2026年小学道德与法治《社会主义核心价值观》冲刺卷

2026年小学道德与法治《社会主义核心价值观》冲刺卷（考试时间：60分钟满分：100分）姓名：________班级：________学号：________得分：________阅卷教师：________温馨提示：1.本卷为小学道德与法治《社会主义核心价值观》专项冲刺卷，紧扣课标要求与教学重难点，涵盖国家、社会、公民三个层面的价值要求，侧重知识记忆、理解运用及情感态度培育；2.答题时请用黑色签字笔作答，字迹工整、卷面整洁，主观题需结合生活实际，条理清晰、语言规范；3.完成后对照解析查漏补缺，强化核心知识点，树立正确的价值观念，提升道德素养。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.社会主义核心价值观共分为三个层面，其中属于国家层面的价值目标是（）

A.爱国、敬业、诚信、友善B.自由、平等、公正、法治

C.富强、民主、文明、和谐D.团结、奋进、务实、创新

2.下列行为中，体现“诚信”这一价值准则的是（）

A.主动帮助同学补习功课B.按时归还向同学借的文具

C.自觉遵守交通规则D.为灾区捐款捐物

3.我国是人民当家作主的国家，这体现了社会主义核心价值观中（）的要求。

A.富强B.民主C.文明D.和谐

4.下列做法符合“友善”准则的是（）

A.嘲笑同学的缺点B.主动关心生病的同学

C.与同学争抢玩具D.不遵守班级纪律

5.社会主义核心价值观中，属于社会层面价值取向的是（）

A.诚信B.平等C.爱国D.文明

6.小明在考试中拒绝作弊，坚持凭自己的实力答题，这体现了（）的价值准则。

A.敬业B.公正C.诚信D.友善

7.我们要自觉爱护公共设施、遵守公共秩序，这是践行（）的具体表现。

A.法治B.自由C.平等D.公正

8.下列对“富强”的理解正确的是（）

A.仅指国家经济发达B.包括国家经济、科技、国防等各方面的强大

C.与个人生活无关D.是公民层面的价值要求

9.同学之间在学习、生活中应平等相待，不歧视他人，这体现了（）的准则。

A.自由B.平等C.公正D.友善

10.下列行为中，属于践行“爱国”准则的是（）

A.升国旗时肃立敬礼B.随意破坏国家标志

C.不关心国家大事D.浪费国家资源

11.社会主义核心价值观中，（）是社会公平正义的重要体现。

A.自由B.平等C.公正D.法治

12.教师认真备课、教书育人，工人专心工作、精益求精，这体现了（）的价值准则。

A.敬业B.诚信C.友善D.爱国

13.下列做法符合“文明”要求的是（）

A.公共场所大声喧哗B.主动给老人、孕妇让座

C.随地吐痰、乱扔垃圾D.说脏话、讲粗话

14.法律保护每个公民的合法权益，同时要求公民遵守法律，这体现了（）的要求。

A.自由B.法治C.公正D.平等

15.下列对社会主义核心价值观的理解错误的是（）

A.是当代中国精神的集中体现B.仅对成年人有要求

C.是我们行为的价值导向D.涵盖国家、社会、公民三个层面

二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分。请将答案填写在横线上）1.社会主义核心价值观的基本内容是：国家层面________、________、________、________；社会层面________、________、________、________；公民层面________、________、________、________。2.“和谐”不仅指人与人之间的和谐，还包括人与自然的和谐，我们要自觉爱护________，践行________的生活方式。3.诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，我们要做到________、________，不欺人、不欺己。4.爱国是公民最基本的情感，我们要热爱祖国的________、________、文化和人民，为祖国的发展贡献力量。5.自由不是无拘无束，而是在________和________范围内的自由，要做到自由与规则相统一。6.敬业要求我们对待学习和工作要________、________，认真负责，精益求精。7.公正要求我们对待他人要________、________，不偏袒、不歧视，维护公平正义。8.践行社会主义核心价值观，要从________做起，从________做起，把价值准则转化为日常行为。三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分。要点明确、逻辑清晰，结合生活实际简要作答）1.作为小学生，我们可以通过哪些日常行为践行“友善”这一核心价值观？请列举至少4种具体做法。2.简述“法治”与我们小学生的关系，我们应如何践行“法治”准则？3.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？它对我们小学生的成长有什么意义？四、材料分析题（本大题共2小题，第1题12分，第2题14分，共26分。结合材料，运用所学知识分析作答，条理清晰、观点明确，适当结合生活实际）1.（12分）材料：在校园里，小明看到同学小刚不小心摔倒了，立刻跑过去把小刚扶起来，并询问他是否受伤；同学有不会的题目请教小明时，他总是耐心讲解，从不敷衍；班级组织公益活动时，小明积极参与，主动帮助社区的老人打扫卫生。

（6分）小明的行为践行了社会主义核心价值观中的哪一准则？请结合材料说明理由。（6分）结合小明的做法，谈谈我们在校园生活中还能如何践行这一准则。2.（14分）材料：近年来，我国持续推进文明城市创建工作，越来越多的市民主动参与其中：自觉遵守交通规则，不闯红灯、不逆行；主动爱护公共环境，不乱扔垃圾、不践踏草坪；在公共场所自觉排队，文明用语、礼貌待人；积极参与志愿服务，帮助有需要的人，城市变得更加文明、和谐。

（6分）材料中市民的行为体现了社会主义核心价值观的哪些准则？请分别对应说明。（8分）作为小学生，我们应如何以实际行动参与到文明城市创建中，践行社会主义核心价值观？请结合自身生活列举具体做法。参考答案及评分标准一、单项选择题（30分，每小题2分）1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.A13.B14.B15.B二、填空题（20分，每空1分）1.富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善2.自然环境；绿色低碳（合理即可）3.言而有信、一诺千金（合理即可）4.山河、历史（合理即可）5.法律、规则（顺序可互换）6.认真踏实、勤勤恳恳（合理即可）7.一视同仁、公平公正（合理即可）8.小事、身边事（合理即可）三、简答题（24分，每小题8分）1.（8分）示例：①主动帮助有困难的同学，如帮同学捡文具、扶受伤的同学；②与同学友好相处，不吵架、不打架，学会包容他人；③尊重老师和同学，见面主动打招呼，使用文明用语；④关心集体，积极参与班级活动，为班级出力；⑤看到同学有矛盾时，主动劝说调解。（每点2分，答对4点即可得满分，其他合理做法酌情加分）2.（8分）关系：法治保护我们小学生的合法权益，如受教育权、人身安全权等；同时要求我们小学生遵守法律和规则，规范自身行为（4分）。践行做法：①认真学习法律知识，了解小学生的权利和义务；②自觉遵守校规校纪和社会规则，不做违法违规的事；③遇到侵权行为时，学会运用法律武器保护自己；④主动宣传法律知识，带动身边人遵守法律（4分，每点1分，合理即可）。3.（8分）原因：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，能为我们的成长提供正确的价值导向，凝聚社会共识（3分）。意义：①帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观；②引导我们养成良好的道德品质和行为习惯；③让我们学会尊重他人、关爱社会、热爱祖国；④促进我们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民（5分，每点1分以上，合理即可）。四、材料分析题（26分）1.（12分）

（6分）体现了“友善”准则（2分）。理由：小明扶起摔倒的小刚、耐心为同学讲题，体现了对同学的关心和帮助；积极参与公益活动、帮助社区老人，体现了对他人的关爱和友善，符合“友善”的价值要求（4分，结合材料分析合理即可）。（6分）示例：①尊重身边的老师和同学，不嘲笑他人的缺点和不足；②同学之间互相帮助、互相学习，共同进步；③主动关心班级里的弱势群体，如帮助学习有困难的同学补习功课；④发生矛盾时，学会换位思考，主动原谅他人，化解冲突（每点2分，答对3点即可得满分，其他合理做法酌情加分）。2.（14分）

（6分）①文明：市民文明用语、礼貌待人，体现“文明”准则；②和谐：市民爱护环境、互帮互助，让城市更和谐，体现“和谐”准则；③法治：市民自觉遵守交通规则，体现“法治”准则；④友善：市民主动帮助他人、参与志愿服务，体现“友善”准则（每点2分，答对3点即可得满分，对应准确、分析合理即可）。（8分）示例：①