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文档简介
班级管理规范建设实施细则为构建秩序井然、积极向上的班级生态,促进学生全面发展与个性成长,结合学校管理要求与班级实际情况,特制定本实施细则。本细则适用于本班全体学生、班委会成员及参与班级管理的相关人员,旨在通过规范管理与人文引导的结合,形成“自我管理、互助共进”的班级发展模式。一、组织架构与职责分工(一)班委会建设班委会成员通过民主选举产生,每学期初完成换届,由班长、学习委员、纪律委员、文体委员、生活委员组成,任期一学期。班委会在班主任指导下开展工作,具体职责如下:班长:统筹班级日常事务,协调各委员工作;传达学校与班级决策,组织班会及集体活动;及时反馈班级问题与学生诉求。学习委员:牵头营造学习氛围,组织学习小组、学科答疑活动;统计作业提交情况,对接任课教师反馈学习建议。纪律委员:监督课堂、课间纪律,记录考勤与违纪行为;协助制定纪律改进方案,维护班级秩序。文体委员:策划文体活动(如班会、运动会、文艺汇演),组织课余体育锻炼;统筹活动物资与人员分工。生活委员:管理班费收支(公开透明,每月公示),维护教室卫生(制定值日表,监督卫生执行);协调学生生活需求(如设施报修、物资采购)。(二)班主任指导班主任作为班级管理的引导者,负责班委会培训、重大事项决策指导、家校沟通协调;每两周召开班委会例会,每月开展班级管理复盘,确保规范落实与学生发展需求相契合。二、日常管理规范(一)考勤管理1.出勤要求:学生需按时参加课堂、早读、晚自习及集体活动。因病、因事需请假者,须提前提交书面假条(附家长签字或证明材料);突发情况需当日内补假,逾期未补视为旷课。2.考勤执行:纪律委员每日记录出勤情况,每周一公示上周考勤表。对迟到、早退累计3次或旷课2节的学生,由班长约谈并反馈家长,情节严重者提交班主任处理。(二)纪律规范1.课堂纪律:遵守课堂礼仪,尊重教师授课,禁止交头接耳、玩手机、睡觉等干扰行为;因特殊情况需发言或离开座位,须经教师许可。2.课间行为:课间活动以文明、安全为原则,禁止在走廊追逐打闹、喧哗起哄,不进行危险性游戏(如攀爬栏杆、投掷杂物)。3.校园礼仪:着装整洁得体,使用文明用语,尊重师长与同学;不传播谣言、不欺凌他人,维护班级公共财物(损坏需照价赔偿并公开检讨)。4.网络行为:班级群、学习群仅用于工作交流与资源分享,禁止发布无关信息、不当言论或商业广告;学生间线上交流需遵守网络文明规范。(三)学习建设1.氛围营造:以“互助共进”为核心,组建学科学习小组(每组4-6人),每周开展1次小组研讨,由学习委员统筹进度;设立“学习榜样墙”,展示优秀作业、笔记及进步案例,激发学习动力。2.作业管理:各科作业需按时、按质提交(书面作业标注完成时间,电子作业规范命名);缺交者需在24小时内补交并说明原因,学习委员每周汇总作业完成情况,反馈给任课教师与班主任。3.学业评价:实行“过程+结果”双维度评价——过程性评价包含课堂表现(30%)、作业质量(30%)、小组贡献(20%),结果性评价为考试成绩(20%);每月生成个人学习报告,针对性提出改进建议。三、活动与家校协同管理(一)班级活动组织1.活动策划:主题班会、文体活动需提前1周制定方案(含目的、流程、安全预案),经班委会讨论、班主任审核后实施;活动内容需贴合班级发展需求(如学风建设、心理健康、传统文化教育)。2.安全保障:户外活动需提前勘察场地、明确安全责任人,携带急救包并告知班主任活动路线;活动后及时复盘,总结经验与不足,完善后续活动方案。(二)家校协同机制1.沟通渠道:每月召开1次家长会(线上或线下),反馈班级管理动态与学生成长情况;班主任每学期至少家访2次(特殊学生按需增加),班委会成员每两周与家长沟通学生在校表现。2.家长参与:设立“家长志愿岗”,邀请家长参与班级活动组织(如讲座、研学)、教学辅助(如学科答疑、职业分享);家长群由班主任管理,禁止发布无关信息,确保沟通高效有序。四、奖惩机制(一)奖励措施1.荣誉表彰:每月评选“班级之星”(涵盖学习、纪律、文体、互助等维度),颁发荣誉证书并在班级公示;每学期评选“优秀班委会成员”“最佳学习小组”,给予文具、书籍等奖励。2.成长激励:对进步显著的学生,班主任与家长联合撰写“成长寄语”,在班级公众号或家长会展示;推荐优秀学生参与校级、区级活动,拓宽发展平台。(二)惩戒办法1.批评教育:对轻微违纪(如迟到、作业缺交),由班长或纪律委员约谈,要求当日内提交书面反思;对多次违纪者,班主任与其谈话并通知家长,共同制定整改计划。2.集体监督:严重违纪(如欺凌同学、破坏公物)需在班会上公开检讨,参与班级服务(如值日、活动筹备)以弥补过失;整改期间由班委会成员跟踪表现,限期未改进者提交学校处理。3.申诉机制:学生对奖惩结果有异议,可在3日内向班委会或班主任提交书面申诉,经调查核实后重新评议,确保处理公平公正。五、附则1.本细则自[实施日期]起执行,由班委会负责解释与日常执行,班主任监督指导。2.细则修订需经全班学生(或代表)、班委会、班主任三方协商,半数以上同意后生效
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