湖南省怀化市洪江市部分学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页2025-2026学年洪江市四校联合期中质量检测卷八年级上册语文本试题卷共8页，满分120分，时量120分钟。注意事项：1.答题前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。2.请将答案填写在答题卡相应位置，在草稿纸、试卷上作答无效。3.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。4.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。5.请勿折叠答题卡，保持字迹工整、笔迹清晰、卡面清洁。一、积累与运用（17分）适逢国庆，小语同学撰写了一段文字。请你帮助完成下面的问题。①时光荏苒，岁月如歌。新中国七十六年的发展历程，在人类历史长河中只是短暂一瞬，在中华民族发展史上也是弹指之间，却如此深刻地改变了中华民族的命运。我们的祖国从来没有像今天这样欣欣向荣、蒸蒸日上，，我们的人民从来没有像今天这样幸福安康、意气风发。忆往昔峥嵘岁月稠，中华大地沧桑巨变、换了人间。②神舟十九号、神舟二十号航天员进驻天和核心舱，让国人再一次心潮澎湃。C919大飞机实现商飞、“奋斗者号”极限深潜、第四十次南极考察启动……越来越多的“中国足迹”展现了科技发展。这背后，凝聚着科技人的dān（）精竭虑，彰显了中国智慧和中国力量。③面对重重困难，共产党人从容不迫，积极应对，一个又一个举世瞩目的成绩，如一朵朵盛开的花朵，在中华大地上华美绽放。不知不觉中，如今的中国，悄（）然发生着翻天覆地的变化，书写着一部部大气磅礴的壮阔诗篇。④相信在未来的日子里，中国将继续奋进，为世界呈现更加活力四射、魅力无限的科技文化成果。1.根据拼音写出相应的汉字，为加点的字注音。dān（）精竭虑悄（）然2.文段中划波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。病句：越来越多的“中国足迹”展现了科技发展。修改后的句子：___________3.找出下列选项中不正确的一项（）A.“幸福安康”是并列短语。“重重困难”是偏正短语。B.为了让语意连贯，可以在第①段的横线上补写句子“我们的民族从来没有像今天这样扬眉吐气、自信满怀”。C.“中国智慧和中国力量”中的“和”是介词。D.“一个又一个举世瞩目的成绩，如一朵朵盛开的花朵，在中华大地上华美绽放。”这个句子运用比喻，把举世瞩目的成绩比作盛开的花朵，更具体地展现成绩的亮眼、辉煌，充满赞美、自豪之情。【答案】1.①.殚②.qiǎo2.越来越多“中国足迹”展现了科技发展的辉煌成就。3.C【解析】【1题详解】本题考查字音字形的识记。殚精竭虑（dānjīngjiélǜ）：用尽精力，费尽心思。悄然（qiǎorán）：形容寂静无声。【2题详解】本题考查病句辨析与修改。宾语中心语残缺，“展现”后应搭配具体的成果类内容，使句意完整。修改后的句子：越来越多“中国足迹”展现了科技发展的辉煌成就。【3题详解】本题考查短语类型判断、语句补写、词性辨析以及修辞手法分析。C.“和”在此处连接“中国智慧”与“中国力量”两个并列的名词性短语，起到连接作用，“和”是连词，不是介词；故选C。（二）古诗文默写4.在“学习景物描写”的探究活动中，小语结合古诗文整理了表格。请你帮助完善相关内容。写景技巧示例感悟抓住景物特征（1）________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）一个“浅”字，写出了早春小草刚破土的样子，妙！描述视觉、听觉、嗅觉等感受大漠孤烟直，（2）________（王维《使至塞上》）目之所见，耳之所闻，皆可入诗。（3）________，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）结合修辞手法、表现手法等使景物描写丰满、生动（4）________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》（其二））以冰雪衬托松柏，突出松柏傲雪凌霜的美好品格。写景还要融入情感（5）________，（6）________。（李白《渡荆门送别》）表面上写家乡的水送别自己，实际是将自己对故乡的眷恋融入景物，体现浓浓的思乡之情。【答案】①.乱花渐欲迷人眼②.长河落日圆③.蝉则千转不穷④.冰霜正惨凄⑤.仍怜故乡水⑥.万里送行舟【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要熟记古诗文原句；二是要结合表格中写景技巧的提示，匹配对应的诗句；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、孤、蝉、凄、怜”等字词容易写错。（三）专题学习活动为了弘扬社会主义核心价值观，学校举行以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请完成下面任务。探“诚信”之义】5.为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一句名言、一个故事，填在下表横线处。名言轻诺必寡信。①____故事商鞅立木②_______【评“诚信”之真】6.阅读下面两则材料，思考如何提升网络诚信度。请从平台和用户的角度分别提一条建议。【材料一】近日，有不少网友发帖反映：某网络平台博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信某网络平台了。该网络平台对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。【材料二】某网络平台一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护该网络平台社区内容的真实性，该网络平台社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在该网络平台上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。【答案】5.①.言不信者，行不果。②.曾子烹彘6.平台角度：建立专业诚信风控团队，运用技术手段甄别并打击数据作弊、虚假内容行为。用户角度：发布内容时坚守诚信原则，不刻意美化、不传播虚假信息。【解析】【5题详解】本题考查文学文化常识。名言，可以从平时积累的古代关于诚信的名言中挑选，如“言必信，行必果”“人无信不立”等。故事，可以回忆一些著名的古代诚信故事，如商鞅立木取信、季布一诺干金等，突出诚信的主题。本题为开放性试题，答案不唯一。示例：名言：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。故事：尾生抱柱。尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死。【6题详解】本题考查对材料信息的提取与归纳能力。根据材料二“某网络平台……建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在该网络平台上的刷量行为”可知，平台可通过组建专业团队、运用技术手段的方式，打击虚假行为，维护内容真实性，以此提升网络诚信度。根据材料一“某网络平台博主使用滤镜过度美化景点……网友吐槽：再也不相信某网络平台了”可知，用户发布虚假美化的内容会破坏平台信誉，因此用户需秉持诚信原则发布真实内容，以此助力提升网络诚信度。二、阅读（53分）（一）现代文阅读Ⅰ（13分）阅读下面四则材料，完成题目。材料一【新华社杭州9月23日电】（记者

李想）为全面展示我国数字经济发展成就，2025年全国数字经济峰会本日于杭州开幕。开幕式上，国家发改委相关负责人宣布，我国数字经济核心产业增加值占GDP比重首次突破10%，这标志着数字经济已成为我国经济发展的关键支撑。据悉，这一突破得益于5G用户普及率超过70%、人工智能企业数量全球第二等一系列坚实进展，为我国高质量发展注入了强劲新动能。（摘自《新华社》，2025年9月23日）材料二①“哐当……哐当……”一列绿皮火车缓缓穿行于大凉山深处。这是5633/5634次列车，它还有一个更广为人知的名字——“慢火车”。这趟最低票价仅2元的列车，已运行了半个多世纪，它不仅是沿线彝族群众外出务工、求学、就医的“公交车”，更承载着他们与外界联通的全部希望。②车厢里，农户的活鸡活鸭与学生的书包课本安然共处，列车员熟练地用彝语与老乡交流，帮忙照看孩子。在这列时代的“活化石”上，没有嫌弃，只有理解与温情。面对高铁飞驰的时代，它选择为最需要的人慢下来，成为精准扶贫与乡村振兴国家战略中一个温暖而坚定的注脚。（摘自《央视新闻》，2025年9月26日）材料三①9月27日，深圳龙华图书馆，茅盾文学奖得主阿来携新作《大河源》与读者相遇。②“认识几十种岩石、上百种植物，才能真正写好生态；了解图书分类原则，才能写活图书管理员。”分享会上，阿来以“行走”揭晓创作背景。基于2005年参与青藏铁路沿线采访的经历，他亲眼见证了建设中面临的冻土处理、藏羚羊迁徙通道预留等科学难题。③“我在中国广大西部、大荒之野上的漫游，为了解广阔地理，同时，也如上溯黄河一样，想要洞穿历史。”互动环节中，阿来将《大河源》的创作理念娓娓道来，现场读者沉浸在文学与自然的对话中。（摘自《读特新闻》，2025年9月27日）材料四①“慢火车”传递着时代的温度。在追求速度与效率的今天，仍有81对公益性的“慢火车”穿行于崇山峻岭之间。它们不为盈利，只为守护。守护的是偏远地区群众出行的脚步，更是社会公平正义的底线。②“慢火车”体现了“一个都不能少”的发展理念。它看似慢了，却让发展的成果更公平地惠及全体人民；它看似旧了，却映照出以人为本的现代化初心。这是中国式现代化进程中一道独特而温暖的风景，其所承载的，是奔向共同富裕的坚定承诺。（摘自《人民日报》，2025年9月28日）7.下列选项中正确的一项是（）A.材料一以描写和抒情为主，属于通讯。B.新闻的常见的体裁有消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。消息正文的结构按重要性递增的原则安排，即所谓的“倒金字塔结构”。C.新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，比通讯更强调时效性和现场感。如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。D.材料四客观陈述事实，属于评论。8.请为材料一拟写一个标题。字数不得超过15字。9.材料一中加点词“首次”有何表达效果？请结合新闻的语言特点进行分析。10.结合材料二、四，谈谈作者对“慢火车”持怎样的态度？11.小语在活动结束后将对阿来先生进行采访，请你结合材料三的内容补全采访提纲。采访时间2025年9月27日采访地点深圳龙华图书馆采访对象作家阿来采访器材录音笔、手机、笔记本、钢笔采访方式面对面访谈采访目的（1）___________采访问题问题一：阿来老师，您的青藏铁路采访经历，对《大河源》的创作产生了哪些具体影响？问题二：（2）_________（请结合他的创作理念，设计一个采访问题。）【答案】7.C8.我国数字经济核心产业占比首破10%9.“首次”一词在新闻中具体、准确地强调了我国数字经济核心产业增加值占GDP比重突破10%的历史性意义，突出了新闻事件的重要性和突破性。10.作者对“慢火车”持肯定、赞扬的态度，认为它是温暖且有价值的。11.①.了解阿来新作《大河源》创作背景与创作理念，感受文学与自然、历史的关联。②.您希望《大河源》引发读者对生态环境怎样的思考？【解析】【导语】这组阅读材料以“时代速度与温度”为核心脉络，选材兼具时效性与人文性。材料一展现数字经济发展的“快节奏”成就，材料二、四聚焦“慢火车”的温情守护，材料三以文学创作串联自然与历史，形成“快与慢”“发展与民生”的多元对话。题目设计紧扣新闻体裁特征、语言分析、情感态度等核心考点，既考查信息筛选能力，也引导对中国式现代化中“效率与公平”的深度思考，兼具知识性与思想性。【7题详解】本题考查新闻体裁的特点辨析。A.根据材料一“【新华社杭州9月23日电】”的电头、简洁的事实陈述可知，材料一以记叙为主，属于消息，并非“描写和抒情为主，属于通讯”；B.消息正文的结构是重要性递减的“倒金字塔结构”，不是“重要性递增”；D.根据材料四“传递着时代的温度”“体现了‘一个都不能少’的发展理念”等观点性语句可知，材料四是新闻评论，并非“客观陈述事实”；故选C。【8题详解】本题考查新闻标题的拟写。新闻标题需涵盖时间、地点、核心事件。材料一关键信息为“2025年”“杭州”“全国数字经济峰会开幕”“数字经济核心产业增加值占GDP比重首破10%”。优先抓核心事件，峰会开幕是新闻主体事件，可拟“2025全国数字经济峰会在杭开幕”；若聚焦里程碑式成就，可拟“我国数字经济核心产业占比首破10%”。严格遵循“不超过15字”要求，剔除冗余信息，保证简洁准确。示例：2025全国数字经济峰会在杭开幕9题详解】本题考查新闻的语言理解分析。根据“国家发改委相关负责人宣布，我国数字经济核心产业增加值占GDP比重首次突破10%，这标志着数字经济已成为我国经济发展的关键支撑”可知，“首次”一词从时间角度强调了该事件的开创性，表明此突破为历史未有的成就。从新闻语言特点来看，这一表述既体现了新闻对“时效性”的追求——突出事件的最新进展，也符合新闻语言的“准确性”要求，用词严谨地限定突破的性质。同时，通过“首次”与“标志着”“关键支撑”等评价性表达相呼应，强化了新闻事实的“重要性”，彰显了报道的宣传价值。【10题详解】本题考查从多则材料中分析概括作者态度的能力。根据材料二第①段“它不仅是沿线彝族群众外出务工、求学、就医的‘公交车’，更承载着他们与外界联通的全部希望”可知，作者肯定“慢火车”的实用价值，它是偏远地区群众生活、发展的重要交通保障，是连接外界的关键纽带。根据材料二第②段“车厢里，农户的活鸡活鸭与学生的书包课本安然共处”“没有嫌弃，只有理解与温情”可知，作者赞扬“慢火车”的人文温度，车厢里的包容氛围，体现出对不同群体的关怀，满含温情。根据材料四第①段“‘慢火车’传递着时代的温度”“只为守护。守护的是偏远地区群众出行的脚步，更是社会公平正义的底线”可知，作者赞扬“慢火车”的社会价值，它不以盈利为目的，守护群众出行权利，筑牢社会公平的底线。根据材料四第②段“体现了‘一个都不能少’的发展理念”“是中国式现代化进程中一道独特而温暖的风景”可知，作者高度认可“慢火车”的时代意义，它契合共同富裕的发展方向，是以人为本现代化的生动体现。综上，作者对“慢火车”持高度肯定、由衷赞扬的态度，既认可其对群众的实际作用，更赞美其承载的人文关怀与时代价值。【11题详解】（1）本题考查从材料中提炼概括能力。需结合材料三中阿来的言行，提炼其创作的核心动因。根据第②段可知，阿来强调“行走”是创作的基础，他通过实地考察岩石、植物、铁路建设难题等真实细节，为写作积累素材；第③段则体现他对地理与历史关系的思考。因此，采访目的应聚焦于探究《大河源》背后的创作源泉，即作家如何将自然观察、科学认知与历史意识融入文学表达。目的表述要突出“了解创作背景”“理解文学与自然、历史的关系”，语言简洁明确，体现访谈的价值导向示例：了解阿来创作《大河源》的背景与理念，深入理解其作品中文学、自然与历史的融合内涵。（2）本题考查采访问题的设计。根据材料三第③段阿来说：“我在中国广大西部……也如上溯黄河一样，想要洞穿历史”可知，这句话表明他的“行走”不仅是地理意义上的漫游，更是对历史深层结构的追寻。因此，所提问题应紧扣“地理观察如何揭示历史”这一核心理念。问题需具有启发性，引导受访者展开深层回应，避免简单重复原文。可采用“如何”类问法，促使阿来阐释创作思维过程，体现采访的深度与逻辑性，同时保持语言得体、尊重。示例：请问在行走西部的过程中，您是如何通过地理观察去挖掘和呈现历史深层脉络的？（二）现代文阅读Ⅱ（15分）12.完成下面小题与周涛老师有关的一些记忆李娟①在周涛老师面前，我是后辈中的后辈，相处的机会并不多。大部分时候都是和我的编辑文珍老师一同去他家拜访。每次去，文珍老师都会站在他家院子铁门边让我拍照。我总不耐烦地说：“上次不是拍过了吗？”她说：“上次是上次，季节不一样。”等到了同样的季节，她又说：“去年是去年，今年是今年。”简直无法理解。②直到周涛老师骤然离世，才真正理解了文珍老师。她年岁更长，经历离失更多，才更珍惜每一次的相聚。那些看似大量重复的照片，其实记录的是我们逐渐靠近离别的过程。③实在无法想象，那样意志强烈、情感旺壮的生命，也会有结束的时刻。然而再想想，又觉得如此任性的死亡，是和他那洒脱恣意的人生保持高度一致的。④几乎所有人对周涛老师的最大印象就是一个“狂”字。他强闻博识，口才惊人。不管什么场合，他必是唯一的主角。他听力有碍，我建议他使用更好的助听器，他拒绝：“用不着！我根本用不着听别人说话，别人听我说就行了。”然后哈哈大笑。⑤关于周涛老师，我印象最深的是三次吃饭。三次都是他请客。⑥第一次是十年前，饭后我们抢着买单。周涛老师说：“你们都别抢了，应该由我来买单。六十岁之前，我吃饭可从没有花过钱。后来我觉得，欠下的债总得还，所以六十岁之后我要开始慢慢还债喽。”我们停止了买单，一时间连一句客气的话都没法说出来。⑦第二次是几年前，在农家乐吃饭。结账时，所有人一起看着周涛老师起身，独自向吧台走去。他走路重心靠前，步履蹒跚，肩背微佝。这时一个朋友突兀地感慨：“想不到周涛也老了……”我听了心里很不舒服。因为我不喜他口吻里流露的怜悯感。⑧谁有资格去怜悯他呢？用文珍老师的话说：“就算他已经苍老了，就算他看起来那么孤独，他仍然是苍老而孤独的，最最自由的无羁的，高高在上的灵魂。”⑨第三次是两个月前，周涛老师带我们去野马国际看马，结束后请我们吃饭。那次已经过了饭点，我们都挺饿的，真正做到了光盘。他非常开心，连说了好几遍：“这才叫吃饭嘛，这才是吃饭！”⑩到了售票处，发现景区对七十岁以上老人免费。周涛老师没带身份证，无法证明年龄。他站在那里，握着手机，想打电话找熟人帮忙，可似乎又觉得不好意思。那一瞬间的纠结犹豫，是我对他所有印象中最最深刻的。⑪还有一件事难以释怀。周涛老师常年喂养野猫，提到院子里光顾的几只猫猫时，难掩喜爱之情。一次我给他看猫皮草马甲的照片，他立刻站起来激动地说：“这些人迟早会遭报应的！”然后独自坐到门外抽烟。那一瞬间我真切感到了他的愤怒和痛苦，心里涌上巨大的悔意。⑫又想起那次去看马，所有人都显得快乐激动，只有他沉默平静地站在一边。我看到一种马蹄巨大、身量高昂的马，脱口而出：“这么大的马怎么骑啊？”他说：“这不是用来骑的，这是负重马。”然后如数家珍地介绍每一个品种的马的特点。“我最爱马。没有人骑马比我好看。”他指着马场内的年轻骑手们：“你看他们，腰都是塌的。我在马上，腰背笔直！我是哥萨克骑兵的骑马方式。”瞬间神色激动，目光璨然。但那时的他，再也不能骑马了。⑬他推崇英雄，也钦佩小区劳作的民工；他热爱烈马，也喜欢小猫；他自得自负，也从不掩饰缺陷；他任性恣意，又善良敏锐。这样一个独特的，美好的，贵重的灵魂从此消失世间了。我从未不会为别人的死亡而悲哀。如果有痛苦的话，总是源于后悔——当他们还活着的时候，没能更好地去理解他们，回应他们。⑭如今，我想他定然已重返天山，自由地策马狂奔了。（本文原载于《西部》杂志2024年第1期，有删改）为了更好地掌握回忆性散文的阅读方法，小语结合本文制作了一份“回忆性散文阅读攻略”，请你参与完成。阅读攻略任务探究【概括典型事件】回忆性散文多为“片段连缀式”结构，选取的事件需典型、有代表性，以体现人物特质或作者的核心情感。作者以回忆为线索，记录了与周涛老师交往中的多个关键片段。请将这些片段按“相处场景”分类，完成梳理。【答案】①.家庭拜访①作者随编辑文珍一同去周涛老师家拜访，文珍坚持每年在同一位置拍照。通过文珍的坚持拍照，侧面反映时光流逝中人与人之间情感的沉淀，也为后文的离世之痛埋下伏笔。②周涛老师听力不佳，拒绝使用助听器，自信地说：“别人听我说就行了。”展现周涛老师的洒脱、自信、自我中心式的豪迈。②.饭局交往（三次周涛请客吃饭）①第一次：十年前，众人抢着买单，周涛称六十岁前从不付账，六十岁后要“还债”，主动结账，令大家动容。突出周涛老师的豪气、慷慨、重情义与人生哲学。②第二次：几年前农家乐聚餐，他步履蹒跚独自去结账，朋友感慨“周涛也老了”，引发作者不适。步履蹒跚却坚持买单，体现其尊严与独立精神。③第三次：两个月前野马国际看马后吃饭，众人光盘，他极为欣喜，连说“这才叫吃饭”。对“光盘”的赞赏表现他对真实生活态度的尊重。③.外出参观（共同参与活动）①带众人去野马国际看马，介绍马匹品种，强调自己骑马的姿态与技艺，怀念昔日英姿。展现他对马的深沉热爱、英雄情结与自我认同。②在景区售票处因未带身份证无法证明年龄享受免费政策，犹豫是否打电话求人帮忙。在小事上表现出罕见的迟疑与脆弱，凸显人物的真实与立体。④.日常交流中的思想碰撞①作者展示猫皮草马甲照片，周涛勃然大怒，斥责“会遭报应”，愤而离座抽烟。外表狂放，内心柔软，形成鲜明对比。②谈及喂养野猫，流露深切喜爱之情。体现其强烈的道德感、悲悯心与对生命的敬畏。【解析】【导语】本题考查对回忆性散文的整体鉴赏能力。作为文评师，我认为本文以真挚笔触勾连多个生活片段，形散神聚地刻画了周涛老师“狂”而深情的灵魂。作者通过家庭拜访、饭局交往、外出看马等场景，展现其豪迈、自省、悲悯与尊严。细节动人，情感克制而深沉，既是对逝者的追念，也是对生命价值的反思，在时光流逝中凸显理解与珍惜的迟来之痛，具有强烈的感染力与思想深度。【详解】本题考查对回忆性散文中典型事件的梳理与分析能力。（1）家庭拜访场景根据第①段“每次去，文珍老师都会站在他家院子铁门边让我拍照……她说：‘去年是去年，今年是今年’”可知，这一细节虽看似琐碎，实则蕴含深意。文珍坚持每年在同一位置拍照，是对时间流逝的自觉记录，也暗含对一位即将老去、终将离去的生命的珍惜。而“我”的不耐烦与后来的理解形成对比，体现出从漠然到觉醒的情感转变，为后文周涛去世后的追思埋下伏笔。根据第④段“我建议他使用更好的助听器，他拒绝：‘用不着！我根本用不着听别人说话，别人听我说就行了。’然后哈哈大笑”可知，周涛老师在私人空间中依然保持其张扬个性。他以幽默方式拒绝外界帮助，表现出强烈的自我认同和语言主导权。这种“狂”并非傲慢，而是源于才华与自信，体现了他对自我价值的高度肯定。（2）饭局交往场景（三次吃饭）根据第⑥段“第一次是十年前，饭后我们抢着买单。周涛老师说：‘你们都别抢了，应该由我来买单。六十岁之前，我吃饭可从没有花过钱。后来我觉得，欠下的债总得还，所以六十岁之后我要开始慢慢还债喽’”可知，周涛老师将人生分为两个阶段：“接受”与“偿还”。这句看似玩笑的话，实则包含深刻的自省意识和责任感。他曾因才名显赫而被众人簇拥宴请，如今主动承担买单责任，是一种精神上的“还愿”。“还债”之说极具象征意义，不仅体现其幽默感，更反映他对人际关系的尊重与回馈之心。根据第⑦段“第二次是几年前，在农家乐吃饭……所有人一起看着周涛老师起身，独自向吧台走去。他走路重心靠前，步履蹒跚，肩背微佝。”以及朋友感慨“想不到周涛也老了……”可知，这是作者首次直观感受到周涛身体的老去。然而，根据第⑧段“谁有资格去怜悯他呢？”可知，作者反对以悲悯眼光看待这位精神始终高昂的灵魂。身体可以衰老，但灵魂不可俯视。根据第⑨段“第三次是两个月前……那次已经过了饭点，我们都挺饿的，真正做到了光盘。他非常开心，连说了好几遍：‘这才叫吃饭嘛，这才是吃饭！’”可知，周涛老师重视的是真实、粗粝的生活质感，而非形式化的应酬。他对“光盘”的赞赏，是对真诚生活方式的肯定。这一细节表现他对“活着”的热烈投入——哪怕年迈体衰，仍为一顿饱饭而欣喜，这种生命力令人动容。（3）外出参观场景根据第⑫段“又想起那次去看马，所有人都显得快乐激动，只有他沉默平静地站在一边”可知，面对自己最爱的马，周涛并未表现出外露的兴奋，反而沉静如水。这种克制恰恰说明他对马的情感已深入骨髓，超越表面喧嚣。根据第⑫段“我最爱马。没有人骑马比我好看……我在马上，腰背笔直！我是哥萨克骑兵的骑马方式”可知，他仍以昔日英姿自许，言语间充满骄傲与怀念。但他紧接着说的是“那时的他，再也不能骑马了”，形成强烈反差。这段话既是对青春与力量的追忆，也是一种英雄迟暮的悲壮。他明知无法重返马背，却仍以语言重建自己的荣耀时刻，这是一种精神上的“策马奔腾”。根据第⑩段“到了售票处，发现景区对七十岁以上老人免费。周涛老师没带身份证，无法证明年龄……他站在那里，握着手机，想打电话找熟人帮忙，可似乎又觉得不好意思”可知，这是全文中最令人心酸的一幕。一向无所顾忌的他，在一件小事上流露出罕见的犹豫与窘迫。它揭示了一个曾经桀骜不驯的人，在现实规则面前不得不低头的瞬间。这种脆弱反而让他更加真实、可亲、可敬。（4）日常交流中的思想碰撞根据第⑪段“一次我给他看猫皮草马甲的照片，他立刻站起来激动地说：‘这些人迟早会遭报应的！’然后独自坐到门外抽烟”可知，周涛老师对生命的残忍行为有着本能的愤怒。他对动物的爱不仅是温情，更是道德立场。这一反应远超一般“爱猫人士”的情绪表达，而是一种近乎宗教式的审判口吻。“遭报应”三字沉重有力，显示出他内心强烈的善恶观与正义感。根据第⑪段“周涛老师常年喂养野猫，提到院子里光顾的几只猫猫时，难掩喜爱之情”可知，他对弱小生命的关怀是持续且具体的。他既能仰望天山骏马，也能俯身抚摸流浪猫，体现了其精神世界的宽广与柔软。此处形成鲜明对照：他对“烈马”的崇拜代表自由与力量，对“小猫”的怜惜代表慈悲与温柔。两者统一于一身，构成一个完整而高贵的灵魂。（三）古诗文阅读（17分）请阅读下面文字，完成题目。【甲】野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】有五斗先生者，以酒德游于人间。有以酒请者，无贵贱皆往，往必醉，醉则不择地斯寝矣，醒则复起饮也。常一饮五斗，因以为号焉。（选自王绩《五斗先生传》）【丙】身既轻捷，性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。沈约为东阳郡守高弘景之志节累书邀之不至。（选自《梁书·陶弘景传》）【丁】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。13.解释下列句子中加点的词语。（1）徙倚欲何依________（2）因以为号焉_________（3）夕日欲颓

________14.下列对【丙】文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A.沈约为东阳/郡守高弘景之/志节累书/邀之不至B.沈约为东阳郡守/高弘景之志节/累书邀之/不至C.沈约为东阳郡守/高弘景之志节累书/邀之/不至D.沈约为东阳/郡守高弘景之志节/累书邀之/不至15.）翻译【乙】文、【丁】文中划波浪线的句子。（1）醉则不择地斯寝矣，醒则复起饮也。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。16.“牧人驱犊返，猎马带禽归”中“返”“归”二字用得好，请进行赏析。17.下列关于王绩与陶弘景的人生志趣的说法，正确的一项是（）A.王绩在自然中寻求精神慰藉，却仍感孤独无依；陶弘景在山水间获得心灵安顿，实现了物我交融。B.王绩的“长歌怀采薇”与陶弘景的“自康乐以来，未复有能与其奇者”，主要流露出两人对知音难遇的感慨和对精神共鸣的期待。C.王绩“有以酒请者，无贵贱皆往”的交往方式，与陶弘景拒绝邀请的做法，看似相反，实则都体现出他们不拘礼法、率性而为的处世态度。D.王绩眼中的“秋色”“落晖”与陶弘景笔下的“青林翠竹”“沉鳞竞跃”，虽然景物各异，但都寄托着对隐居生活的满足与自得。【答案】13.①.徘徊②.把……作为。③.坠落14.B15.（1）喝醉了就不挑选地方，倒头就睡下了，睡醒了就又起身接着喝酒。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。16.“返”“归”二字生动勾勒出田园归家的画面，既呼应了薄暮的时间背景，又反衬出诗人的孤独无依。17.A【解析】【导语】这组诗文围绕隐逸情怀展开。甲诗《野望》借秋日薄暮之景，抒孤独无依、追怀隐士之志；乙文写五斗先生嗜酒随性，尽显放达超脱；丙文记陶弘景耽爱山水、拒邀不仕，凸显高洁；丁文《答谢中书书》绘山川奇美，流露沉醉自然的愉悦。诗文皆以山水、随性之举寄怀，尽显古代文人避世乐道的人生追求。【13题详解】本题考查文言实词的理解。（1）句意：徘徊不定，不知该归依何方。徙倚：徘徊。（2）句意：于是就用“五斗先生”作为自己的名号。以为：用……作为。（3）句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。【14题详解】本题考查文言文断句。句意：沈约担任东阳郡守时，推崇陶弘景的志向和气节，多次写信邀请他（出山），陶弘景始终没有赴约。“沈约为东阳郡守”是主谓宾结构的完整分句，表述沈约的身份，应断开；“高弘景之志节”是动宾短语，表述沈约的行为，应断开；“累书邀之”是连贯动作，“不至”是陶弘景的回应，中间需断开；故正确断句：沈约为东阳郡守/高弘景之志节/累书邀之/不至；故选B。【15题详解】本题考查文言文句子翻译。（1）重点词语：择，挑选；斯，就；寝，睡觉；复，又。（2）重点词语：自，自从；复，再；与，参与，这里指欣赏、领悟。【16题详解】本题考查诗歌炼字赏析。“牧人驱犊返，猎马带禽归”大意是“放牧的人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物归来”。首先，从场景契合度看：“返”“归”的动作，对应了诗中“薄暮”（傍晚）的时间背景——傍晚正是劳作之人归家的时刻，这两个字让牧人、猎人的行为更符合生活逻辑，生动还原了田园傍晚的日常画面；其次，从情感反衬看：这两个字营造出“众人归家、各有所属”的温馨氛围，但结合后文“相顾无相识”（彼此互不相识）可知，诗人身处这归家的热闹里，却无同行相伴之人，“返”“归”所承载的安定归属感，恰好反衬出诗人漂泊无依的孤独与怅惘。【17题详解】本题考查对文言诗文内容的理解与人物的分析。B.根据丁文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，陶弘景此句是赞叹山水奇绝，兼带自许能赏此景的情怀，并非对知音难遇的感慨；C.“有以酒请者，无贵贱皆往”，这种交往方式体现王绩的随性，陶弘景拒绝邀请体现其志节，二者并非都体现不拘礼法；D.根据甲诗“徙倚欲何依”可知，王绩眼中的秋景寄托的是孤独怅惘，而非对隐居生活的满足自得；故选A。【点睛】参考译文：【乙】有一位五斗先生，凭借着对酒的性情和德行在世间交游。有人用酒来邀请他，无论对方身份高贵还是低贱，他都会前往，去了之后一定会喝醉，喝醉了就不挑地方，倒头便睡，睡醒了就又起身继续喝酒。他常常一次能喝五斗酒，于是就用“五斗先生”作为自己的名号。【丙】陶弘景身形轻盈敏捷，生性喜爱山水风光，每当经过山涧幽谷，一定会在里面坐卧停留，吟咏诗文，徘徊流连，不能停止。沈约担任东阳郡守时，推崇陶弘景的志向和气节，多次写信邀请他出山，陶弘景始终没有赴约。【丁】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（四）整本书阅读（8分）18.美国著名记者A._______（姓名）根据实地采访和考察得到的第一手资料，创作了名著《红星照耀中国》，书名中“红星”寓指B________。【答案】①.埃德加·斯诺②.中国共产党及其领导的红色革命、红色根据地与革命理想【解析】【详解】本题考查对名著文学常识及内容的理解。（1）根据书中自序与斯诺自述，1936年6—10月，他在宋庆龄帮助下突破封锁，深入陕甘宁边区采访4个多月，成为首位实地报道红色苏区的西方记者。他采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等领导人，记录红军长征、官兵平等、苏区建设等第一手素材，如“毛泽东的财物只是一卷铺盖、几件衣物”“红军指挥员同士兵并肩作战”等细节，均来自其亲眼所见与亲耳所闻。（2）根据书中对红军作战、政策推行的记录，如“红军官兵一致，不拿群众一针一线”可知，中国共产党领导的革命区别于旧军队，是为百姓谋解放的正义斗争，“红星”是这一革命力量的精神标识。书中描写陕甘宁边区“人人平等，开展生产自救、扫盲运动”，红色根据地是革命的立足根基，是黑暗中国里的光明区域，“红星”象征这片土地上的新生与希望。斯诺采访中发现，红军战士、苏区百姓都怀揣“建立新中国，让人民当家作主”的信念，即便条件艰苦仍斗志昂扬，“红星”正是这种坚定革命理想的具象化体现。19.读完《红星照耀中国》这本书后，为了帮助同学们整合阅读所得，语文课代表做了一份“领袖形象”专题梳理表，请根据表格中典型事例从下列选项中选出对应的人物及个性特点（）人物姓名典型事例个性特点（1）①______他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。③______（2）②______他把胳臂爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。平易近人（3）朱德他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他喜欢读书，熟读政治、经济的书籍。④______A.①毛泽东②周恩来③有反抗精神④爱好广泛B.①周恩来②毛泽东③爱好广泛④有反抗精神C.①毛泽东②周恩来③爱好广泛④有反抗精神D.①周恩来②毛泽东③有反抗精神④爱好广泛【答案】A【解析】【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。第①、③空：根据“他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活”“从家里逃出来到新学堂读书”可知，该人物是毛泽东，青少年时期，毛泽东不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来，不满教员的粗暴态度，曾经逃学可以看出他有反抗精神；第②空：从“把胳臂爱护地靠着‘红小鬼’的肩膀”可知是周恩来，可以看出他爱护部下、平易近人的品质；第④空：从“喜欢运动，乒乓球打得很好”可知是朱德，“喜欢运动”“他喜欢读书”可以看出他爱好广泛。故选A。20.作者在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析作者提出这个预言的原因。【材料一】贺龙在长征路上总是背着受伤的部下行军。即使在他当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素。【材料二】“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”【材料三】《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【答案】作者预言红色革命必将胜利，核心原因有三：一是红军将领与士兵同甘共苦、以身作则，凝聚军队向心力；二是红军践行为民、抗日的宗旨，赢得广大群众的衷心拥护；三是红军具备不畏艰难、乐观坚定的革命精神，拥有战胜一切困境的强大意志。【解析】【详解】本题考查对名著内容的理解。根据材料一“贺龙在长征路上总是背着受伤的部下行军。即使在他当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素”可知，红军领导人具有与士兵同甘共苦、平等待人、艰苦朴素的优良作风。这表明红军的领导并非高高在上的特权阶层，而是真正融入基层、关心战士的革命领袖。贺龙作为高级将领尚且背负伤员行军，体现出强烈的阶级感情和牺牲精神；这种官兵平等、以身作则的作风，让军队内部高度团结，战斗力远超等级森严、脱离士兵的国民党军队，为革命胜利奠定了坚实的军队基础。根据材料二“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”可知，红军赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持。这段话出自百姓之口（“老表”），真实反映了红军与民众之间的鱼水关系。红军不仅纪律严明、不欺压百姓，还代表穷人的利益，开展土地改革，反抗压迫，并肩负起抗日救亡的民族使命。正因为红军是一支有明确政治目标、服务于人民的军队，才能获得源源不断的兵源、粮食和情报支持。群众的支持是战争胜利的根本保障，这也正是斯诺看到的——红色政权不是孤立的武装集团，而是扎根于人民土壤中的新生力量。由此可推知，革命的正义性和人民性决定了其不可阻挡的发展趋势。根据材料三《七律·长征》中的诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”可知，红军具有无与伦比的革命乐观主义精神和战胜任何艰难险阻的意志力。这首诗生动描绘了长征途中跨越五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山等极端自然环境的壮举。“腾细浪”“走泥丸”将千难万险视如平常，表现出藐视困难的豪情；“尽开颜”则展现了历经磨难后依然充满希望的笑容。这种精神力量远超军事装备的优劣，是一种内在的、持久的驱动力。斯诺在书中记录下这样的精神面貌，必然会意识到：这样一支能在绝境中坚持前行、始终保持信念的队伍，是不可能被打败的。正是这种百折不挠的斗志，构成了革命必胜的心理基础。三、写作（50分）21.作文热爱生活，不仅是一种态度，更是一种可贵的能力。真正得到