培训学校教师评定制度

PAGE培训学校教师评定制度一、总则1.目的为了加强我校教师队伍建设，提高教师的综合素质和教学水平，建立科学合理的教师评价机制，激励教师积极进取，不断提升教学质量，特制定本评定制度。2.适用范围本制度适用于我校全体专职及兼职教师。3.评定原则客观公正原则：评定过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保评定结果公平、公正。全面考核原则：从教师的师德师风、教学能力、专业素养、工作业绩等多个方面进行全面考核，综合评价教师的表现。激励发展原则：通过评定，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断自我提升和职业发展。二、教师基本条件1.职业道德热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，遵守教师职业道德规范，为人师表。尊重学生，关爱学生，注重培养学生的综合素质和创新能力。廉洁奉公，不得接受学生及家长的贿赂或不正当利益。2.专业知识与技能具备相应学科的专业知识，熟悉教学大纲和教材，能够准确把握教学内容。掌握现代教育教学方法和手段，具备良好的教学设计和课堂组织能力。具有一定的教育科研能力，能够积极参与教学改革和研究活动。3.学历与资质专职教师应具备相应学科的本科及以上学历，兼职教师应具备相关专业的大专及以上学历。持有相应学科的教师资格证书。三、评定内容与标准1.师德师风（20分）爱岗敬业（10分）：认真履行教师职责，全身心投入教学工作，积极承担教学任务，无无故旷课、迟到、早退现象。根据实际表现，酌情给010分。关爱学生（5分）：关心爱护学生，尊重学生人格，关注学生身心健康，及时与学生沟通交流，帮助学生解决学习和生活中的问题。根据学生反馈和日常表现，给05分。廉洁自律（5分）：严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为。如有违反，该项得0分；未出现问题，得5分。2.教学能力（40分）教学设计（10分）：教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程设计合理，教学环节紧凑。根据教学设计的质量，给010分。课堂教学（20分）：教学语言清晰流畅，表达准确生动，教态自然大方，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。注重师生互动，及时反馈学生学习情况。根据课堂教学效果，给020分。教学方法与手段运用（5分）：能够积极运用现代教育技术手段辅助教学，如多媒体教学、在线教学平台等，提高教学效率和质量。根据运用情况，给05分。教学反思（5分）：定期对教学过程进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。能够撰写教学反思报告，且反思深刻、有针对性。根据教学反思情况，给05分。3.专业素养（20分）专业知识水平（10分）：具备扎实的专业基础知识，对学科前沿知识有一定的了解。能够准确解答学生提出的专业问题，在教学中能够拓展学生的专业视野。根据专业知识掌握情况，给010分。专业技能（5分）：具有较强的专业实践技能，能够指导学生进行实践操作或实验。在相关专业领域有一定的成果或经验。根据专业技能水平，给05分。继续教育与学习（5分）：积极参加各类专业培训、学术交流活动，不断更新专业知识，提升专业素养。根据参加继续教育和学习的情况，给05分。4.工作业绩（20分）学生成绩提升（10分）：所教班级学生在各类考试中的成绩有明显提高，平均分、优秀率等指标达到或超过学校规定的目标。根据学生成绩提升情况，给010分。学生满意度（5分）：通过学生问卷调查、座谈会等方式，了解学生对教师教学的满意度。学生满意度达到一定比例以上，根据比例高低给05分。教学成果（5分）：在教学改革、教材编写、教学论文发表等方面取得一定成果。根据成果的级别和影响力，给05分。四．评定程序1.教师自评教师根据评定内容与标准，每年进行一次自我评定，填写《培训学校教师自评表》，总结自己在师德师风、教学能力、专业素养、工作业绩等方面的表现，分析存在的问题和不足，并提出改进措施。2.学生评价每学期末，组织学生对教师进行评价。评价方式包括问卷调查、学生座谈会等。学生根据教师的教学表现，对教师的师德师风、教学能力及教学效果等方面进行评价，评价结果按一定比例计入教师评定总分。3.同行评价学校定期组织教师之间的互评活动。同行教师根据平时的教学观察和了解，对被评价教师的教学水平、专业素养等方面进行评价，评价结果作为教师评定的参考依据。4.教学部门评价教学部门负责人根据教师的日常教学工作表现，如教学任务完成情况、教学质量监控结果（包括教学检查、听课记录等）等，对教师进行评价，给出评价意见和评分。5.综合评定学校评定小组根据教师自评、学生评价、同行评价和教学部门评价的结果，进行综合评定。评定小组由学校领导、教学部门负责人、骨干教师等组成。评定小组对各项评价结果进行汇总分析，按照评定标准计算教师的最终得分，并确定教师的评定等级。6.评定结果公示评定结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向评定小组提出申诉。评定小组对申诉进行调查核实，并根据调查结果做出处理决定。公示无异议后，评定结果正式生效。五、评定等级1.优秀（90分及以上）教师在师德师风、教学能力、专业素养、工作业绩等方面表现突出，具有较强的示范引领作用。教学成果显著，学生满意度高，在学校教学工作中发挥了重要作用。2.良好（8089分）教师各方面表现良好，能够较好地履行教师职责，教学质量较高，专业素养不断提升，工作业绩较为突出，学生认可度较高。3.合格（6079分）教师基本能够完成教学任务，达到学校规定的基本要求。在师德师风、教学能力、专业素养等方面无明显问题，但仍有一定的提升空间。4.不合格（60分以下）教师在某些方面存在明显不足，如师德师风问题严重、教学能力较差、专业知识欠缺、工作业绩不佳等，不能胜任教学工作。六、奖励与惩罚1.奖励评定为优秀等级的教师，学校给予表彰和奖励，包括荣誉证书、奖金等。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，优秀教师享有优先推荐权。学校为优秀教师提供更多的培训机会和发展平台，支持其开展教学改革和科研活动。2.惩罚评定为不合格等级的教师，学校将视情况进行诫勉谈话、岗位调整或解聘等处理。连续两年评定为不合格等级的教师，学校予以辞退。