2025年大学本科二年级（护理学）中西医结合护理学测试题及答案

2025年大学本科二年级（护理学）中西医结合护理学测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.中医理论中，“气”的功能不包括（）A.推动作用B.温煦作用C.防御作用D.营养作用2.下列属于五行相生关系的是（）A.木克土B.火克金C.金生水D.土克水3.中医诊断疾病的基本原则不包括（）A.整体审查B.四诊合参C.辨证求因D.病治异同4.下列哪项不属于中医的基本治则（）A.扶正祛邪B.调整阴阳C.标本兼治D.因时制宜5.中药的性能不包括（）A.四气B.五味C.升降浮沉D.归经6.下列属于解表药的是（）A.麻黄B.黄连C.当归D.熟地7.具有清热燥湿作用的药物是（）A.黄芩B.人参C.黄芪D.白术8.下列不属于活血化瘀药的是（）A.丹参B.川芎C.桃仁D.麻黄9.中医护理的特点不包括（）A.整体观念B.辨证施护C.独特的预防保健D.以病为中心10.情志护理中，“怒”伤的脏腑是（）A.心B.肝C.脾D.肺11.下列属于中医传统康复护理技术的是（）A.针灸B.推拿C.拔罐D.以上都是12.西医护理的发展历程中，现代护理学的创始人是（）A.南丁格尔B.白求恩C.希波克拉底D.盖伦13.下列不属于护理程序的步骤是（）A.评估B.诊断C.治疗D.评价14.护理诊断的陈述方式不包括（）A.三部分陈述B.二部分陈述C.一部分陈述D.四部分陈述15.下列属于长期医嘱的是（）A.一级护理B.血常规检查C.临时备用医嘱D.即刻医嘱16.静脉输液时，成人的滴速一般为（）A.20-40滴/分钟B.40-60滴/分钟C.60-80滴/分钟D.80-100滴/分钟17.下列不属于基础护理操作的是（）A.口腔护理B.生命体征测量C.导尿术D.手术护理18.对患者进行健康教育的目的不包括（）A.提高患者的自我保健能力B.促进患者的康复C.增加患者的医疗费用D.建立良好的护患关系19.下列属于中医食疗原则的是（）A.辨证施食B.三因制宜C.调和五味D.以上都是20.下列不属于中医养生方法的是（）A.顺应自然B.形神兼养C.饮食偏嗜D.动静结合第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每空1分。请将答案填在题中的横线上。1.中医的基本理论包括______、______、______、______、______。2.中药的炮制方法主要有______、______、______、______、______。3.中医护理的基本特点是______、______、______。4.护理程序包括______、______、______、______、______五个步骤。5.中医情志护理的方法有______、______、______、______、______。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每题5分。请简要回答问题。1.简述中医五行学说的基本内容。2.简述中医护理的原则。3.简述护理诊断与医疗诊断的区别。4.简述中医食疗的作用。四、病例分析题（共15分）答题要求：请根据以下病例资料，回答问题。患者，男，45岁。因“反复咳嗽、咳痰10年，加重伴呼吸困难3天”入院。患者10年来每年秋冬季节出现咳嗽、咳痰，多为白色黏痰，有时伴有发热。近3天来，咳嗽、咳痰加重，痰液呈黄色脓性，不易咳出，伴有呼吸困难，活动后加重。体格检查：体温38.5℃，脉搏100次/分钟，呼吸24次/分钟，血压130/80mmHg。神志清楚，口唇发绀，桶状胸，双肺叩诊过清音，呼吸音减弱，可闻及散在湿啰音。血常规检查：白细胞12×10⁹/L，中性粒细胞80%。胸部X线检查：两肺纹理增粗、紊乱，透亮度增加。1.请写出该患者的中医诊断及辨证分型。（5分）2.请写出该患者的护理诊断。（5分）3.针对该患者的护理措施有哪些？（5分）五、论述题（共15分）答题要求：请根据所给材料，论述中西医结合护理学在临床护理中的应用及意义。材料：随着现代医学的发展，中西医结合已成为医学发展的趋势。中西医结合护理学就是将中医护理理论和技术与西医护理方法相结合，为患者提供更加全面、优质的护理服务。在临床护理中，中西医结合护理学可以发挥各自的优势，提高护理质量，促进患者的康复。例如，在对心血管疾病患者的护理中，西医护理注重生命体征的监测、药物治疗的配合等，而中医护理则可以通过情志护理、饮食调理、中医传统康复护理技术等，帮助患者缓解焦虑情绪，改善心血管功能，提高生活质量。请详细阐述中西医结合护理学在临床护理中的应用及意义。（15分）答案：1.D2.C3.D4.D5.无（题目有误，中药性能包括四气、五味、升降浮沉、归经、毒性）6.A7.A8.D9.D10.B11.D12.A13.C14.D15.A16.B17.D18.C19.D20.C填空题答案：1.阴阳学说、五行学说、藏象学说、经络学说、气血津液学说2.修治、水制、火制、水火共制、其他制法3.整体观念、辨证施护、独特的预防保健4.评估、诊断、计划、实施、评价5.说理开导、顺情从欲、移情易性、以情胜情、宁心养神简答题答案：1.五行学说的基本内容包括五行的特性、相生相克、相乘相侮、五行制化、五行胜复、五行母子相及等。五行相生是指木生火，火生土，土生金，金生水，水生木；相克是指木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。相乘相侮是五行相克关系的异常变化。五行制化是指五行之间既相互资生，又相互制约，维持平衡协调，推动事物间稳定有序的变化与发展。五行胜复是指五行中一行亢盛（即胜气），则引起其所不胜（即复气）的报复性制约，从而使五行之间复归于协调和稳定。五行母子相及包括母病及子和子病及母。2.中医护理的原则包括扶正祛邪、调整阴阳、标本缓急、同病异护、异病同护、三因制宜等。扶正祛邪是指扶助正气，祛除邪气，以提高机体抗病能力，促使疾病向愈。调整阴阳是指纠正机体阴阳的偏盛偏衰，损其有余，补其不足，恢复阴阳的相对平衡。标本缓急是指在疾病的发展过程中，分清标本主次，急则治标，缓则治本。同病异护是指同一种疾病，由于病情的发展和病机的变化，以及邪正消长的差异，机体的反应性不同，治疗方法和护理措施也应有所不同。异病同护是指不同的疾病，在其发展过程中，出现了相同的病机变化或同一性质的证候，可以采用相同的治疗方法和护理措施。三因制宜是指因时制宜、因地制宜、因人制宜，根据不同的时间、地点、人群特点，制定适宜的治疗和护理方案。3.护理诊断与医疗诊断的区别主要体现在以下几个方面：护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。医疗诊断是医生通过对患者的症状、体征、实验室检查等进行综合分析后，对疾病作出的判断，主要用于确定疾病的病因、病理生理变化等，为治疗提供依据。护理诊断侧重于患者的健康问题和护理需求，而医疗诊断侧重于疾病的诊断和治疗。护理诊断的陈述方式为P（问题）、E（相关因素）、S（症状和体征），医疗诊断则是直接指出疾病的名称。护理诊断的数量可以多个，而医疗诊断一般只有一个。护理诊断的目的是为了指导护理措施的制定，医疗诊断的目的是为了指导治疗方案的选择。4.中医食疗的作用主要有以下几个方面：滋养身体，补充营养，维持人体正常的生理功能。调理脏腑，通过食物的性味归经，调节脏腑功能，纠正脏腑阴阳的偏盛偏衰。预防疾病，根据不同的体质和季节，选择适宜的食物进行调养，预防疾病的发生。辅助治疗，在疾病的治疗过程中，配合药物治疗，通过食疗增强机体的抵抗力，促进疾病的康复。改善症状，对于一些慢性疾病或疾病恢复期，食疗可以缓解症状，提高生活质量。病例分析题答案：1.中医诊断：喘证。辨证分型：痰热郁肺证。2.护理诊断：-气体交换受损：与肺部炎症、痰液黏稠、呼吸困难有关。-清理呼吸道无效：与痰液黏稠、咳嗽无力有关。-体温过高：与肺部感染有关。-活动无耐力：与呼吸困难、机体缺氧有关。-焦虑：与病情反复、担心预后有关。3.护理措施：-病情观察：密切观察患者的生命体征、神志、呼吸、咳嗽、咳痰等情况，及时发现病情变化并报告医生。-体位护理：协助患者取半卧位或坐位，有利于呼吸，减轻呼吸困难。-氧疗：遵医嘱给予吸氧，根据患者的缺氧情况调整氧流量，改善呼吸功能。-呼吸道护理：鼓励患者咳嗽、咳痰，指导患者进行有效咳嗽，定时为患者翻身、拍背，促进痰液排出。遵医嘱给予雾化吸入，稀释痰液，便于咳出。-发热护理：监测体温变化，体温超过38.5℃时，给予物理降温或遵医嘱使用退热药物。-饮食护理：给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的饮食，多饮水，保持呼吸道湿润。-情志护理：关心患者，耐心倾听患者的诉说，给予心理支持和安慰，缓解患者的焦虑情绪。论述题答案：中西医结合护理学在临床护理中的应用及意义如下：在临床护理中，中西医结合护理学可将中医护理的整体观念、辨证施护与西医护理的科学技术