2025年山西经贸职业学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.刻苦B.勤奋C.学以致用D.学会学习【答案】：D2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.自身的内部冲突B.社会环境C.人际关系的处理D.家庭内部【答案】：A3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系【答案】：A4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:200C.1:150D.1:180【答案】：B5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和素质教育B.人才培养和科技创新C.高等教育和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：B6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教育机智C.领导方式D.教学效能感【答案】：D7.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业人格B.专业知识C.专业精神D.专业信仰【答案】：A8.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.独立性C.长效性D.示范性【答案】：D9.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠社会实践C.单靠教学D.单靠科研【答案】：A10.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.教材结构B.基本原理C.变式D.概念【答案】：C11.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：D12.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.多向性B.单向性C.基础性D.创新性【答案】：B13.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.教育政策B.学生的发展需求C.人才供给D.培养目标【答案】：D14.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.生态保护功能【答案】：A15.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否关注自身的生存适应性C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否充分考虑教学情境【答案】：A16.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和自考机构B.大学和科研院所C.大学和其他各类高等院校D.大学和企业培训机构【答案】：C17.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.条件反应B.无条件反应C.中性刺激D.无条件刺激【答案】：B18.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.西班牙B.菲律宾C.中国D.日本【答案】：A19.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.形体美C.道美D.表美【答案】：C20.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.正迁移与负迁移C.水平迁移与垂直迁移D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移【答案】：C21.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能B.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能C.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性D.高等教育的负向功能是可以避免的【答案】：D22.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.加强基础,淡化专业C.跨学科选课D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】：D23.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.促进高等教育的多样化B.尽快实现高等教育普及化C.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.打造若干所具有世界先进水平的一流大学【答案】：C24."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D25.高校组织的本质特征是（）A.二元性B.模糊性C.复杂性D.学术性【答案】：D26.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.人际环境的变化B.生活环境的变化C.角色地位的变化D.学习内容及方法的变化【答案】：C27.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.读书可以怡情B.万般皆下品，唯有读书高C.学而优则仕D.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋【答案】：A28.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高科学研究机构B.全国最高教育行政机关C.全国最高外交管理机构D.全国最高文化管理机构【答案】：B29.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.依法执教B.终身学习C.团结协作D.尊重同事【答案】：A30.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.人格吸引B.仪表吸引C.互补吸引D.相似吸引【答案】：D31.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.条件反射理论D.智力结构论【答案】：D32.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.锻炼道德意志B.确立道德信念C.塑造道德行为D.明晰道德观念【答案】：A33.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.约翰?霍普金斯大学B.牛津大学C.耶鲁大学D.柏林大学【答案】：D34.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育D.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育【答案】：A35.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和指向性B.指向性和调节性C.指向性和选择性D.集中性和选择性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.促使从众行为产生的原因有（）A.维持良好人际关系的现状B.为取得团体中其他成员的好感C.与大家保持一致以实现团体目标D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD37.人的举止可以表现一个人的（）。A.爱好B.内心世界C.精神面貌D.能力【答案】：BC38.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性心理特征B.认知过程C.个性倾向性D.意志过程【答案】：BD39.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.内隐性C.简缩性?D.客观性【答案】：ABC40.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.选择性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC41.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略评估与控制B.战略分析C.战略实施D.战略转移E.战略制定【答案】：ABCE42.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响C.职业技能高，工作效率则低D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：BD43.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.开门办学C.学术自由D.服务社会【答案】：AC44.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.促进本行业的发展B.有助于提高全社会的道德水平C.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：BD45.维护良好人际关系的方法有（）。A.避免争论B.讲究批评艺术C.勇于承认错误D.学会批评【答案】：ABCD46.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.遵守承诺和契约B.客户第一C.产品货真价实D.唯利是图【答案】：ABC47.从业人员与企业的关系是（）。A.相互依赖B.利益共同体C.对立D.双赢【答案】：ABD48.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.社会舆论B.传统习惯C.内心信念D.科学技术【答案】：ABC49.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.学科与教师之间的关联性【答案】：BCD50.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.综合性B.稳定性C.公正性D.广泛性E.内隐性【答案】：ABCDE51.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有高尚的思想、良好的道德品质B.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神C.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象D.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯【答案】：ABCD52.高等学校科学研究的原则有（）。A.教学与科研相结合原则B.社会效益和学术水平相统一的原则C.基础研究和应用研究协调发展的原则D.学术责任和学术自由相结合的原则E.个体