【物理】磁体与磁场 2025-2026学年下学期初中物理（苏科版）九年级下册

第十六章电和磁一、磁体与磁场第1课时磁体一、选择题（每小题7分，共42分）1.（教材P30材料改编）下列物体中，能被磁体吸引的是（

A

）A.铁钉B.铜线C.金币D.铝箔2.把一条形磁铁等分成三段，中间的一段（

D

）A.一定没有磁极B.一定有磁极且只有一个磁极C.可能有磁极，也可能没有D.一定有两个磁极AD12345678910113.（厦门翔安模拟）三根钢棒位置如图所示。已知B棒有磁性，那么（

C

）A.

A棒有磁性，C棒没有磁性B.

A棒一定没有磁性，而C棒有磁性C.

A棒可能有磁性，也可能没有磁性D.

C棒可能有磁性，也可能没有磁性C12345678910114.（贵州中考）如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性（

A

）A.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥B.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引A12345678910115.

★如图，弹簧测力计下挂一条形磁铁，在另一条形磁铁上方沿水平方向自左向右移动时，弹簧测力计的示数将（

B

）A.不变B.逐渐增大C.先增大后减小D.先减小后增大B12345678910116.（教材P35实践与练习T5变式）如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”。下列说法正确的是（

D

）A.

“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B.

“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极D.

“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理D1234567891011二、填空题（每空5分，共30分）7.电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了

异名磁极相互吸引（或磁体具有吸铁性）

的原理；而磁带和磁卡则是利用了它们能够被

磁化

的原理制成的。异名磁极相互吸引（或磁体具有吸铁性）

磁化

12345678910118.如图所示，一张纸好像被一支笔“戳通”了。实际上这张纸依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸的下方）与笔头（纸的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有

铁

（铜/铁/塑料）。若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①铝棒、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的是

②

（填序号）。铁

②

12345678910119.

跨学科实践·日常生活如图甲所示为一种“磁悬浮地漏”，如图乙所示为其工作原理图，当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为

N

极，这是利用了

同名磁极相互排斥

的原理来工作的。N

同名磁极相互排斥

1234567891011三、解答题（共28分）10.

★（12分）（昆明西山三模）如图甲、乙所示，有两根外形完全相同的铁棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现要判断出哪根有磁性，哪根没有磁性，不借助其他器材，接下来的操作是

用甲铁棒的一端去接触乙铁棒的中间部分

，若出现

甲乙不能互相吸引

的现象，则说明乙铁棒有磁性，甲铁棒没有磁性。用甲铁棒的一端去接触乙铁棒的中间部分

甲乙不能互相吸引

123456789101111.（16分）（温州模拟）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几名同学提出了以下三种猜想。猜想1：磁极呈横向分布（如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。猜想2：磁极呈轴向分布（如图乙，上面为N极，下面为S极）。猜想3：磁极呈上中下分布（如图丙，上、下面为N极，中部为S极）。1234567891011（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是

一个磁体只有两个磁极

。（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想

1

是错误的。一个磁体只有两个磁极

1

1234567891011（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。主要器材：

小磁针、环形磁体

。简要做法：

将小磁针置于环形磁体周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极的位置

。小磁针、环形磁体

将小磁针置于环形磁体周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极的位置

1234567891011第十六章电和磁一、磁体与磁场第2课时磁场一、选择题（每小题6分，共30分）1.下列关于磁场的描述，正确的是（

D

）A.磁场是由无数条磁感线组成的B.地理的南、北极与地磁的S、N极完全重合C.磁场越强的地方，磁感线分布越疏D.磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在D12345678910112.

新情境·古代科技小明同学用图甲所示的天然磁石仿制图乙所示的司南，他以该天然磁石的D端为勺柄打磨成司南，再用细线将其悬挂，如图丙所示。下列说法正确的是（

A

）A.天然磁石的D端是S极B.天然磁石B、D两端磁性最弱C.图甲中的磁感线是客观存在的D.图丙司南静止时，勺柄指向地球的北方A12345678910113.（教材P33材料改编）下列磁体两极间磁感线的画法正确的是（

A

）

A12345678910114.

★新情境·现代科技如图是一款车载手机支架，支架上端的倾斜台面是一块磁体。将背部贴有铁片的手机置于台面上，手机便可固定。关于台面说法正确的是（

D

）A.周围存在无数条磁感线B.表面一定是磁体的N极C.表面可以吸引所有金属D.周围的磁场是不均匀的D12345678910115.（常州中考）外国细菌学家发现趋磁细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌向磁铁的N极运动，如图所示。由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这种细菌运动的方向为（

B

）A.由南向北B.由北向南C.由西向东D.由东向西B1234567891011二、填空题（每空4分，共44分）6.磁体周围存在着

磁场

，磁极间的相互作用就是通过

磁场

发生的。磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生

力

的作用。磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时

N极

所指的方向就是该点的磁场方向。磁场

磁场

力

N极

12345678910117.（教材P33材料改编）中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，如图所示为地球周围地磁场的磁感线分布示意图。地磁场的磁感线

不是

（是/不是）真实存在的，地磁场的N极在地理的

南

（南/北）极附近。不是

南

12345678910118.（天津红桥期末）如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为

异名

（同名/异名）磁极，其中a为

N

极。异名

N

12345678910119.（汕头潮南模拟）如图所示为“缕悬法”指南针，将缕丝的一端用蜡粘在磁针腰部，另一端系在木架上，磁针下放一个标有方位的圆盘，静止时磁针针尖便指向南方，则针尖是磁针的

南

极，它所指的方向是地磁

北

极。磁针能指示南北，是因为磁针受到

地磁场

的作用。南

北

地磁场

1234567891011三、解答题（共26分）10.（6分）如图所示，小磁针在条形磁体的作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的磁场方向（用箭头表示）。1234567891011（1）在条形磁体四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示，图中小磁针涂黑的一端为N极。由此可以判断出条形磁体的B端是

S

（N/S）极。S

11.

★（20分）通过实验探究磁体周围的磁场特点。1234567891011①在蹄形磁体上面放一块透明有机玻璃板，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个铁屑都被

磁化

，磁场的分布情况也被形象地显示出来。②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况