教师名师名家考试试题及答案

教师名师名家考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德的核心是？A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表2.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩评定3.教育目的层次结构中最低层次是？A.国家教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标4.最早提出“班级”一词的是？A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威5.学生学习的直接动力是？A.学习兴趣B.学习动机C.学习态度D.学习方法6.教师专业发展的核心是？A.专业知识发展B.专业能力发展C.专业精神发展D.专业情意发展7.教学评价的目的是？A.促进学生发展B.促进教师发展C.促进学校发展D.以上都是8.教育心理学的研究对象是？A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学与教的心理规律9.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价10.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.培养学生良好的思想品德D.协调各方面教育影响答案：1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.D8.D9.A10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素质2.学校教育制度的类型有？A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制3.教师的劳动特点有？A.复杂性B..创造性C.示范性D.长期性4.影响学习迁移的主要因素有？A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教师的指导5.品德的心理结构包括？A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教学原则有？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则8.教育的文化功能有？A.传递和保存文化B.传播、交流与丰富文化C.选择、提升文化D.创造、更新文化9.学生的权利有？A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权10.教师的权利有？A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获取报酬权答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是培养学生的特长。（）3.教学是学校教育的中心工作。（）4.课程是学校教育的核心。（）5.学生是教育的客体也是主体。（）6.教师是教育过程的组织者和领导者。（）7.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）9.德育在人的全面发展教育中起导向和动力作用。（）10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会等。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。2.简述教师应具备的职业素养。答：道德素养、知识素养、能力素养及职业心理素养，包括师德、学科知识等，具备教学、组织管理等能力及良好心态。3.简述影响个体身心发展的因素。答：遗传、环境、学校教育及个体主观能动性。遗传是基础，环境提供条件，学校教育起主导，主观能动性起决定作用。4.简述班级管理的意义。答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？答：精心备课，明确目标。采用多样教学方法，激发兴趣。关注学生参与，及时反馈评价，调整教学，确保学生高效学习。2.怎样培养学生的创新能力？答：营造宽松氛围，鼓励质疑。开展探究活动，培养思维。提供实践机会，鼓励尝试新方法，从各方面激发创新思维。3.在班级管理中如何培养学生的自律能力？答：建立明确规则，引导学生认同。树立榜样示范，引