（）A.食物分布B.水流C.水温D.以上都是10.在渔业资源评估中，评估种群遗传多样性的意义不包括（）A.了解种群适应环境变化的能力B.为渔业资源保护提供依据C.直接指导渔业捕捞作业D.有助于维持种群的长期生存能力第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述渔业资源评估的主要内容。12.（15分）阐述标志重捕法估算渔业资源种群数量的原理及应用条件。13.（15分）分析渔业资源年龄结构与种群动态变化的关系。14.阅读材料：近年来，某海域渔业资源出现衰退迹象。经调查发现，该海域捕捞强度持续增加，同时海洋环境也发生了一定变化，如水温升高、水质污染等。请根据材料回答问题：（15分）指出导致该海域渔业资源衰退的可能原因，并提出相应的保护措施。15.阅读材料：在对某渔业资源种群进行评估时，收集到了以下数据：不同年份的捕捞量、种群数量变化、年龄结构等。通过分析这些数据发现，随着捕捞量的增加，种群数量呈现下降趋势，且年龄结构逐渐趋于简单化。请根据材料回答问题：（15分）基于上述数据，分析捕捞对该渔业资源种群的影响，并提出合理的渔业管理建议。答案：1.D2.D3.D4.B5.A6.C7.D8.D9.D10.C11.渔业资源评估主要内容包括：种群数量评估，如通过标志重捕法等估算种群数量；年龄结构分析，了解不同年龄组个体数量及比例；生长评估，确定生长率和生长模型；死亡率评估，区分自然死亡率和捕捞死亡率等；繁殖评估，研究繁殖能力、繁殖季节等；空间分布研究，分析资源在不同海域的分布格局；以及亲体-补充量关系研究等，为渔业资源的合理利用和保护提供依据。12.标志重捕法原理：在一定区域内，随机捕获一定数量个体（M）并进行标志后放回原区域。经过一段时间，再次随机捕获一定数量个体（n），其中带有标志的个体数为m。根据公式N=（M×n）/m估算种群数量。应用条件：标志方法不影响个体正常活动和生存；重捕条件与第一次相同；种群在调查期间无大规模迁入、迁出、出生和死亡等情况；标志个体在种群中均匀分布。13.年龄结构与种群动态变化密切相关。年龄结构能反映种群中不同年龄组个体数量比例。若幼年个体比例高，未来种群有增长潜力；若老年个体比例高，可能面临种群衰退。年龄结构还影响繁殖能力，不同年龄个体繁殖力不同。通过分析年龄结构变化，可预测种群数量未来变化趋势，为渔业资源管理提供重要参考，如合理控制捕捞年龄结构，保护繁殖群体等。14.原因：捕捞强度持续增加，过度捕捞导致渔业资源数量减少；海洋环境变化，水温升高、水质污染影响渔业资源生存和繁殖环境。措施：合理控制捕捞强度，制定科学捕捞配额；加强海洋环境保护，治理水污染，减少对海洋生态系统的破坏；开展渔业资源增殖放流，补充种群数量；加强监测和研究，及时掌握渔业资源动态变化。15.影响：捕捞导致种群数量下降，说明捕捞强度超过了种群的可持续承受能力；年龄结构趋于简单化，意味着繁殖群体减少，未来种群补充量可能不足，长期将影响渔业资源可持续利用