2025九年级化学上册第七单元能源的合理利用与开发专项提升10利用控制变量法探究燃烧的条件习题课件新版新人教版

第七单元能源的合理利用与开发专项提升10利用控制变量法探究燃烧的条件1.用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是()A.生料带起隔离作用B.由实验推知燃烧只需要氧气C.由实验推知白磷着火点(T)的范围：20℃＜T≤80℃D.利用该装置进行实验可减少污染B【点拨】通入氧气，管①中白磷未燃烧，管②中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；管②中白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，由此实验推知燃烧需要氧气和温度达到着火点，B错误。返回D2.某学习小组探究燃烧及燃烧条件时，进行了如图所示实验。有关说法错误的是()A.对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一B.对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2

的含量有关C.对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高D.对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一【点拨】对比①②，①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧，说明接触空气是燃烧的条件之一，A正确；对比②③，②③中白磷均能燃烧，③中白磷燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与O2的含量有关，B正确；对比③④，③中白磷燃烧，④中红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，C正确；对比①④，①中白磷不能燃烧，④中红磷不能燃烧，不能说明温度达到着火点是燃烧的条件之一，D错误。返回①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧3.[2025·佛山模拟］用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。(1)实验1中，能验证可燃物燃烧需要O2

的现象是______________________________________________。(2)实验2中，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是_______________________________________。水吸收了部分热量,温度未达到纸片的着火点【点拨】本题采用对比分析法解答。(1)实验1中，①②中温度均达到了白磷的着火点，①中白磷不接触氧气，②中白磷接触氧气，则能验证可燃物燃烧需要O2的现象是①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧。返回燃烧需要可燃物4.为了探究燃烧的条件，小禹和小组同学做了如下实验。【实验一】如图1所示。(1)小禹将木条和玻璃棒分别放在酒精灯外焰加热，一段时间后，木条燃烧，玻璃棒不燃烧。由此得出了燃烧的条件之一是_____________________。b、d【实验二】小辰同学设计了如图2所示的对比实验操作及现象：a.不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；b.不通空气时，热水中的白磷不燃烧；c.通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；d.通入空气时，热水中的白磷燃烧。(2)该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是___________(填字母)。【实验三】如图3所示，将80℃热水没过c处白磷，使水面低于“”形铜片的下沿。(3)不需操作，可观察到____________________________，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。(4)瓶中80℃热水的作用是___________________，现欲让水中白磷燃烧，应对注射器进行的操作是______________________