2026年大学大二（口腔正畸学）口腔正畸方案设计实施阶段测试题及答案

2025年大学大二（口腔正畸学）口腔正畸方案设计实施阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共8小题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下哪种情况最适合采用固定矫治器进行正畸治疗？A.轻度牙列拥挤B.个别牙反颌C.牙性前牙深覆颌D.严重的骨性错颌畸形2.正畸治疗中，关闭拔牙间隙常用的方法不包括以下哪项？A.滑动法B.片段弓技术C.摆锤矫治器D.关闭曲法3.对于AngleII类2分类错颌畸形，矫治的关键在于A.解除牙列拥挤B.纠正前牙深覆颌C.改善磨牙关系D.升高后牙4.正畸治疗中，上颌快速扩弓的原理主要是A.骨缝的生长改建B.牙槽骨的吸收C.牙齿的倾斜移动D.牙周膜的增宽5.以下哪种矫治器不属于功能性矫治器？A.肌激动器B.双合板矫治器C.方丝弓矫治器D.Herbst矫治器6.正畸治疗中，控制牙齿垂直向移动的常用方法是A.增加或减少支抗B.调整矫治力的大小C.使用不同类型的弓丝D.以上都是7.对于成人正畸患者，以下哪项因素对治疗方案的制定影响较小？A.牙周健康状况B.颞下颌关节功能C.生长发育潜力D.患者的美观需求8.正畸治疗后保持的目的不包括A.稳定矫治效果B.防止复发C.促进牙周组织改建D.加速牙齿移动第II卷（非选择题，共60分）（一）简答题（共15分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。简述正畸治疗中支抗的概念及常用的增强支抗的方法。（二）病例分析题（共15分）患者，男，15岁。检查：恒牙列，双侧磨牙远中关系，前牙深覆颌III度，上前牙唇倾，下前牙舌倾，上下牙列拥挤度约6mm。曲面断层片显示上下颌骨发育正常。请分析该患者的错颌畸形类型，并提出初步的矫治方案。（三）论述题（共15分）论述正畸治疗中如何根据患者的具体情况选择合适的矫治器。（四）材料分析题（共15分）材料：某患者，女，12岁。因牙齿不齐前来就诊。检查发现：牙列拥挤，上颌前突，下颌后缩。头颅侧位片分析显示：SNA角82°，SNB角76°，ANB角6°。诊断为AngleII类1分类错颌畸形。问题：针对该患者的情况，阐述正畸治疗的目标及主要治疗方法。（五）方案设计题（共15分）为一名13岁AngleII类2分类错颌畸形患者设计正畸治疗方案，要求包括矫治目标、矫治方法及步骤、矫治器选择等内容。答案：第I卷：1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.D第II卷：（一）支抗是正畸治疗中抵抗矫治力反作用的力量。常用增强支抗方法有：增加支抗牙数目；使用颌间支抗，如头帽颏兜等；利用种植体支抗；采用口外弓等增强支抗装置。（二）该患者为AngleII类1分类错颌畸形。矫治方案：可采用拔牙矫治，拔除上颌第一双尖牙和下颌第二双尖牙，通过固定矫治器排齐牙列，内收上前牙，前移下后牙，改善磨牙关系和前牙覆颌覆盖。（三）选择矫治器需考虑患者错颌畸形类型、程度、患者年龄、生长发育情况、患者配合度、美观需求、经济因素等。如简单牙性错颌可选用活动矫治器；复杂牙性或骨性错颌多选用固定矫治器；生长发育期的功能性错颌可选用功能性矫治器等。（四）治疗目标：改善上下颌骨关系，纠正前牙深覆颌、深覆盖，排齐牙列。主要治疗方法：可采用固定矫治器，通过拔牙或不拔牙矫治，配合Ⅱ类牵引等调整磨牙关系，压低上前牙，升高下前牙，改善覆颌覆盖。（五）矫治目标：纠正AngleII类2分类错颌畸形，改善磨牙关系为中性，纠正前牙深覆颌，排齐牙列。