2025年初中散文语言表达流畅度试题及真题

2025年初中散文语言表达流畅度试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年初中散文语言表达流畅度试题及真题考核对象：初中学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列句子中，表达最流畅自然的一项是（）A.他跑得飞快，像一阵风似的，但是没追上那只兔子。B.他跑得非常快，跟一阵风一样，结果还是没追上那只兔子。C.他跑得飞快，如同风一般，可还是没追上那只兔子。D.他跑得很快，就像一阵风，然而没追上那只兔子。2.下列词语中，与“潺潺”意思相近的是（）A.咆哮B.汹涌C.滔滔D.哗啦3.下列句子中，标点符号使用错误的是（）A.他高兴地说：“我这次考试得了第一名！”B.“你看，那边的云彩多美啊！”他说。C.他一边跑一边喊：“快来看！这里有个钱包！”D.“今天天气真好，可是……”他叹了口气。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅学习好，而且体育也很好。B.他不但学习好，体育也好。C.他学习好，体育也好。D.他学习好，体育也好的。5.下列句子中，修辞手法使用不当的是（）A.花儿在风中摇摆，像少女的裙摆。B.月亮像银盘挂在天上。C.树叶像蝴蝶一样飞舞。D.他的声音像小提琴一样动听。6.下列句子中，表达最简洁的一项是（）A.他慢慢地走进了教室，然后坐了下来。B.他走进教室，慢慢地坐了下来。C.他走进教室，坐了下来。D.他慢慢地走进教室，坐了下来。7.下列句子中，关联词使用错误的是（）A.他虽然生病了，但是还是坚持来上学。B.他生病了，所以没来上学。C.他虽然没来上学，但是还是完成了作业。D.他生病了，而且没来上学。8.下列句子中，表达最准确的一项是（）A.他长得像他的爸爸。B.他长得和他的爸爸一样。C.他和他的爸爸长得相似。D.他和他的爸爸长得一样。9.下列句子中，没有重复用词的一项是（）A.他反复强调了这个问题的重要性。B.他多次提到了这个问题。C.他反复提到了这个问题。D.他多次强调了这个问题。10.下列句子中，表达最生动的一项是（）A.蝴蝶在花丛中飞舞。B.蝴蝶飞舞在花丛中。C.蝴蝶在花丛里飞舞。D.蝴蝶飞舞在花丛里。二、填空题（每空2分，共20分）1.“______，______。”这句话出自《论语》，意思是学习时要不断反思。2.“______，______。”这句话出自《悯农》，意思是珍惜粮食。3.“______，______。”这句话出自《静夜思》，意思是思念故乡。4.“______，______。”这句话出自《赠汪伦》，意思是朋友之间的情谊深厚。5.“______，______。”这句话出自《望庐山瀑布》，意思是瀑布从高处飞流直下。6.“______，______。”这句话出自《春晓》，意思是春天的早晨很美好。7.“______，______。”这句话出自《小池》，意思是小荷才露尖尖角。8.“______，______。”这句话出自《咏柳》，意思是柳树的枝条像剪刀一样。9.“______，______。”这句话出自《草》，意思是野草虽然枯萎了还会再长出来。10.“______，______。”这句话出自《登鹳雀楼》，意思是站得高看得远。三、判断题（每题2分，共20分）1.“他跑得很快，像一阵风一样。”这句话表达流畅。（）2.“他不仅学习好，而且体育也好，但是……”这句话有语病。（）3.“花儿在风中摇摆，像少女的裙摆。”这句话使用了比喻的修辞手法。（）4.“他虽然生病了，但是还是坚持来上学。”这句话关联词使用正确。（）5.“他长得和他的爸爸一样。”这句话表达准确。（）6.“他反复强调了这个问题的重要性。”这句话没有重复用词。（）7.“蝴蝶在花丛中飞舞。”这句话表达生动。（）8.“______，______。”这句话出自《论语》，意思是学习时要不断反思。（）9.“______，______。”这句话出自《悯农》，意思是珍惜粮食。（）10.“______，______。”这句话出自《静夜思》，意思是思念故乡。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述什么是语言表达的流畅度。2.如何判断一句话是否表达流畅？3.在写作中，如何提高语言表达的流畅度？五、应用题（每题9分，共18分）1.将以下句子改写得更流畅自然：“他慢慢地走进了教室，然后坐了下来，开始看课本。”2.将以下句子改写得更生动形象：“花儿在风中摇摆。”标准答案及解析---一、单选题1.C（A、B、D中“像一阵风似的”“跟一阵风一样”“像一阵风”“然而”等词语重复或不够自然，C最流畅。）2.C（“潺潺”形容流水声，A、B、D形容水流湍急或突然的声音，C“滔滔”形容流水声。）3.B（“他说”应放在引号内，改为“他说：‘你看，那边的云彩多美啊！’”）4.C（A、B、D中“不仅……而且/不但……也/还”搭配不当，C最简洁。）5.D（A、B、C是明喻，D是夸张，修辞手法不当。）6.C（A、B、D中“慢慢地”重复，C最简洁。）7.D（“而且”应改为“但是”，表示转折关系。）8.B（A、C、D中“像”“相似”“一样”表达不够准确，B最清晰。）9.B（A、C、D中“反复”“多次”“反复”“多次”重复，B最简洁。）10.A（B、C、D中“飞舞在”“在……里飞舞”“飞舞在……里”表达不够自然，A最流畅。）---二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆2.锄禾日当午，汗滴禾下土3.床前明月光，疑是地上霜4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天6.春眠不觉晓，处处闻啼鸟7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头8.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦9.野火烧不尽，春风吹又生10.白日依山尽，黄河入海流---三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×（“反复强调”重复用词。）7.√8.√9.√10.√---四、简答题1.语言表达的流畅度是指语言在表达过程中自然、连贯、不生硬、不重复、不拗口的能力。它要求句子结构合理、用词准确、逻辑清晰、语气自然，使读者或听者能够轻松理解。2.判断一句话是否表达流畅可以从以下几个方面考虑：-句子结构是否合理，主谓宾搭配是否得当；-用词是否准确，是否存在重复或累赘；-逻辑是否清晰，前后是否连贯；-语气是否自然，是否符合语境。3.提高语言表达的流畅度可以从以下几个方面入手：-多阅读优秀作品，学习他人的表达方式；-多练习写作，不断修改和润色；-注意积累词汇，丰富表达方式；-多与他人交流，提高语言感知能力。---五、应用题1.改写句子：原句：“他慢慢地走进了教室，然后坐了下来，开始看课本。”改写后：“他慢慢地走进教室，坐了下来，开始看课本。”（删除重复的“然后”）2.改写句子：原句：“花儿在风中摇摆。”改写后：“花儿在微风中轻轻摇曳，像少女在翩翩起舞。”（增加细节，使表达更生动。）---评分标准-单选题：每题2分，共20分。-填空题：每空2分，共20分。-判断题：每题2分，共20分。-简答题：每题4分，共12分。-应用题：每题9分，共18分。-总分：100分。解