2026年深圳中考语文论述类文本阅读试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考语文论述类文本阅读试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：40分本试卷精准对标深圳中考语文论述类文本阅读命题标准，精选两篇主题鲜明、逻辑严谨的论述文，涵盖中心论点概括、论证思路分析、论证方法赏析、观点探究、词句理解等核心考点，助力学子夯实论述类文本阅读基础、提升应试能力。一、论述类文本阅读（19分）阅读下面的文字，完成1-5题。#以匠心守护文化根脉①匠心，是精益求精的执着，是沉潜专注的坚守，是对技艺与品质的极致追求。在快节奏的现代社会，匠心精神不仅是手工业者的职业追求，更成为守护文化根脉、推动文化传承与创新的核心力量。唯有以匠心打磨细节、沉淀时光，才能让传统文化在时代浪潮中焕发生机，筑牢民族文化的根基。②匠心是文化传承的基石。传统文化的生命力，藏在代代相传的技艺与坚守中。从故宫文物修复师“择一事，终一生”，用指尖技艺让残破文物重焕光彩，到苏绣匠人一针一线勾勒山水花鸟，将东方美学融入丝线肌理；从宣纸制作匠人遵循“九蒸九晒”古法，坚守千年技艺标准，到古琴匠人精雕细琢每一块木料，让古老琴音穿越时空——这些匠人以匠心为笔，以时光为墨，将文化密码融入作品，让传统文化在坚守中得以延续。没有匠心的坚守，技艺便会失传，文化便会断脉，那些承载民族记忆的文化瑰宝，也将在岁月中褪色消亡。③匠心是文化创新的源泉。传承并非墨守成规，匠心更包含着与时俱进的创新智慧。真正的匠人，既能坚守传统技艺的核心精髓，又能敏锐捕捉时代需求，在传承中创新，让传统文化与现代生活相融。例如，故宫文创团队以匠心打磨产品，将传统纹样、历史故事与现代设计理念结合，推出的文创产品既保留文化底蕴，又兼具实用性与趣味性，让故宫文化走进大众生活；非遗传承人将传统戏曲元素融入现代舞蹈、短视频创作，以新的表达方式激活传统文化，吸引年轻群体关注。匠心让文化在传承中创新，在创新中焕发新的生命力。④当下，匠心精神面临诸多挑战。快节奏的生产模式追求效率与产量，忽视品质与细节，不少手工艺品沦为流水线产品，失去了传统韵味；浮躁的社会心态让部分从业者急于求成，难以沉潜深耕，甚至为追求利益放弃技艺底线；年轻群体对传统技艺的认知不足、兴趣薄弱，导致不少非遗技艺面临后继无人的困境。这些问题，不仅制约着传统技艺的传承，更威胁着文化根脉的延续。⑤守护文化根脉，需以匠心筑牢根基。一方面，要尊重匠人精神，为传统技艺从业者提供更多支持与保障，搭建展示与传承的平台，让匠心有处安放、技艺得以传承；另一方面，要引导年轻群体了解、热爱传统技艺，鼓励更多人投身非遗传承，让匠心精神代代相传；同时，要推动传统技艺与现代产业融合，以匠心赋能文化创新，让传统文化在新时代找到新的表达形式与发展路径。⑥匠心不止于技艺，更关乎文化自信与民族精神。以匠心守护文化根脉，既是对传统的敬畏，也是对未来的担当。唯有坚守匠心、深耕细作，才能让传统文化历久弥新，为民族发展提供深厚的文化滋养，让文化根脉在时代浪潮中屹立不倒。1.下列对本文中心论点的概括，最恰当的一项是（）（3分）A.匠心是对技艺与品质的极致追求，是手工业者的职业追求B.以匠心守护文化根脉，能让传统文化焕发生机，筑牢民族文化根基C.匠心精神面临诸多挑战，需要我们加以重视并解决D.传统技艺需与现代产业融合，才能实现文化创新2.请简要分析第②段的论证思路。（4分）3.第③段画线句子运用了哪些论证方法？请结合内容分析其作用。（4分）例如，故宫文创团队以匠心打磨产品，将传统纹样、历史故事与现代设计理念结合，推出的文创产品既保留文化底蕴，又兼具实用性与趣味性，让故宫文化走进大众生活。4.本文从哪些方面论述了“匠心”与“文化根脉”的关系？请简要概括。（4分）5.结合全文，谈谈我们应如何以匠心守护文化根脉。（4分）二、论述类文本阅读（21分）阅读下面的文字，完成6-9题。#让节俭成为一种生活自觉①“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭，是中华民族的传统美德，是根植于民族血脉中的精神基因。在物质条件日益富足的今天，节俭不再是温饱不足时的无奈选择，更成为一种关乎品德修养、社会风气与可持续发展的生活自觉。唯有让节俭融入日常，成为全民共识，才能涵养优良家风、引领社会新风，实现人与自然的和谐共生。②节俭是个人品德修养的试金石。古人云“静以修身，俭以养德”，节俭不仅能培养人克制欲望、严于律己的品格，更能让人在淡泊名利中坚守本心。北宋名臣司马光“平生衣取蔽寒，食取充腹”，身居高位却始终坚守节俭之道，将更多精力投入治学与治国，著成《资治通鉴》流传千古；清代曾国藩以“勤廉节俭”为家训，告诫子孙“居官不过偶然之事，居家乃是长久之计”，以节俭涵养家风，成就家族百年兴旺。反观当下，部分人追求奢侈享乐，盲目攀比消费，不仅耗费物质资源，更在放纵欲望中迷失自我，最终沦为欲望的奴隶。可见，节俭是涵养品德、坚守本心的重要途径。③节俭是引领社会新风的风向标。社会风气的形成，源于每个个体的行为选择。当节俭成为一种生活自觉，便能汇聚成引领社会文明的正能量。近年来，“光盘行动”深入人心，餐桌之上的节约之风有效遏制了餐饮浪费；“绿色出行”“低碳生活”成为潮流，人们主动减少资源消耗，践行环保理念；“极简主义”生活方式受到追捧，人们摒弃冗余消费，追求精神层面的富足。这些行为，既减少了资源浪费，又引领了简约、健康、环保的社会新风尚，让社会充满向上向善的力量。④节俭是实现可持续发展的必然要求。地球资源有限，无节制的消耗必然导致资源枯竭与生态失衡。从工业生产中的资源浪费到日常生活中的过度消费，从一次性用品的泛滥到食品浪费的惊人数据，都在警示我们：奢侈浪费不仅违背传统美德，更威胁着人类的未来。节俭并非吝啬，而是对资源的合理利用与珍视。践行节俭之道，就是要树立“取之有度、用之有节”的资源观，从节约一度电、一滴水、一粒米做起，减少资源消耗，守护生态环境，为子孙后代留下可持续发展的空间。⑤让节俭成为生活自觉，需要每个人的践行与坚守。作为个体，要树立正确的消费观，摒弃奢侈攀比心理，在日常中践行节俭细节；作为家庭，要以节俭为家训，传承优良家风，让节俭理念代代相传；作为社会，要加强宣传引导，营造“以节俭为荣、以奢侈为耻”的氛围，让节俭成为全民的生活习惯。⑥节俭之道，贵在坚持，重在自觉。让我们以节俭为帆，以自觉为桨，在日常中践行美德，在坚守中涵养新风，让节俭之花绽满社会每个角落，为社会发展注入持久动力。6.下列对本文论证结构的分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文采用“总—分—总”的结构，开篇引出话题，中间分层论述，结尾总结呼吁B.第②-④段为并列关系，分别从个人、社会、可持续发展三个层面论述节俭的意义C.第⑤段针对不同主体提出践行节俭的具体做法，是对前文论述的补充与延伸D.全文围绕“节俭的传统美德”展开论述，层层递进，逻辑严密7.第②段画线句子运用了哪些论证方法？请结合内容分析其作用。（6分）北宋名臣司马光“平生衣取蔽寒，食取充腹”，身居高位却始终坚守节俭之道，将更多精力投入治学与治国，著成《资治通鉴》流传千古；清代曾国藩以“勤廉节俭”为家训，告诫子孙“居官不过偶然之事，居家乃是长久之计”，以节俭涵养家风，成就家族百年兴旺。8.请概括本文的论证思路。（6分）9.结合全文，谈谈你对“节俭是一种生活自觉”的理解。（6分）参考答案与解析（论述类文本阅读版）一、论述类文本阅读（19分）1.B（3分）解析：A项仅解释了匠心的含义，是文章的引子，并非中心论点；C项是文章论述的问题，并非核心观点；D项是匠心与文化创新的一个方面，概括不全面。本文核心围绕“匠心”与“文化根脉”的关系展开，中心论点为“以匠心守护文化根脉，能让传统文化焕发生机，筑牢民族文化根基”，B项正确。2.第②段首先提出“匠心是文化传承的基石”这一分论点；（1分）接着列举故宫文物修复师、苏绣匠人、宣纸制作匠人、古琴匠人的事例，论证匠心对文化传承的重要性；（2分）最后从反面强调没有匠心坚守的危害，进一步巩固分论点，为中心论点提供支撑。（1分）3.运用了举例论证的论证方法。（2分）列举故宫文创团队将传统元素与现代设计结合，推出优质文创产品的事例，（1分）具体有力地论证了“匠心是文化创新的源泉”这一分论点，证明了匠心能让传统文化在传承中创新、焕发新生，增强了论证的说服力。（1分）4.①匠心是文化传承的基石，匠人以匠心坚守技艺，让传统文化得以延续；（2分）②匠心是文化创新的源泉，匠人在坚守传统精髓的基础上创新，让传统文化与现代生活相融，焕发新活力。（2分）5.①尊重匠人精神，为传统技艺从业者提供支持与展示平台，保障技艺传承；（1分）②引导年轻群体了解、热爱传统技艺，鼓励其投身非遗传承，让匠心代代相传；（1分）③推动传统技艺与现代产业融合，以匠心赋能文化创新，探索传统文化新的发展路径；（2分）二、论述类文本阅读（21分）6.D（3分）解析：全文围绕“让节俭成为一种生活自觉”展开论述，并非仅围绕“节俭的传统美德”，论述的核心是节俭在当代的价值与践行，D项对论证核心概括错误，其余选项均正确。运用了举例论证、道理论证的论证方法。（2分）列举司马光身居高位仍坚守节俭、著成《资治通鉴》，曾国藩以节俭为家训、成就家族兴旺的具体事例，（2分）同时引用曾国藩的家训名言，（1分）具体有力地论证了“节俭是个人品德修养的试金石”这一分论点，增强了论证的权威性与说服力，为中心论点提供坚实支撑。（1分）7.本文开篇引用古语引出“节俭是中华民族传统美德”的话题，提出中心论点——让节俭成为生活自觉，能涵养家风、引领新风、实现可持续发展；（2分）接着从个人品德修养、社会新风引领、可持续发展三个层面，运用举例、道理论证等方法，分层论述节俭的重要意义；（2分）然后针对个体、家庭、社会不同主体，提出