2026年人教版语文七年级下册期末质量检测卷（附答案解析）

2026年人教版语文七年级下册期末质量检测卷（附答案解析）（时间：120分钟满分：150分）一、积累与运用（25分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）挚友（zhì）校对（xiào）气冲斗牛（dǒu）B.哺育（bǔ）默契（qì）亘古（gèn）鲜为人知（xiǎn）C.殷红（yīn）污秽（huì）澎湃（pài）深恶痛绝（wù）D.屏障（píng）可汗（hán）抹杀（mǒ）锲而不舍（qì）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.狂澜烦燥取缔大庭广众B.陡峭斑斓喧闹妇儒皆知C.愧怍深宵烦躁鞠躬尽瘁D.高粱粗拙诘问警报叠起3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华大学附属中学，又想报北京大学附属中学，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，诗人、文学评论家。B.《邓稼先》的作者杨振宁，核物理学家，获诺贝尔物理学奖。C.《老王》的作者杨绛，作家、翻译家，代表作有《围城》。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。6.古诗文默写。（8分）（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（3）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：________________，________________。（6）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。7.名著阅读。（2分）《骆驼祥子》的作者是________，小说中祥子最大的梦想是________________，但他的希望一次次破灭，最终变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。二、阅读理解（55分）（一）文言文阅读（16分）阅读下面文言文，完成8-11题。《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）有仙则名（________）（2）惟吾德馨（________）（3）谈笑有鸿儒（________）（4）无案牍之劳形（________）9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章以“山”“水”起兴，引出“陋室”，点明主旨“惟吾德馨”，统领全文。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了陋室环境的清幽雅致，烘托出陋室主人的高洁品格。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了陋室主人交往的人物身份高贵，生活情趣高雅。D.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，既呼应了开头，又点明了陋室不陋的原因，发人深思。11.作者借陋室表达了怎样的思想感情？（4分）（二）现代文阅读（一）（19分）阅读下面文字，完成12-15题。老王（节选）杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么样了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。12.请简要概括选文的主要内容。（4分）13.赏析文中画线句子的表达效果。（6分）（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（2）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。14.文中老王为什么在病重时还要给“我”家送香油和鸡蛋？（4分）15.如何理解文末“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的含义？（5分）（三）现代文阅读（二）（20分）阅读下面文字，完成16-19题。父亲的半瓶酒贾平凹我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自送小女儿过来，顺便看看我住的地方。我回信说，你年纪大了，路上不方便，还是我回家去接小女儿吧。父亲却执意不肯，他说，他还要给我带些家乡的土特产，让我尝尝鲜。终于，父亲还是来了。他肩上扛着一个鼓鼓囊囊的布包，手里提着一个小陶罐，风尘仆仆地出现在我家门口。我接过布包，感觉沉甸甸的，打开一看，里面是一些花生、核桃，还有一瓶用玻璃瓶装着的酒，瓶子里的酒大概有半瓶。“这酒是我自己酿的，你尝尝。”父亲笑着说，脸上的皱纹挤在一起，像一朵盛开的菊花。我接过酒瓶，拧开盖子，一股浓郁的酒香扑面而来。我倒了一杯，尝了一口，辛辣中带着一丝甘甜，味道很纯正。“好喝吧？”父亲急切地问，眼神里充满了期待。“好喝，比城里买的酒还好喝。”我笑着说。父亲听了，脸上的笑容更加灿烂了。晚上，我做了几个菜，和父亲一起喝酒。父亲不善言辞，只是一个劲地给我夹菜，让我多吃点。我们边喝边聊，聊家乡的变化，聊小女儿的趣事，聊我小时候的调皮捣蛋。父亲的话不多，但每一句话都充满了关爱。喝到一半，父亲忽然说：“这酒是我特意给你酿的，本来想装满一瓶的，但是酿好后，我忍不住喝了一半。你不会怪我吧？”我愣了一下，随即笑着说：“怎么会呢？您能想着我，给我带酒来，我就很开心了。”父亲听了，点了点头，又喝了一口酒。我看着父亲花白的头发，布满皱纹的脸庞，心里一阵酸楚。父亲年纪大了，却还处处想着我，而我却因为工作繁忙，很少回家看望他。父亲在我家住了几天，便要回去了。我想留他多住几天，他却不肯，他说，家里还有很多事情要做，而且小女儿也适应了这里的生活，他放心了。送父亲去车站的路上，父亲一再叮嘱我，要好好工作，照顾好自己和小女儿，不要太劳累。我点着头，强忍着泪水，不让它掉下来。父亲走后，我把那半瓶酒珍藏了起来。每当我想念父亲的时候，就会拧开盖子，闻一闻那浓郁的酒香，仿佛父亲就在我身边。那半瓶酒，不仅承载着父亲对我的爱，更承载着我对父亲的思念。16.文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪几件事？请简要概括。（4分）17.赏析文中画线句子的人物描写方法及作用。（6分）（1）他肩上扛着一个鼓鼓囊囊的布包，手里提着一个小陶罐，风尘仆仆地出现在我家门口。（2）“这酒是我自己酿的，你尝尝。”父亲笑着说，脸上的皱纹挤在一起，像一朵盛开的菊花。18.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）19.文章以“父亲的半瓶酒”为标题，有何作用？（4分）三、写作（70分）20.请以“那一刻，我读懂了________”为题，写一篇文章。（70分）要求：（1）先将题目补充完整，可补充“亲情”“友情”“坚持”“责任”等词语；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，书写规范。参考答案及解析一、积累与运用（25分）1.B（3分）解析：A项“校对”的“校”应读jiào；C项“殷红”的“殷”应读yān；D项“锲而不舍”的“锲”应读qiè。2.C（3分）解析：A项“烦燥”应为“烦躁”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“警报叠起”应为“警报迭起”。3.C（3分）解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处用于形容面对歹徒的镇定，不合语境；B项“娓娓动听”形容说话生动悦耳，不能用于形容说话的语气；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，此处用于选择志愿，不合语境。4.B（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.C（3分）解析：《围城》的作者是钱钟书，杨绛的代表作有《干校六记》等。6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）化作春泥更护花（4）烟笼寒水月笼沙（5）苔痕上阶绿，草色入帘青（6）万里赴戎机，关山度若飞7.老舍（舒庆春）；拥有一辆自己的洋车（2分，每空1分）二、阅读理解（55分）（一）文言文阅读（16分）8.（4分，每空1分）（1）出名，有名（2）德行美好（3）博学的人（4）使……劳累9.（4分，每句2分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。10.C（4分）解析：“往来无白丁”表现的是陋室主人不与世俗小人交往，突出其高洁的志趣，而非“交往的人物身份高贵”。11.（4分）作者借陋室表达了自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，同时也表现了对当时追名逐利、趋炎附势的社会风气的批判。（二）现代文阅读（一）（19分）12.（4分）老王在病重之际，亲自给“我”家送来了香油和鸡蛋，“我”给了他钱；老王第二天就去世了，“我”对此心怀愧怍。13.（6分，每小题3分）（1）运用“镶嵌”一词，生动形象地写出了老王身体的僵硬、瘦弱，表现了他病情的严重，也流露出“我”见到老王时的吃惊与担忧。（2）运用比喻的修辞手法，将老王比作僵尸、骷髅，生动形象地刻画了老王病重时憔悴、衰弱的外貌，突出了他身体状况的极差，表达了“我”对老王的同情。14.（4分）老王是一个善良、淳朴的人，他记着“我”家对他的关照，在自己病重时，想用自己仅有的东西来感谢“我”家，表达对“我”家的感激之情。15.（5分）“我”是一个幸运的人，拥有稳定的生活和健全的人格；老王是一个不幸的人，一生孤苦、贫困、多病。“我”虽然给了老王物质上的帮助，但在精神上没有真正理解老王的心意，没有给予他足够的尊重和关怀，所以心中感到愧怍，这句话也体现了“我”的善良和自我反思。（三）现代文阅读（二）（20分）16.（4分）①父亲执意从家乡赶来，给“我”带来自己酿的半瓶酒和土特产；②晚上“我”和父亲一起喝酒聊天，父亲说明酒只带了半瓶的原因；③父亲住了几天便回去，“我”珍藏起那半瓶酒，寄托对父亲的思念。17.（6分，每小题3分）（1）运用动作描写，“扛”“提”两个动词，生动形象地写出了父亲赶路的辛苦和携带物品的沉重，表现了父亲对“我”的牵挂和关爱。（2）运用语言描写和神态描写，父亲的话语朴实亲切，笑容灿烂，生动形象地写出了父亲为“我”酿好酒的自豪和期待“我”品尝的急切心情，体现了父亲对“我”的疼爱。18.（6分）①疼爱孩子：执意给“我”带家乡土特产和自己酿的酒，喝酒时一个劲地给“我”夹菜，叮嘱“我”照顾好自己；②朴实善良：不善言辞，用实际行动表达对孩子的爱，坦诚自己喝了一半酒，不掩饰自己的想法；③固执执着：执意要亲自送小女儿和土特产过来，不肯让“我”回家接。19.（4分）①“父亲的半瓶酒”是文章的线索，贯穿全文，串联起父亲来看“我”、父子喝酒、珍藏酒瓶等情节；②点明文章主旨，那半瓶酒承载着父亲对“我”深沉的爱，也寄托着“我”对父亲的思念；③设置悬念，吸引读者思考“为什么只有半瓶酒”，激发阅读兴趣。三、写作（70分）评分标准：一等（63-70分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，字迹工整，有文采，情感真挚。二等（54-62分）：立意明确，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺，字迹清楚，情感真实。三等（45-53分）：立意基本明确，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字迹潦草，情感平淡。四等（44分以下）：立意不明，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，字迹模糊，情感虚假，或字数不足、抄袭。说明：（1）无题目扣2分；（2）错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止；（3）标点符号使用不规范，酌情扣分；（4）文体不明确，酌情扣分。范文示例：那一刻，我读懂了亲情夜色渐浓，窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。我坐在书桌前，对着