培训学校课间管理制度

PAGE培训学校课间管理制度一、总则1.目的为了保障培训学校教学活动的顺利进行，维护课间秩序，确保学员的人身安全和学习环境的良好氛围，特制定本课间管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学员以及在学校内开展活动的其他人员。3.基本原则遵循以人为本、安全第一、秩序井然的原则，确保课间休息时间的合理利用和有效管理。二、课间休息时间安排1.根据课程设置和学员的学习需求，合理安排课间休息时间。一般每节课间休息时间为[X]分钟，具体时长可根据课程实际情况进行微调，但不得少于[X]分钟且不得超过[X]分钟。2.在课程表上明确标注课间休息时间，以便教职员工和学员提前知晓。三、课间行为规范1.学员行为规范学员应在课间有序离开教室，不得拥挤、推搡，按照指定的通道和路线前往休息区域。在休息区域内，学员应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹，以免影响其他学员休息或造成安全事故。爱护学校公共设施和休息区域的环境，不得随意破坏桌椅、门窗等设施，不乱扔垃圾，保持休息区域的整洁卫生。学员如需上厕所，应快速前往卫生间，不得在走廊或其他区域逗留过长时间，影响正常教学秩序。上完厕所后，应及时洗手，保持个人卫生。课间休息时，学员不得进行与学习无关的活动，如玩手机游戏、看课外书籍等，应充分利用休息时间放松身心，为下节课做好准备。2.教职员工行为规范教师应在课间及时提醒学员休息时间，并组织学员有序离开教室，确保学员安全前往休息区域。在休息期间，教师应在教室附近或休息区域巡查，关注学员动态，及时处理突发情况，维护课间秩序。教职员工不得在课间休息时间进行与教学无关的私人事务，如长时间聊天、打电话等，应随时准备为学员提供必要的帮助和指导。如有学员在课间发生冲突或纠纷，教职员工应及时制止，并进行调解，引导学员正确处理矛盾，避免事态扩大。四、安全管理1.设施检查学校后勤部门应在课间休息前对教室、休息区域、卫生间等场所的设施设备进行检查，确保门窗、桌椅、水电等设施正常运行，无安全隐患。如发现设施设备存在故障或安全问题，应及时安排维修人员进行维修，并在故障区域设置明显的警示标识，防止学员误操作或发生意外。2.安全巡查学校安保人员应在课间休息期间加强校园巡查，重点检查楼梯、走廊、休息区域等人员密集场所，及时发现并制止可能存在的安全隐患，如学员在楼梯上奔跑、打闹等行为。对校园内的消防设施、电器设备等进行定期巡查，确保其处于良好的备用状态，如发现消防器材损坏或过期，应及时更换或维修。3.应急处理制定完善的课间安全应急预案，明确在突发安全事故时的应急处理流程和责任分工。如发生学员摔倒、受伤等意外情况，现场教职员工应立即采取急救措施，并及时通知学校医务室或拨打急救电话，同时向学校相关领导报告。学校应配合医疗机构做好后续的救治工作，并及时通知学员家长，告知事故情况和处理进展。五、卫生管理1.清洁要求课间休息结束后，学员应将个人座位周围的垃圾清理干净，并放入指定的垃圾桶内。学校保洁人员应在课间休息期间及时对教室、休息区域、卫生间等场所进行清扫，保持环境整洁卫生。重点清理地面垃圾、桌面污渍、卫生间异味等，确保为学员提供一个舒适的学习环境。2.消毒管理学校应按照卫生防疫要求，定期对教室、休息区域、卫生间等场所进行消毒处理。特别是在课间休息期间，应对人员接触频繁的区域，如桌椅、门把手、水龙头等进行重点消毒，防止病菌传播。配备必要的消毒设备和消毒用品，如消毒液、消毒喷雾器等，并确保消毒工作严格按照操作规程进行，保证消毒效果。六、教学衔接管理1.课程回顾与预习教师应在课间休息时间对本节课的重点内容进行简要回顾，帮助学员巩固所学知识，加深记忆。同时，教师可以提前布置下节课的预习任务，引导学员有针对性地进行预习，提高学习效率。预习任务应明确、具体，便于学员操作，如要求学员预习教材的某一章节、完成相关练习题等。2.教学准备教师应在课间休息期间做好下节课的教学准备工作，如检查教学设备是否正常运行、准备教学资料、调整教学课件等。确保教学内容的连贯性和逻辑性，合理安排教学环节，为下节课的顺利开展做好充分准备。七、监督与考核1.监督机制学校设立课间管理监督小组，由学校领导、教师代表、安保人员等组成，负责对课间管理制度的执行情况进行监督检查。监督小组应不定期对课间休息时间的秩序、安全、卫生等情况进行巡查，及时发现问题并督促相关人员进行整改。鼓励学员和家长对课间管理情况进行监督，如发现违规行为或安全隐患，可向学校相关部门反映，学校将及时处理并反馈处理结果。2.考核办法将课间管理制度的执行情况纳入教职员工的绩效考核体系，对表现优秀的教职员工给予奖励，对违反制度的教职员工进行相应的处罚。考核内容包括课间秩序维护、安全管理、卫生监督、教学衔接等方面，具体考核指标和权重由学校根据实际情况确定。学员在课间的行为表现也将作为综合素质评价的一部分，对于遵守课间行为规范的学员进行表扬和奖励，对违反规定的学员进行批评教育，并与家长沟通，共同促进学员良好行为习