2025-2026学年统编版二年级语文下册第二单元提优训练卷(B)（含答案）

2025-2026学年统编版二年级语文下册第二单元提优训练卷(B)能力提升与素养培优时间：60分钟总分：100分 第一部分原创素养题(53分)一、给下列句子中的加点字选择正确的读音,打“✔”。(6分)1.他曾(céngcén)经顺(sùnshùn)路帮邻居取过快递。2.爸爸把收获的甘蔗(zhezè)装上车，准备运到集市去销售(sòushòu)。3.姐姐掀(xīnxiān)开礼盒,里面是一条粉(fěnfěng)色的围巾,她开心地笑了。二、看拼音，写词语。(16分)xīyǐn1.花园里五颜六色的花朵，像一个个小仙子，格外蝴蝶前来跳舞。nóngjùnándào2.农民伯伯手里的,不是他们耕种时最得力的伙伴吗?zhōumòhàoqí3.，窗外下起了小雨，小明地趴在窗边，看雨滴轻轻落在叶子上。jīngguòjiāgōng4.这些新鲜的蔬菜后，就能做成美味的菜肴，不过制作时需要格外注意卫生。yǔyī5.穿上新买的，小军再也不怕下雨天了，心里美滋滋的。二、按要求完成下列练习。(13分)1.在横线上填形容不同情绪的词语。(9分)形容生气：形容高兴：形容难过：2.文化自信“予人玫瑰，手有余香”的意思是()。(2分)A.给别人送玫瑰，自己手上会留下香味B.帮助别人，自己也能收获快乐和美好C.玫瑰很香，拿着它的人都会被香气围绕3.“年迈的大娘”中的“迈”的意思是()。(2分)A.提脚向前走，跨 B.老C.英里；用于机动车行车的时速四、读一读，选一选。(6分)1.下列句子中的“意思”与“我很喜欢看《西游记》，里面的故事情节真有意思！”中的“意思”的含义相同的一项是()。A.我不明白你的意思。B.这本书我已经看过很多次了，但依然感觉很有意思。C.老师的意思是想让你早一点儿来学校。2.结合课内外知识，将超市里售卖的精装大米的制作过程排序，正确的是()。①割水稻②包装③脱谷壳④种水稻⑤运输到超市A.①②⑤④③ B.①③④⑤②C.④①③⑤② D.④①③②⑤五、按要求完成练习。(6分)1.现在我不是最弱小的。(改为反问句)2.难道这不是最伟大的精神吗?(用加点字造句)六、根据所学内容，完成练习。(6分)1.当别人生活顺遂时去夸赞，不如在他人有困难时给予帮助，这就是“与其，不如”告诉我们的道理。2.我们要记住“平时肯帮人，”，养成主动帮助他人的习惯，这样自己遇到难处时，也会得到别人的帮助。第二部分新趋势题(47分)七、生活实践题。(6分)请你周末和家人一起做一顿饭，观察家人在做饭过程中付出的劳动，用“先……再……然后……最后……”的句式记录下来，再说说你明白了什么道理。八、阅读短文，完成练习。(26分)(一)小哨子宋玉坤双休日，元元家的人都挺忙。爷爷戴着老花镜，在阳台上修剪花枝；奶奶提着喷壶，在给花浇水。元元搬着两个小板凳走过来说：“爷爷奶奶累不累?坐下歇会儿吧！”爸爸在厨房清洗抽油烟机，手上沾满了油污。元元端了杯水走过来说：“爸爸，喝点儿水吧！”爸爸弯下身子，就着元元手里的杯子喝了一口。啊，孩子送来的水，喝起来比蜜还甜！妈妈拖完房间的地板，然后择菜、淘米，开始做饭。“妈妈，我来帮您吧！”元元清脆的声音，让妈妈心里乐开了花。她和元元说了几句悄悄话，元元高兴地拿起抹布，把饭桌擦干净，又放好椅子，摆好碗筷。饭菜做好了，元元喊：“爷爷奶奶，爸爸妈妈，吃饭喽！”爷爷乐呵呵地说：“元元的声音像小哨子的声音，吹得我心里真欢喜！”妈妈笑眯眯地说：“家里有这么个小哨子，老老少少都开心。”1.“元元家的人都挺忙”中“挺”的意思是()。(3分)A.笔直 B.勉强C.很 D.坚强有力2.根据短文内容连一连。(4分)爸爸 修剪花枝妈妈 给花浇水爷爷 拖地板、择菜、淘米奶奶 清洗抽油烟机3.短文中画“”句子中的“小哨子”指的是。(3分)4.元元做了哪些事?你觉得元元是一个怎样的孩子?(6分)(二)海边男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，啊，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑到我面前，笑着说：“给你。”我刚要说什么，他把贝壳塞给我就走了。哇□好漂亮的一个贝壳□整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。1.这篇短文共个自然段。(2分)2.在文中的“□”里补上合适的标点。(2分)3.第2自然段中，“我”扫兴的原因是()。(2分)A.没有在海边玩得尽兴B.没有捡到美丽的贝壳C.褐色贝壳破了，没有换到好的贝壳4.第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳?用“”画出来。(2分)5.“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在是因为()。(2分)A.它是“我”所有贝壳中最漂亮的一个B.它让“我”看到了海边男孩的真诚与善良C.它是“我”好不容易才换到的九、看图写话。(请另附纸)(15分)请你认真观察图片，给两个小朋友起名字，发挥想象，写清楚“什么时候、谁、做了什么事”；用上1~2个描写动作或表情的词；写3~5句通顺的话，不会写的字用拼音代替。第二单元新趋势题提优训练(B)能力提升与素养培优一、1.céngshùn2.zheshòu3.xiānfěn二、1.吸引2.农具难道3.周末好奇4.经过加工5.雨衣三、1.示例：愤怒恼怒气愤眉开眼笑兴高采烈欢天喜地悲伤哀伤痛心2.B3.B四、1.B2.D五、示例：1.难道现在我是最弱小的吗?2.难道这里的风景不美吗?六、1.锦上添花雪中送炭2.急时有人帮七、示例：妈妈做饭时，她先去菜市场买菜，再把菜洗干净，然后切成小块，最后放进锅里炒。我明白了每一顿饭都来之不易，要珍惜家人的劳动成果，不浪费粮食。八、(一)1.C2.爸爸——清洗抽油烟机妈妈——拖地板、择菜、淘米爷爷——修剪花枝奶奶——给花浇水3.元元4.示例：元元为爷爷奶奶搬来了小板凳，为爸爸倒了一杯水，帮妈妈擦干净饭桌，放好椅子，摆好碗筷，叫全家人吃饭。我觉得元元是个既懂事又勤劳的孩子。(二)1.42.！。[解析]本题考查标点符号的正确运用。“哇”表达强烈的赞叹语气，应使用感叹号；“好漂亮的一个贝壳”是完整的陈述句，结尾用句