2025年昌乐期末考试试卷及答案

2025年昌乐期末考试试卷及答案一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，完成（1）-（3）题。（7分）青春是生命最炽烈的章节。它或许裹挟着迷茫，像春寒里未抽穗的麦浪，在风里摇yè（）；或许浸透着执着，如岩缝中初绽的杜鹃，用倔强的根系攀住贫瘠的山岩。那些藏在日记本里的心事，那些课堂上偶尔飘向窗外的目光，那些球场上汗湿的后背与震耳的呐喊，都在时光里发酵成独特的滋味。它教会我们：真正的成长不是被生活磨平棱角，而是在风雨中淬炼出更坚韧的翅膀，在认清生活的真相后，依然选择热忱地拥抱它。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）摇yè（）炽烈（）倔强（）淬炼（）（2）语段中“发酵”一词在文中的意思是（）（2分）A.复杂的化学反应过程B.逐渐酝酿、沉淀C.快速变化D.激烈碰撞（3）请从修辞角度赏析画波浪线的句子。（3分）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“经典诵读”活动，使同学们加深了对传统文化的理解。B.能否保持良好的心态，是考试取得成功的关键。C.近年来，昌乐县不断加大对教育的投入，努力改善学校的办学条件。D.为了防止不再发生校园安全事故，各校都加强了安全隐患排查。3.名著阅读。（6分）《水浒传》中有许多“义”的故事：鲁达拳打镇关西是“路见不平、拔刀相助”的侠义；宋江私放晁盖是“兄弟有难、两肋插刀”的忠义；________是“知恩图报、舍生取义”的孝义。请从以下人物中任选一个，结合具体情节，分析其“义”的内涵。备选人物：李逵武松杨志4.古诗文默写。（12分）（1）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）（3）________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（4）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）《岳阳楼记》中体现作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负的句子是：“________，________。”（6）《行路难（其一）》中表现诗人积极进取、乐观自信的句子是：“________，________。”（7）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：“________，________。”（8）李白《渡荆门送别》中“________，________”两句用移动的视角描写出楚地壮丽的景象，蕴含着对故乡的依恋。二、阅读（42分）（一）现代文阅读Ⅰ（15分）阅读下面的文章，完成5-8题。父亲的车筐①父亲的自行车是辆老“永久”，漆皮脱落处露出暗黄的底色，车筐却总擦得锃亮。我上小学时，他每天用这辆车送我上学，车筐里永远装着我的小书包、保温杯，偶尔还有个烤红薯，捂在棉布里，掀开时热气扑得人脸颊发烫。②六年级那年，我开始嫌父亲的车“土”。校门口停满了电动车、小轿车，父亲的自行车显得格格不入。那天放学，我远远看见他扶着车把站在梧桐树下，车筐里的蓝布包被风掀起一角，露出半截皱巴巴的作业本——那是他帮我整理的错题集。我装作没看见，跟着同学从另一条路走了。③回到家，母亲说父亲在楼下等了半小时，手冻得通红。我躲在房间里，听见他轻声对母亲说：“孩子大了，要面子……明天我绕远路，不从校门口过。”④初中住校后，我回家的次数少了。有次周末，我搭同学的电动车回家，远远看见父亲的自行车停在小区门口的早餐摊前。他佝偻着背，正跟摊主说着什么，车筐里堆着一捆青菜、两瓶牛奶，还有个用红绳系着的玻璃罐——是我爱吃的腌萝卜。⑤“爸，你怎么在这儿？”我喊他。他猛地转身，脸上的笑还没来得及收，手忙脚乱地把玻璃罐往车筐深处塞：“路过……顺便买点菜。”可我知道，从菜市场到小区有三条路，他选了最远的这条，只为避开我同学的视线。⑥高二冬天，我得了重感冒。母亲打电话说父亲要送药来，我忙说：“不用，我自己去拿。”但下课后，我还是在教学楼门口看见了那辆老“永久”。父亲裹着厚棉服，车筐里放着保温桶，盖子上还压着件我的旧毛衣。“药在保温桶里，温着的。”他搓着手，哈出的白气在冷空气中散开，“你妈熬了姜茶，说喝了发汗……”⑦我接过保温桶，触到他粗糙的手背，像摸到一截老树皮。车筐里，除了保温桶，还有个塑料袋，装着我落在家里的棉手套——那是他熬夜补的，针脚歪歪扭扭，却把破洞遮得严严实实。⑧今年春天，父亲体检时查出膝盖不好，医生说不能再骑自行车。他蹲在车库里擦那辆老“永久”，车筐被他擦了一遍又一遍，反光里映出他鬓角的白发。我走过去，轻声说：“爸，以后我骑车载你。”他抬头，眼里有光在闪：“好，等你周末有空……”⑨现在，那辆老“永久”停在阳台角落，车筐里放着我的童年、他的爱，还有岁月里最温暖的重量。5.请用简洁的语言概括文中父亲与“车筐”相关的四件事。（4分）6.从人物描写角度赏析第②段画线句。（4分）我远远看见他扶着车把站在梧桐树下，车筐里的蓝布包被风掀起一角，露出半截皱巴巴的作业本——那是他帮我整理的错题集。7.结合上下文，分析第⑧段中“光”的含义。（4分）8.文章以“父亲的车筐”为题，有什么作用？（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（13分）阅读下面的文章，完成9-12题。数字时代的“注意力管理”①在信息爆炸的今天，我们的注意力正面临前所未有的挑战。刷短视频时，15秒一个的画面不断切换；聊天软件提示音此起彼伏；工作文档弹出新的邮件通知……据统计，现代人每天被打断的次数高达数百次，注意力持续时间从2000年的12秒缩短至2023年的8秒。②注意力是有限的心理资源，就像一个容量固定的水桶。当我们不断被外界信息“注水”，桶里的水就会溢出，导致效率下降、情绪焦虑。神经科学研究表明，频繁切换任务会使大脑产生“切换成本”——每次切换都需要消耗额外的认知资源，长此以往，大脑的“专注肌肉”会逐渐萎缩。③那么，如何有效管理注意力？④首先，设定“注意力边界”。将一天划分为若干个“专注块”，每个块内只做一件事。例如，工作时关闭社交软件通知，学习时把手机放在另一个房间。心理学中的“契可尼效应”表明，未完成的任务会持续占用大脑资源，因此明确的边界能帮助我们减少“未完成事项”的干扰。⑤其次，训练“主动注意”能力。被动注意是对刺激的本能反应（如听到声音转头），主动注意则是有意识地聚焦目标。可以通过“番茄工作法”练习：设定25分钟专注时间，期间只做当前任务，结束后休息5分钟。这种方法能逐步提升主动注意的持续时长。⑥最后，营造“注意力友好型”环境。光线过亮或过暗、噪音过大都会分散注意力。研究显示，自然光线能提升15%的专注效率，轻柔的白噪音（如雨声、咖啡馆背景音）可减少20%的干扰。此外，整洁的桌面、有序的物品摆放也能降低大脑的认知负荷。⑦数字时代，注意力不仅是个人效率的基础，更是保持精神健康的关键。学会管理注意力，不是要拒绝所有信息，而是要成为信息的主人，让注意力为我们的目标服务。9.本文的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？（3分）10.第①段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）11.第②段中“切换成本”指什么？请用文中语句回答。（3分）12.结合生活实际，谈谈你对“成为信息的主人”的理解。（3分）（三）古诗文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成13-16题。醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13.解释下列加点的词语。（4分）（1）野芳发而幽香（）（2）佳木秀而繁阴（）（3）杂然而前陈者（）（4）树林阴翳（）14.翻译下列句子。（4分）（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。15.节选部分写了“山间之乐”，请概括包含哪几方面的“乐”。（4分）16.结合全文，说说“太守之乐其乐”中的“乐”包含哪些具体内容。（2分）三、写作（50分）17.按要求作文。生活中，总有一些时刻让我们突然读懂：读懂父母的唠叨里藏着牵挂，读懂朋友的沉默中带着理解，读懂陌生人的善意原是世间的光……请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用1.（1）曳chìjuécuì（2）B（3）运用比喻，将“成长”比作“淬炼出更坚韧的翅膀”，生动形象地写出成长是在磨砺中变得更强大，表达了对青春成长的赞美。2.C（A缺主语，删“通过”或“使”；B两面对一面，删“能否”；D否定不当，删“不”）3.示例：李逵接母上梁山是“孝义”。李逵在梁山落草后，想起家中年迈的母亲，不顾危险回到沂州接母。途中母亲被老虎吃掉，他愤怒之下杀死四虎，体现了对母亲的深切孝道。4.（1）海日生残夜（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）乱花渐欲迷人眼（4）会挽雕弓如满月（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（7）日出而林霏开云归而岩穴暝（8）山随平野尽江入大荒流二、阅读（一）现代文阅读Ⅰ5.①小学时用自行车送“我”上学，车筐装书包、烤红薯；②六年级“我”躲着父亲，他仍整理错题集放车筐；③初中时父亲绕远路买菜，车筐装青菜、腌萝卜；④高二时父亲送药，车筐装保温桶、补好的棉手套。6.动作描写（“扶着车把”）、环境描写（“梧桐树”）、细节描写（“蓝布包被风掀起”“皱巴巴的作业本”），刻画出父亲在校门口等待的专注与用心，体现他对“我”学习的关心，为下文“我”躲他做铺垫。7.“光”指父亲听到“我”要骑车载他时的惊喜与感动，包含对女儿理解自己的欣慰，对未来陪伴的期待，是亲情温暖的体现。8.作为线索贯穿全文，串联父亲与“我”的往事；象征父亲的爱，车筐里的物品是爱的载体；突出主题，表达对父亲的理解与感恩。（二）现代文阅读Ⅱ9.说明对象：数字时代的注意力管理。特征：注意力有限，需通过设定边界、训练主动注意、营造友好环境等方法有效管理。10.列数字、作比较。用“12秒”“8秒”具体数据，将2000年与2023年的注意力持续时间对比，突出数字时代人们注意力持续时间缩短的现状，增强说服力。11.每次切换任务都需要消耗额外的认知资源。12.示例：不被信息洪流裹挟，主动选择对自己有用的信息。如学习时关闭