2026年全科医学科临床护理师资培训班考核试题及答案

2026年全科医学科临床护理师资培训班考核试题及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个最佳答案，请将正确选项字母填入括号内）1.全科护理的核心价值首要体现为（）A.技术精湛B.以人为中心C.成本最低D.流程标准化答案：B2.对65岁糖尿病患者进行足部护理教育时，首要评估内容是（）A.踝肱指数B.既往跌倒史C.视力与认知D.家族足溃疡史答案：C3.社区获得性肺炎首诊护理评估中，最能提示重症倾向的指标是（）A.呼吸频率30次/分B.体温38.5℃C.咳脓痰D.胸痛答案：A4.在SOAP记录中，字母“S”对应的是（）A.评估B.计划C.主观资料D.客观资料答案：C5.对长期口服华法林患者进行INR监测教育的最佳时机是（）A.药量调整后第1天B.稳定剂量后第3天C.下次复诊前1周D.任意时间答案：B6.全科护士对抑郁筛查量表PHQ-9评分≥20分的患者，首要措施是（）A.预约心理科B.建立安全计划C.通知家属D.给予镇静药物答案：B7.对育龄期女性进行叶酸补充指导时，最佳起始时间为（）A.孕前3个月B.孕4周C.孕12周D.哺乳期答案：A8.老年人多重用药评估工具“Beers标准”主要目的是（）A.降低药物相互作用B.减少不适当用药C.计算肌酐清除率D.评估依从性答案：B9.全科门诊对血脂异常患者进行生活方式干预，首要推荐的运动形式是（）A.高强度间歇B.抗阻训练C.快走D.瑜伽答案：C10.对慢性阻塞性肺疾病患者进行缩唇呼吸训练，吸气与呼气时间比建议为（）A.1:1B.1:2C.2:1D.3:1答案：B11.儿童发热时，以下哪项护理措施最能降低家长焦虑（）A.立即使用抗生素B.详细解释发热机制C.保证静脉通道D.行腰椎穿刺答案：B12.对高血压合并痛风患者，不宜使用的利尿剂是（）A.吲达帕胺B.氢氯噻嗪C.呋塞米D.螺内酯答案：B13.全科护士进行家庭访视时，首要遵循的伦理原则是（）A.保密B.有利C.尊重自主D.公正答案：C14.对脑卒中后吞咽障碍患者进行床旁评估，首选方法是（）A.反复唾液吞咽测试B.饮水试验C.超声D.内镜答案：B15.对青少年进行电子烟危害教育时，最能提高其拒吸意愿的策略是（）A.展示黑肺图片B.同伴教育C.罚款警示D.家长监督答案：B16.全科护理质量敏感指标中，反映“连续性”的核心指标是（）A.30天内重复就诊率B.护理记录合格率C.针刺伤发生率D.患者满意度答案：A17.对居家腹膜透析患者进行电话随访，首要询问的是（）A.尿量B.出口处外观C.超滤量D.体重变化答案：B18.对失眠老人进行睡眠卫生教育，错误的是（）A.午睡不超过30分钟B.睡前饮酒助眠C.固定起床时间D.床仅用于睡眠答案：B19.全科护士对血脂异常患者进行饮食指导，每日胆固醇摄入应低于（）A.100mgB.200mgC.300mgD.400mg答案：C20.对冠心病患者进行运动康复，靶心率计算方法是（）A.200-年龄B.220-年龄C.（220-年龄）×60-70%D.180-年龄答案：C21.对长期卧床患者进行下肢静脉血栓预防，首选护理措施是（）A.穿弹力袜B.抬高床尾C.主动踝泵运动D.热敷答案：C22.对哮喘患儿家长进行吸入器使用教育，首要步骤是（）A.摇匀B.呼气至残气位C.口唇包紧吸嘴D.缓慢深吸答案：B23.全科护士进行健康教育时，提高居民自我效能的最佳方式是（）A.发放手册B.示范+回馈C.播放视频D.集体讲座答案：B24.对慢性肾病3期患者进行蛋白质摄入指导，推荐量为（）A.0.6g/kg·dB.0.8g/kg·dC.1.0g/kg·dD.1.2g/kg·d答案：B25.对产后抑郁筛查EPDS评分12分的产妇，首要措施是（）A.立即转精神科B.24小时内复评C.给予镇静药D.停止哺乳答案：B26.对老年患者进行跌倒风险评估，最常用的量表是（）A.MorseB.BradenC.BarthelD.GCS答案：A27.对血脂异常患者进行他汀类药物教育，最需要监测的指标是（）A.ALTB.CKC.BUND.HbA1c答案：B28.对慢性疼痛患者进行阿片类药物管理，全科护士需重点观察的是（）A.便秘B.皮疹C.咳嗽D.尿频答案：A29.对青少年进行HPV疫苗接种教育，最佳切入话题是（）A.癌症预防B.生殖健康C.疫苗安全性D.家长意见答案：A30.全科护理教学查房时，最能体现反思性实践的方法是（）A.教师总结B.学生互评C.情景再现D.书面考试答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选少选均不得分）31.全科护士对高血压合并糖尿病患者进行健康教育，应包含（）A.低盐饮食B.足部自检C.自我血压监测D.胰岛素注射技巧E.戒烟限酒答案：ABCE32.以下属于全科护理师资教学能力核心维度的有（）A.课程设计B.临床示范C.科研立项D.评估反馈E.伦理决策答案：ABDE33.对慢性心衰患者进行出院随访，重点评估的内容包括（）A.每日体重B.踝部水肿C.夜间阵发性呼吸困难D.血清地高辛浓度E.尿量答案：ABCE34.全科护士在安宁疗护中可独立实施的措施有（）A.疼痛评估B.心理支持C.开具吗啡处方D.家属哀伤辅导E.协助患者完成生前预嘱答案：ABDE35.对脑卒中高危人群进行一级预防，护理干预包括（）A.血压筛查B.房颤筛查C.颈动脉超声D.抗血小板治疗E.生活方式指导答案：ABCE36.以下属于全科护理教学形成性评价方法的有（）A.迷你临床演练评估B.操作考核C.随堂提问D.反思日记E.结业笔试答案：ACD37.对居家化疗患者进行安全指导，应告知（）A.药物避光保存B.手套处理排泄物C.与儿童隔离48小时D.口服药物研碎后服用E.出现发热立即就诊答案：ABCE38.全科护士进行科研选题时，可遵循的原则有（）A.创新性B.可行性C.普遍性D.伦理可接受E.经济效益答案：ABDE39.对老年认知障碍患者进行环境安全评估，应关注（）A.地面防滑B.夜间照明C.燃气报警D.药物管理E.社交活动答案：ABCD40.全科护理师资进行微课设计，关键要素包括（）A.学习目标B.情境案例C.互动提问D.课后作业E.3分钟以内答案：ABCD三、共用题干单选题（每题2分，共20分。以下提供若干个案例，每个案例下设若干小题，每题只有一个最佳答案）【案例1】患者男，58岁，BMI31kg/m²，腰围105cm，体检发现FPG6.9mmol/L，HbA1c6.4%，BP148/92mmHg，平时吸烟20支/日，夜间打鼾明显。41.根据以上信息，患者首要护理诊断是（）A.营养失衡B.睡眠呼吸暂停风险C.糖尿病风险D.高血压答案：C42.对其进行戒烟动机访谈，处于“犹豫不决”阶段时，护士应重点（）A.强调危害B.提供自助手册C.探讨利弊D.设定戒烟日答案：C43.建议患者进行OGTT检查前，护士应告知的准备事项不包括（）A.前3天碳水化合物≥150gB.禁食8-10小时C.停用降糖药D.避免剧烈运动答案：C【案例2】患者女，34岁，产后第5天，会阴侧切口红肿，体温38.2℃，WBC15×10⁹/L，母乳喂养顺利。44.护士进行伤口评估时，首要观察指标是（）A.渗液颜色B.疼痛评分C.周围皮肤温度D.缝线反应答案：A45.指导母乳喂养，错误的措施是（）A.每侧乳房15分钟B.夜间停止哺乳保证休息C.哺乳前后温水清洁D.含接姿势正确答案：B46.患者担心用药影响婴儿，护士应首先（）A.建议停母乳B.查阅LactMed数据库C.让医生换药D.安慰无需用药答案：B【案例3】患者男，78岁，COPD病史20年，因“气促加重3天”入院，血气分析pH7.28，PaCO₂78mmHg，PaO₂52mmHg，神志嗜睡。47.护士判断其首要护理问题是（）A.气体交换受损B.清理呼吸道无效C.活动无耐力D.营养失衡答案：A48.给予无创通气，首要护理措施是（）A.选择合适面罩B.设置FiO₂100%C.立即镇静D.经鼻高流量氧答案：A49.无创通气1小时后，患者烦躁，SpO₂85%，护士应首先（）A.调高压力B.检查漏气C.改经口通气D.抽血复查血气答案：B50.患者病情稳定后，进行呼吸康复，护士应指导的呼吸法为（）A.胸式呼吸B.缩唇呼吸C.快速呼吸D.潮式呼吸答案：B四、共用题干多选题（每题3分，共30分。每题有两个或两个以上正确答案）【案例4】患者女，45岁，乳腺癌术后第3天，携带PICC导管回社区，需继续化疗，合并糖尿病，空腹血糖波动于8-12mmol/L。51.全科护士进行PICC维护时，应评估（）A.穿刺点渗血B.臂围C.冲管阻力D.导管外露长度E.血糖答案：ABCD52.对其进行化疗副作用教育，应包含（）A.脱发B.恶心呕吐C.骨髓抑制D.手足综合征E.便秘答案：ABCD53.指导患者预防淋巴水肿，正确措施有（）A.避免患肢测血压B.提重物＞5kgC.佩戴弹力袖套D.航空旅行时加强活动E.日光浴答案：ACD【案例5】患者男，52岁，肝硬化失代偿期，Child-PughB级，反复腹水，今晨出现定向力下降，扑翼样震颤阳性。54.护士评估肝性脑病诱因，应重点询问（）A.蛋白摄入B.便秘C.感染D.镇静药E.饮酒答案：ABCDE55.进行降氨护理，可采取（）A.乳果糖口服B.清洁灌肠C.支链氨基酸静滴D.限制蛋白E.镇静答案：ABCD56.对患者进行安全护理，正确措施有（）A.床栏保护B.约束带C.夜间照明D.清除房间锐器E.专人陪护答案：ACDE【案例6】患者男，38岁，HIV抗体阳性，CD4180/μL，病毒载量85000copies/mL，拟开始ART治疗，焦虑明显。57.护士进行ART依从性教育，应包含（）A.按时按量B.与食物关系C.副作用自测D.漏服补救E.自行停药答案：ABCD58.为患者提供心理支持，可采用（）A.同伴教育B.正念减压C.家庭参与D.暴露疗法E.保密承诺答案：ABCE59.进行机会性感染预防，应告知（）A.避免生食B.养猫注意事项C.接种流感疫苗D.预防性复方新诺明E.每日体温监测答案：ABCDE60.对患者进行随访管理，护士应重点监测（）A.CD4计数B.病毒载量C.肝肾功能D.骨密度E.心理状态答案：ABCDE五、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）61.全科护士可独立调整华法林剂量。（）答案：×62.对老年人进行用药教育时，使用分药盒可提高依从性。（）答案：√63.新生儿黄疸光疗期间，应暂停母乳喂养。（）答案：×64.对慢性疼痛患者进行阿片类药物教育时，需告知便秘可预防。（）答案：√65.全科护理师资培训中，微格教学主要用于训练教学技能。（）答案：√66.对糖尿病患者进行足部护理时，建议每日泡脚30分钟。（）答案：×67.对COPD患者进行呼吸康复时，应鼓励胸式呼吸。（）答案：×68.全科护士可独立进行儿童疫苗接种。（）答案：√69.对产后抑郁患者进行随访时，应评估其自杀风险。（）答案：√70.全科护理科研选题应优先选择样本量大、经费高的课题。（）答案：×六、填空题（每空1分，共20分）71.全科护理的核心特征是________、________、________。答案：连续性、综合性、以人为中心72.老年人跌倒风险评估中，Morse量表总分≥________分为高危。答案：4573.对高血压患者进行家庭自测血压，建议每次测量________次，间隔________分钟。答案：2，174.对血脂异常患者进行他汀治疗，初始剂量应选择________强度的他汀。答案：中等75.对慢性心衰患者进行容量管理，每日体重增长超过________kg应报告。答案：0.576.对糖尿病患者进行胰岛素注射，针头长度成人首选________mm。答案：4-577.对青少年进行HPV疫苗接种，推荐接种年龄为________岁。答案：9-1478.对慢性肾病3期患者进行蛋白质摄入，推荐优质蛋白占比________%。答案：50-7079.对COPD患者进行长期氧疗，每日吸氧时间应≥________小时。答案：1580.对产后抑郁筛查EPDS，评分≥________分需进一步评估。答案：1381.对老年人进行多重用药评估，Beers标准中避免使用的药物种类包括________、________。答案：苯二氮䓬类、抗胆碱药82.对HIV患者进行ART治疗，依从性需≥________%。答案：9583.对乳腺癌术后患者进行淋巴水肿预防，患肢避免测血压、抽血、________。答案：静脉输液84.对肝硬化患者进行肝性脑病预防，乳果糖口服后每日排便目标为________次。答案：2-385.对慢性疼痛患者进行阿片类药物管理，便秘预防首选________。答案：渗透性泻药七、简答题（每题10分，共40分）86.简述全科护士对老年糖尿病患者进行足部护理教育的关键内容。答案：（1）每日检查足部皮肤颜色、温度、有无破损、水泡、皲裂；（2）正确洗脚方法：温水（37℃以下）浸泡5-10分钟，轻柔擦干，尤其趾缝；（3）保湿霜涂抹避开趾缝，防止真菌感染；（4）正确修剪指甲：平剪，边缘锉圆，避免过短；（5）选择合适鞋袜：鞋底厚软、鞋头宽、无接缝袜子，每日换袜；（6）禁止赤足行走，避免高温烫伤；（7）发现伤口立即就医，勿自行处理；（8）定期专业足部检查，每年至少1次；（9）控制血糖、血压、血脂；（10）戒烟限酒，促进末梢循环。87.描述全科护理师资进行微课设计的步骤与要点。答案：（1）需求评估：通过问卷、访谈了解学员知识缺口；（2）目标设定：按SMART原则制定可测量学习目标；（3）内容选取：聚焦一个知识点，采用“二八原则”精炼；（4）脚本撰写：情境导入→问题冲突→证据解析→总结强化；（5）媒体选择：动画、实景、图示相结合，控制总时长5-8分钟；（6）互动设计：嵌入提问、弹幕、投票，提高参与度；（7）预实验：邀请3-5名目标学员试看，收集反馈；（8）修订发布：根据反馈优化字幕、节奏、配乐；（9）平台上传：选择医院LMS或微信公众号，生成二维码；（10）效果评价：在线测试+满意度+行为改变追踪，形成闭环。88.说明全科护士对慢性阻塞性肺疾病患者进行呼吸康复护理的循证措施。答案：（1）运动训练：每周3次、每次30分钟有氧+抗阻，强度达60-80%最大摄氧量；（2）呼吸肌训练：使用阈值负荷器，每日2次，每次15分钟；（3）缩唇呼吸：吸气2秒、呼气4秒，减少动态过度充气；（4）腹式呼吸：卧位屈膝，一手放腹部，缓慢鼓腹吸气，缩腹呼气；（5）气道清洁：指导主动循环呼吸技术（ACBT），必要时雾化高渗盐水；（6）营养支持：能量摄入≥30kcal/kg·d，蛋白质1.2g/kg·d，少量多餐；（7）心理干预：认知行为疗法+正念训练，减轻焦虑抑郁；（8）长期氧疗：维持SpO₂≥90%，每日≥15小时；（9）疫苗接种：每年流感疫苗、23价肺炎球菌疫苗；（10）自我监测：使用CAT量表，≥2分提示急性加重，及时就医。89.阐述全科护理师资培训中应用“以问题为基础的学习（PBL）”带教的关键环节。答案：（1）小组组建：6-8人/组，配备1名导师，营造安全氛围；（2）问题呈现：提供真实临床情境，如“社区老人反复跌倒”，信息不完全；（3）头脑风暴：学员自由提出假设，记录关键词，不评判；（4）问题排序：按重要性、紧迫性、可学性排序，形成学习议题；（5）自主学习：课后查阅指南、UpToDate、Cochrane，制作思维导图；（6）信息共享：再次集中，汇报证据，互相质疑补充；（7）整合应用：回到原始案例，制定护理计划，考虑患者价值偏好；（8）导师反馈：评价推理过程，指出认知偏差，示范高级思维；（9）反思总结：学员撰写反思日记，记录知识、技能、情感收获；（10）效果评价：使用PBL评价量表，测量问题解决能力、自主学习能力、团队协作力。八、案例分析题（每题20分，共40分）90.患者男，66岁，退休教师，确诊2型糖尿病15年，合并高血压、血脂异常，近半年HbA1c8.2%，BP150/90mmHg，LDL-C3.2mmol/L，BMI28kg/m²。患者平时在社区医院取药，自述“忘记吃药”“饮食难控制”“运动后膝盖疼”。配偶体健，但常出差，女儿在国外。作为全科护理师资，请制定一份以“赋能”为核心的3个月护理干预方案，要求包含目标、策略、评价指标。答案：目标：（1）3个月后HbA1c≤7%，BP≤130/80mmHg，LDL-C≤1.8mmol/L；（2）患者自我管理能力评分（SDSCA）提高≥20分；（3）运动依从性≥150分钟/周，疼痛评分≤3分；（4）赋能心理评分（DES-SF）提高≥0.5分。策略：①赋能教育：采用“对话地图”小组教育，第1、4、8周各1次，每次90分钟，引导患者设定个人目标，制定“如果-那么”行动计划；②药物简化：与医生沟通，将二甲双胍+格列美脲+阿托伐他汀调整为二甲双胍缓释片QD+达格列净QD+阿托伐他汀钙片QD，减少服药次数；③智能提醒：安装“糖护士”APP，设置语音提醒，家属远程监督；④运动处方：与康复师联合，制定“膝关节友好”运动：游泳+弹力带抗阻，每周3次，每次40分钟，疼痛视觉模拟评分>4即降阶；⑤饮食调整：采用“地中海饮食”模式，每日橄榄油≥25g，坚