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文档简介
2026届吉林省长春市榆树市高二生物第一学期期末经典试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.如图表示生物科技工作者对某种群的λ值(λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数)进行了12年的连续研究后绘制的变化曲线,下列对该种群的分析正确的是()A.0~4年间,种群的数量先不变后下降B.4~8年间,种群的数量呈“J”型增长C.10~11年间,种群的数量都处于最低值D.10~12年间,种群数量不断上升,第12年达到K值2.图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同D.t2→t4甲种群密度先上升后下降3.如图所示为不同生物体细胞中所含的染色体数目情况,下列叙述正确的是()A.图a细胞中含有2个染色体组,图b细胞中含有3个染色体组B.图b代表的生物一定是三倍体C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育成的单倍体4.严重烧伤会引起机体免疫功能紊乱,继而发生伤后严重感染,临床上使用抗生素治疗前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学生物学知识分析,下列叙述正确的是()A.细胞因子、抗体、溶菌酶等都是由细胞产生的免疫活性物质B.在二次免疫中,抗体可由浆细胞与记忆B细胞合成并分泌C.过敏体质的病人,只要使用抗生素,就会发生过敏反应D.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用会诱导细菌发生耐药突变5.孩子坐过山车受到惊吓刺激时,兴奋经过神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器,肾上腺髓质是反射弧的效应器C.神经系统能直接调节心脏的活动,不能通过内分泌活动调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使人警觉性提高、呼吸频率加快6.下列关于复制、转录、逆转录和翻译的叙述,错误的是()A.DNA复制与RNA逆转录的过程中所需的原料相同B.多个核糖体与mRNA相继的结合能提升翻译效率C.DNA复制和转录过程都有双链的解旋,但解旋的长度不同D.DNA复制出现差错一定导致基因突变,但性状不一定改变7.科学实验表明,用富含CO2的“汽水”浇灌番茄能促进生长提高产量,原因是“汽水”能增强番茄的()A.光合作用 B.分解作用 C.蒸腾作用 D.渗透作用8.(10分)为研究丽蝇与家蝇的种间关系,研究人员在环境不变的条件下对两种蝇进行了混合培养实验,实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是()A.研究结果表明,丽蝇以家蝇为食B.研究显示,从约45周到60周,丽蝇呈J型增长C.约45周后,丽蝇和家蝇的生态位重叠程度增加D.家蝇如果全部死亡,可能不利于丽蝇种群优化二、非选择题9.(10分)研究发现西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定,a基因纯合产生大子,但b基因会抑制a基因的表达。现以3个纯合品种作亲本(1种大子西瓜和2种小子西瓜)进行杂交实验,结果见下表。请分析回答:组别亲本F1表现型F2表现型一大子西瓜×小子西瓜①小子西瓜13/16小子西瓜3/16大子西瓜二大子西瓜×小子西瓜②大子西瓜3/4大子西瓜1/4小子西瓜三小子西瓜①×小子西瓜②小子西瓜小子西瓜(1)基因A、a和B、b的遗传遵循_____定律。(2)实验一中,亲本大子西瓜的基因型为_____、该个体具有_____对等位基因,F2的小子西瓜中能稳定遗传的个体占_____,F2的大子西瓜测交后代中,大子西瓜占_____。(3)实验二中,亲本小子西瓜②的基因型为_____,若F2中大子西瓜随机传粉,则后代表现型及比例是_____。(4)某同学欲通过一次自交实验来检测实验三F2小子西瓜是否纯合,该实验方案是否可行?_____,简要说明理由:_____。10.(14分)保卫细胞细胞膜上有质子泵(H+-ATPase),H+-ATPase被激活后,导致ATP水解,会将H+分泌到细胞外,导致细胞膜外H+浓度升高而建立电化学梯度,K+、Cl-等依赖于H+电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞,从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如图所示,回答下列问题:(1)保卫细胞中有叶绿体,能进行光合作用,是因为叶绿体含______。(2)依据题意推测质子泵(H+-ATPase)具有______的功能。(3)蓝光可激活保卫细胞中的质子泵,而诱导气孔张开,依据细胞吸水与失水的原理,推测其机理是______。(4)研究表明:光质能改变植物叶绿素的含量而影响植物的生长。试以LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光(如:70%红光+30%蓝光、50%红光+50%蓝光等)为光源,探索出油茶产量的最佳光质组合。写出实验思路(不必写出预测结果)___________________。11.(14分)西江某河段因沿线城市扩建等因素而严重污染,近几年随着环境保护力度的加大,该河段生态环境逐渐恢复。请回答下列问题:(1)河流群落的____________是区别不同河流群落的重要特征。研究该河段的物种丰富度,是在_____________层次上进行的研究。(2)由于生活污水和工业废水排放过多,造成水体富营养化,浮游藻类大量繁殖,引起水中__________________迅速下降,进一步造成鱼类等生物死亡;该河流受到污染后难以恢复,其原因是__________________。专家建议,在水体发绿的初期,适量投放喜欢滤食藻类的鲢鱼来控制藻类数量,这体现了生物多样性的__________________价值。(3)假设在一定时间段内,鲢鱼呈“J”型增长。如果最初投放3000条链鱼,每天增加5%,则30天后种群的数量为N30=_________________条(列出公式即可)。12.图甲、乙是某雌性动物体内细胞的分裂示意图,图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线,请据图回答:(1)甲细胞处于__________分裂的____期,它发生在图丙中的____________(填序号)阶段。(2)乙细胞的名称为__________,此细胞中含有__________条染色体、_______个四分体,交叉互换可以发生在图乙中的______________________(填字母)之间。(3)图丙中,曲线在①②阶段下降的原因是________;曲线在②③阶段上升的原因是_______。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、据题意分析,λ值为相邻两年的种群数量相对比值,当λ>1时,表示种群数量在增长;当λ=1时,表示种群数量相对稳定;当λ<1时,表示种群数量在下降。2、由图可知:在第0~4年间,λ>1,种群数量在不断增加;在第4~8年间,λ=1,种群数量维持稳定;第8~11年间,λ<1,种群数量一直在不断减少,11~12年间,λ>1,种群数量增加。【详解】A、由图可知:0~4年间,λ>1,种群数量在不断增加,A错误;B、在第4~8年间,λ=1,种群数量维持稳定,B错误;C、由于10~11年间,λ<1,因此第11年的数量比第10年时少,即此期间种群数量一直在降低,与之前相比始终处于最低值,C正确;D、10~11年间,λ<1,种群数量一直在不断减少,11年后,λ>1,该种群数量不断上升,到第12年并未达到K值,D错误。故选C。2、D【解析】本题考查种群增长的相关知识。据图分析,曲线标志δ(δ=出生率死/亡率)随时间的变化,当δ大于1,种群数量增加;当δ等于1,种群数量不变;当δ小于1,种群数量减少。【详解】t1和t4时刻乙种群δ等于1,种群数量不变,但t1之后δ大于1,种群数量增加,则t4时刻种群密度大于t1时刻,A错误;t2时刻,甲、乙种群的δ相等,自然增长率=出生率-死亡率,并不是比值,B错误;t2和t3时刻,乙种群的δ相等,自然增长率=出生率-死亡率,并不是比值,C错误;t2→t4时段内,甲种群δ先大于1后减少到小于1,则种群密度先上升后减少,D正确,所以选D。【点睛】解答本题的关键是明确δ=出生率/死亡率,而自然增长率=出生率-死亡率。3、C【解析】1.染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。染色体组的特点是不含同源染色体,不含等位基因。
判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的。若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体。
染色体组的判断方法:(1)根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体。(2)根据生物的基因型来判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组。可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”。(3)根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体,然后判定染色体组数。【详解】A、图a细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,该细胞含有4个染色体组,图b细胞中同一形态的染色体有3条,因此含有3个染色体组,A错误;B、图b细胞含有3个染色体组,若该细胞表示体细胞,说明该生物是由受精卵发育而来的,则为三倍体,若该生物由配子直接发育而来,则为单倍体,B错误;C、图c细胞含有2个染色体组,如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体,C正确;D、图d中含有1个染色体组,代表的生物一定是单倍体,可能是由卵细胞发育而成的,也可能是由精子发育而成的,D错误。故选C。4、A【解析】1、人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等,免疫细胞主要指淋巴细胞(B细胞、T细胞)和吞噬细胞,免疫活性物质有细胞因子、抗体和溶菌酶等。2、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。【详解】A、细胞因子、抗体、溶菌酶等都是免疫活性物质,是由免疫细胞或其他细胞产生的,A正确;B、抗体只能由浆细胞合成并分泌,B错误;C、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应,过敏体质的病人,初次使用抗生素时不会发生过敏反应,C错误;D、耐药突变在使用药物前就已经出现,用药前做耐药试验的原因是用抗生素筛选耐药细菌,以确定用药的剂量及预期治疗效果,D错误。故选A。5、C【解析】1、兴奋沿着反射弧的传导方向是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。2、在神经纤维上兴奋传导是双向性的,电流流动方向由正电位流向负电位。神经冲动传导的方向与膜内电流方向相同,膜外是相反的。在神经元之间兴奋只能从突触前膜释放传到突触后膜,是单向性的。3、肾上腺素作用:促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等,又被称为“情绪激素”。【详解】A、兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的,这种电信号也叫神经冲动,A正确;B、惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等作用于视觉、听觉或触觉等相关感受器,由题中信息可知兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,说明肾上腺髓质是反射弧的效应器,B正确;C、兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素,从而加快心跳,说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。由题中信息:兴奋还通过传出神经作用于心脏(效应器即传出神经末梢及其支配的心脏),说明神经系统可直接调节心脏活动,C错误;D、肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快,D正确;故选C。6、D【解析】DNA复制、转录、翻译的比较:复制转录翻译时间细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂)个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链碱基配对A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状【详解】A、DNA复制与RNA逆转录过程的产物都是DNA,故其所需的原料相同,都是4种脱氧核苷酸,A正确;B、同一条mRNA分子能够同时与多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,从而增加了翻译效率,B正确;C、DNA复制时,两条脱氧核苷酸链均作为复制的模板,转录是以DNA的一条脱氧核苷酸链为模板,两过程都有双链的解旋,但由于基因的选择性表达,解旋的长度不同,C正确;D、DNA复制出现差错若发生在非基因序列,则不会导致基因突变,若发生在基因序列,则会导致基因突变,但由于密码子的简并性及隐性突变等问题,生物的性状不一定改变,D错误。故选D。7、A【解析】光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧气的过程。其主要包括光反应、暗反应两个阶段,涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤,对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。【详解】根据题意分析,用富含二氧化碳的“汽水”浇灌番茄能促进生长提高产量,该汽水中的二氧化碳是光合作用的原料,番茄能够利用二氧化碳和水进行光合作用,提高有机物的产量。故选A。8、D【解析】分析图示可知:将两种蝇共同培养,随着时间延长,丽蝇数量先是维持较低水平,处于竞争的劣势,约在40周时,随着丽蝇的快速增加,家蝇迅速减少直至为0。【详解】A、将两种蝇共同培养,随着时间延长,丽蝇数量先是维持较低水平,处于竞争的劣势,说明丽蝇和家蝇之间存在竞争关系,A错误;B、从约45周到60周有环境阻力的存在,丽蝇种群不是呈J型增长,B错误;C、45周后,丽蝇的数量快速增加,而家蝇的数量迅速减少,说明丽蝇种群中出现了竞争能力更强的个体,两者生态位重叠程度可能在下降,C错误;D、在培养的最初40周内,家蝇在竞争上占有优势,但约40周后,丽蝇的数量快速增加,而家蝇的数量迅速减少,说明丽蝇种群中出现了竞争能力更强的个体,即丽蝇种群在第40周时通过进化获得了竞争优势,若家蝇如果全部死亡,可能不利于丽蝇种群优化,D正确。故选D。二、非选择题9、(1)基因自由组合(2)①.aaBB②.2③.3/13④.2/3(3)①.aabb②.小子西瓜∶大子西瓜=1∶8(4)①.不可行②.F2小子西瓜纯合子或杂合子自交后代均为小子西瓜【解析】由题意知,西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定,a基因纯合产生大子,但b基因会抑制a基因的表达,因此aaB_为大子,A___、aabb为小子。【小问1详解】在实验一中,大子西瓜与小子西瓜杂交,F2性状分离比为小子西瓜:大子西瓜=13:3,为9:3:3:1的变式,说明基因A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律。【小问2详解】依题意“a基因纯合产生大子、b基因会抑制a基因的表达”可知,大子西瓜为aaB_,小子西瓜有A_B_、A_bb和aabb,实验一过中,亲本大子西瓜的基因型为aaBB;该性状受两对等位基因控制;小子西瓜①的基因型为AAbb,F1小子西瓜的基因型为AaBb,F2的小子西瓜为A_B_:3A_bb:aabb=9:3:1,其中能稳定遗传的个体占1/13AABB+1/13AAbb+1/13aabb=3/13;F2的大子西瓜的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb,让其与基因型为aabb的个体交配,即测交,测交后代中,大子西瓜占1-2/3×1/2aabb=2/3。【小问3详解】在实验二中,F2性状分离比为大子西瓜:小子西瓜=3:1,说明F1大子西瓜的基因型为aaBb,进而推知亲本大子西瓜和小子西瓜②的基因型分别为aaBB与aabb;F2大子西瓜的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb,产生的雌雄配子各有2种:2/3aB和1/3ab,因此F2的大子西瓜随机交配,后代小子西瓜(aabb)的概率为1/3ab×1/3ab=1/9aabb,大子西瓜(aaB_)的概率为1-1/9=8/9,即小子西瓜:大子西瓜=1:8。【小问4详解】在实验三中,P小子西瓜①(AAbb)×小子西瓜②(aabb)→F1小子西瓜(Aabb)→F2小子西瓜中AAbb):Aabb:aabb=1:2:1,因b基因纯合会抑制a基因的表达,因此F2中小子西瓜自交,无论F2中的小子西瓜是否纯合,后代都表现为小子西瓜,所以通过一次自交实验不能检测实验三F2小子西瓜是否纯合,此方案不可行。10、(1)光合色素和与光合作用有关的酶(2)运输与催化(3)K+、Cl-等大量进入保卫细胞,使保卫细胞内的渗透压升高,细胞吸水使气孔张开(4)将生长状况良好且基本一致的油茶幼苗分为若干组,分别给予LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光的光照,在其他条件相同且适宜的情况下,培养一段时间,取油茶植株相同部位的叶片做色素的提取和分离实验,观察比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b的色素带宽度【解析】分析图可知,质子泵(H+-ATPase)被激活后,导致ATP水解,说明具有催化功能,同时质子泵(H+-ATPase)会将H+分泌到细胞外,说明其具有运输功能;同时K+、Cl-等依赖于H+电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞,使保卫细胞内的渗透压升高,细胞吸水进而使气孔张开。【小问1详解】叶绿体是绿色植物光合作用的场所,是因为叶绿体含光合色素和与光合作用有关的酶。【小问2详解】依据题意推测质子泵(H+-ATPase)被激活后,导致ATP水解,说明具有催化功能,同时质子泵(H+-ATPase)会将H+分泌到细胞外,说明其具有运输功能。【小问3详解】蓝光可激活保卫细胞中的质子泵,导致ATP水解,并将H+分泌到细胞外,使细胞膜外H+浓度升高而建立电化学梯度,K+、Cl-等依赖于H+电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞,使保卫细胞内的渗透压升高,细胞吸水进而使气孔张开。【小问4详解】光质能改变植物叶绿素的含量而影响植物的生长。要探索出油茶产量的最佳光质组合,光质为自变量,无关变量需要保持相同且适宜。所以要将生长状况良好且基本一致的油茶幼苗分为若干组,分别给予LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光的光照,在其他条件相同且适宜的情况下,培养一段时间,取油茶植株相同部位的叶片做色素的提取和分离实验,观察比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b的色素带宽度,色素含量最多的一组对应的光照为最佳光质组合。11、①.物种组成②.群落③.溶氧量④.污染超过了河流的自我调节能力⑤.间接价值⑥.N30=3000×1.0530条。【解析】1.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,生物种类越多,营养结构越复杂,其抵抗力稳定性就越高,相反,生物种类越少,营养结构越简单,其抵抗力稳定性就越低,而恢复力稳定性就越高。
生态系统由无机环境和生物群落组成,其成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。
正反馈即生态系统中某一成分的变化所引起的其它一系列的变化,反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分
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