苏教版语文六年级上册《草原》时

1、草原给你什么印象？2、你能用什么词来概括？一望无际一碧千里翠色欲流绿草如茵一马平川广阔无垠天涯碧草……赋得古草原送别唐·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。敕勒歌南北朝·无名敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。科尔沁

qìn草原镶花地毯蒙古包雪原赛马群马疾驰鄂温克姑娘16、草原

老舍,中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。

他的代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。话剧有《茶馆》等。

《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。自读课文自由读课文，自学生字词，读准字音，认清字形。思考：课文写了草原哪两方面内容？渲染迂回玻璃彩虹马蹄羞涩摔跤勾勒鄂温克襟飘带舞一碧千里翠色欲流xuànyūbōlíhóng

tísèjiāolè

èjīn勾勒骏马鞭子无限礼貌举杯摔跤马蹄渲染拘束低吟

迂回羞涩天涯

境界襟飘带舞学习生字渲染迂回玻璃彩虹马蹄羞涩摔跤勾勒鄂温克襟飘带舞一碧千里翠色欲流xuànyūbōlíhóng

tísèjiāolè

èjīn词语理解放眼望去，千里之外到处都是绿色。站在草原上，让人感到那翠绿的颜色都快到流下来了。草原上的人们骑在马背上疾驰，衣襟被风吹起来了，彩带也舞动起来。一碧千里翠色欲流襟飘带舞快速读课文，你知道草原的哪两个方面吗？？理清课文草原景(1)：景色优美人(2-5)：热情好客理清课文脉络自由读课文，想一想课文写了哪些内容？1.草原美景2.欢迎远客3.亲切相见4.热情款待5.联欢话别议一议：这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程？1、初入草原2、接近公社3、蒙古包外4、蒙古包里5、告别草原地点转换课文是从（）、（）两方面来写草原的美。风光美人情美这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。感受草原美景认真默读课文第一段，一边读一边划出这段主要写出了哪几种景物？每种景物的特点是什么？作者是按什么顺序来写的？天空小丘羊群从上到下的顺序感受草原美景——天空

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？

草原的天空天涯碧草感受草原美景——天空

那里的天比别处的()，空气是()，天空是()，使我总想()，表示我()。感受草原美景——小丘

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。郁郁葱葱绿草如茵葱葱茏茏小丘柔美感受草原美景——小丘

在天底下，()，而()。四面都有()，平地()，小丘()。

那些小丘的线条()，就像只用()，不用()，到处()，轻轻()。感受草原美景——羊群

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。你觉得这一句话好在哪里？

草原像绿毯.羊群像白花.

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写三：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。仿写二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。感受草原美景——羊群

羊群一会儿()，一会儿()，走在哪里都像()。感受草原美景——天空、小丘、羊群

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。感受草原美景

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。马儿陶醉了！大牛陶醉了！感受草原美景敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。感受草原美景

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的()，空气是()，天空是()，使我()，表示我()。

在天底下，()，而()。四面都有()，平地()，小丘()。

那些小丘的线条是()，就像只用()，不用()，到处()，轻轻()。

羊群一会儿()，一会儿()，走在哪里都像()。

这种境界，既()，又()，既()，又()。

在这种境界里，连()和()都有时候()，好像()。

这次，我看到了()。空气清天空明颜色美线条柔景美第１节是文章的第一部分，写作者初入草原看到草原的美丽景象和给人带来的乐趣作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写，为我们展示一幅草原静态美的图画，但静中又有动，例如写羊群。作业超市一、看拼音写词语。xuànyūbōlijīn（）染（）回（）（）飘带舞

hóngtísèjiāo彩（）马（）羞（）摔（）二、把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。一（）千里

翠色（）流