安徽省芜湖市无为市部分学校2025-2026学年八年级上学期1月期末考试生物试卷（含答案）

2025-2026学年八年级上学期1月期末生物试题一、单选题1．2025年5月6日，中国选手赵心童在斯洛克世锦赛夺冠，成为中国乃至亚洲首位斯洛克世锦赛冠军，为祖国争光！观众观看比赛时，遇到精彩瞬间欢呼雀跃，下列对观众反应的相关叙述不正确的是（）A．这种反应过程需要大脑皮层的参与 B．耳蜗是听觉感受器C．这种反应必须通过完整的反射弧来完成 D．视觉的形成在视网膜2．下图为眼球和耳的结构简图，相关叙述错误的是（）A．③的曲度过大会形成近视，戴凹透镜矫正B．①可调节④的曲度，并且只有④对光有折射作用C．在听觉形成过程中，能接受刺激产生兴奋的部位是⑥D．听到巨大声响时，闭嘴、堵耳可预防结构⑦受损3．人体生命活动的调节主要靠神经系统来完成。下列叙述正确的是（）A．神经元是完成反射的神经结构B．人喝醉了酒，走路不稳，是酒精麻痹了小脑C．缩手反射的神经中枢在大脑皮层D．视觉是在视网膜形成的4．渐冻症是一种进展性运动神经元（负责支配效应器的神经元）功能丧失的疾病。某患者心跳、呼吸正常，但其肌肉已经逐渐萎缩。下列相关叙述错误的是（）A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位B．从反射弧的角度看，运动神经元属于传出神经C．针刺患者的皮肤，可能出现有感觉但不能运动的现象D．患者的心跳、呼吸正常，所以患者的大脑皮层功能正常5．下图是某选手投篮分解动作示意图，下列相关叙述错误的是（）A．投篮时关节起支点作用 B．完成投篮需要消耗能量C．图中肱三头肌先舒张再收缩 D．熟练的投篮不需要大脑皮层的参与6．投壶是从先秦延续至清末的中国传统礼仪和宴饮游戏，如图所示。下列有关描述错误的是（

）A．人的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的B．图示箭投出去的瞬间，投壶者肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肘关节由关节头、关节窝和关节囊三部分组成D．骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱可以跨过关节连在不同的骨上7．小明在为班级足球比赛加油时，见到自己班进球后高兴得手舞足蹈、心跳加速、血压升高，为什么会这样呢？下列解释：①该过程受激素调节，与神经系统没有关系②人情绪激动时，大脑皮层特别兴奋③肾上腺会分泌较多的肾上腺素④肾上腺素等能够使心跳加快、血压升高，其中正确的是（）A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③8．下列关于传染病的叙述，正确的是（

）A．艾滋病毒存在于患者的血液、精液、唾液以及乳汁等体液中B．给儿童接种脊髓灰质炎疫苗，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径C．确诊为水痘的学生不能到校上课，需要隔离，这在传染病的预防措施上属于控制传染源D．蛔虫病的传染源是蛔虫9．流行性腮腺炎一般儿童多见，成年人也偶有发病。它是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，下列解释正确的是（）A．患者是病原体B．让患者接受治疗是切断传播途径C．腮腺炎病毒是传染源D．患者腮部红肿是人体的免疫反应之一10．下列关于人体免疫和免疫规划的叙述，不正确的是（

）A．人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成B．免疫规划是预防传染病的一种有效手段C．接种流感疫苗可以预防乙型肝炎D．免疫规划能提高人群的免疫水平11．下列有关传染病和免疫的说法，正确的是A．经常抠鼻孔会损伤鼻黏膜，破坏人体的第三道防线B．血吸虫是血吸虫病的传染源C．人体的免疫系统可清除体内损伤的细胞D．目前，艾滋病是通过注射疫苗来预防的12．下列关于健康生活的知识和技能的叙述，错误的是（

）A．遇到危急情况拨打120急救电话，应说明地址及受伤情况B．与艾滋病患者一般接触（如握手），不会使人感染艾滋病C．遇到外伤出血，若血液呈暗红色并缓缓流出，则需要在远心端包扎D．OTC表示处方药，必须凭处方才可以购买，并按医嘱服用13．关于用药和急救的做法，正确的是（）A．伤口缓慢流出暗红血液，指压血管近心端止血B．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用C．胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15：1D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒14．健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。下列说法不合理的是（

）A．中药没有毒副作用，经常喝能增强免疫力B．不吸烟，不酗酒，不吸毒，积极宣传吸烟、酗酒和吸毒的危害C．合理搭配三餐营养，每天保持适量运动D．遇到挫折感到焦虑时，应及时向家人和朋友倾诉15．下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述中，错误的是A．青少年应该不吸烟、不喝酒，应当绝对禁止吸毒B．长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强C．饮酒多了，会使脑处于过度兴奋状态或麻痹状态D．毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康16．下列诗句描述的现象，都涉及了生物与环境的关系，其中描述错误的是（）A．远芳侵古道，晴翠接荒城——环境影响生物B．深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花——生物对环境的适应C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——温度对柳树的影响D．种豆南山下，草盛豆苗稀——生物之间的竞争关系17．如图表示某生态系统的碳循环过程（甲～丁代表组成生态系统的生物部分，箭头表示碳的流动方向），有关分析正确的是（）A．甲→乙→丙→丁可构成一条食物链B．丁是生产者，为其他生物提供物质和能量C．若丙的数量增多，短时间内甲和乙的数量也增多D．乙和丙之间的生物关系有捕食和竞争18．微塑料是直径小于5毫米的塑料颗粒，目前，在一些海洋、湖泊等水源地都检测到了不同浓度的微塑料，鱼类、贝类和人体等均已检出微塑料，甚至在世界之巅——珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。下列叙述错误的是（）A．微塑料会通过食物链进入生物体B．海洋、湖泊等属于不同的生态系统类型C．各类生态系统是各自独立，彼此互不相干的D．减少一次性塑料的使用，能够降低微塑料污染程度19．低碳经济是全球可持续发展的共同主题。提倡无纸化办公，文件、通知等主要以通讯APP、电子邮件等形式下发，其生物学意义在于（）A．保护森林 B．节省办公经费 C．减少垃圾 D．实现现代化20．生态安全攸关个人安全和国家安全。下列叙述正确的是（

）A．生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展B．生态安全就是没有环境污染C．只要有丰富的动植物资源，就一定确保生态安全D．维护生态安全需禁止一切自然资源的利用二、实验探究题21．在进行“探究馒头在口腔中的变化”的实验时，请结合亲身经历来感受一下在操作中涉及的一些生命活动。(1)实验前要听老师讲述实验要求，这离不开你的听觉；对声波敏感的感觉细胞位于图1中的（填名称），这些细胞将声波信息传到大脑皮层的，形成听觉。实验前你对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清远处的板书，还能看清近处的材料用具，这是因为图2所示眼球结构中的（填名称）发挥了主要作用。听到老师喊你的名字时，你立即站起来，这属于反射。(2)你将滴管中的碘液精准地滴入试管内，此过程中使动作协调和维持平衡的是图3中的（填名称）。(3)你们小组第一个完成了实验，你代表小组在全班分享并获得了同学们的掌声鼓励，你非常激动，心跳加快，血压升高。这主要是由肾上腺素分泌增多引起的。由上述亲身经历可知，人体的各项生命活动是共同作用的结果。22．登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，严重威胁人体健康。某生物兴趣小组为探究“伊蚊是否为登革热的传播途径”，结合所学知识设计了如下实验：选取健康状况、体重一致的实验小鼠30只，随机均分为甲、乙、丙三组，每组10只，实验环境除变量外均保持相同且适宜。组别处理方式实验结果甲组不接触伊蚊，也不注射登革病毒全部健康存活乙组与携带登革病毒的伊蚊共同饲养，允许伊蚊叮咬？丙组不接触伊蚊，直接注射等量登革病毒全部出现登革热症状请根据实验设计及相关知识回答问题：(1)从传染病角度分析，携带登革病毒的伊蚊属于。(2)实验中甲组的作用是，甲、乙实验的变量是。(3)预测乙组的实验结果：，该结果能支持“伊蚊是登革热传播途径”的假设。(4)每组选用10只小鼠而不是1只，目的是。(5)结合实验结论，日常生活中预防登革热的有效措施是（答出1点即可）。23．某生物兴趣小组为探究“酸雨对小动物的影响”，选择常见的蚯蚓作为实验对象，设计了如下实验：取两个大小相同的培养皿，分别标记为A组（实验组）和B组（对照组），各放入10条健康状况一致的蚯蚓，在相同湿度、温度的环境中培养。A组每天喷洒一定浓度的模拟酸雨，B组每天喷洒等量的土壤浸出液，连续观察7天，记录蚯蚓的活动状态和存活率。请根据实验设计回答下列问题：A组：pH=4的模拟酸雨98%90%80%75%58%45%30%B组：pH=7的土壤浸出液100%100%98%97%95%93%90%(1)该探究实验的核心问题是：？(2)实验中设置B组的目的是：。(3)若实验结果显示：A组蚯蚓活动迟缓、存活率仅30%，B组蚯蚓活动正常、存活率90%，可得出的结论是：。(4)我国正在努力开展多种行动来保护和修复生态系统。作为中学生在改善生态环境中的做法为：。参考答案题号12345678910答案DBBDDCACDC题号11121314151617181920答案CDBABADCAA21．(1)耳蜗听觉中枢