2025甘肃高考真题试卷及答案

2025甘肃高考真题试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.请将答案写在答题卡上。2.写在试卷上的答案无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读下面的文字，完成第1～4题。历史长河奔流不息，每一次潮起潮落都塑造着文明的形态。中华文明作为世界上唯一未曾中断的古老文明，其赓续传承的奥秘在于始终保持着与时代同步的自省与革新。这种自省，体现为对自身文化根脉的深刻认知与坚守；这种革新，则意味着在吸收外来智慧、回应现实挑战中不断丰富和发展自身。“周虽旧邦，其命维新。”《诗经》中的这句箴言，道出了中华文明延续千年的重要法则。周朝取代商朝，并非简单的朝代更迭，而是伴随着思想解放、制度创新和社会变革的深刻转型。这一时期，周人审时度势，确立了以德治国、敬天保民的理念，形成了礼乐制度，为后世政治文化奠定了基础。这种“革故鼎新”的精神，贯穿于中华文明发展的各个历史阶段。面对内忧外患的危局，近代中国仁人志士更是将“自省”与“革新”推向了新的高度。从魏源提出“师夷长技以制夷”，到洋务运动引进西方科技，再到戊戌变法倡导君主立宪，每一次探索都源于对民族困境的深刻反思，每一次尝试都旨在通过革新实现强国梦。虽然这些努力最终未能彻底改变中国的命运，但它们播下了变革的种子，为后来的革命和建设提供了宝贵的经验教训。进入现代社会，中华文明的传承与发展面临着新的机遇与挑战。全球化浪潮汹涌澎湃，不同文明交流互鉴日益频繁，既为我们提供了吸收借鉴的广阔空间，也带来了文化同质化的隐忧。如何在坚守中华文化立场的同时，以更加开放包容的姿态参与全球文明对话，成为我们必须回答的时代课题。这要求我们既要坚定文化自信，从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，又要勇于创新创造，推动中华文化与时俱进，展现其独特的魅力和时代价值。站在新的历史起点上，我们比任何时候都更深刻地认识到，“自省”与“革新”是中华文明永葆生机活力的关键所在。唯有不断审视自身、反思不足，才能找准前进的方向；唯有持续学习、勇于创新，才能跟上时代的步伐。只有这样，中华文明才能在新的时代条件下焕发出更加璀璨的光芒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神支撑。1.根据文章内容，概括作者认为中华文明赓续传承的奥秘。2.文章引用《诗经》中的“周虽旧邦，其命维新”，有何作用？3.结合文章第三段，分析作者如何论证“自省”与“革新”的重要性。4.阅读全文，谈谈你对最后一段中“中华文明才能在新的时代条件下焕发出更加璀璨的光芒”这句话的理解。二、阅读下面的材料，完成第5～7题。“数字乡村”建设是实施乡村振兴战略的重要依托，也是推动城乡融合发展、促进农业农村现代化的关键举措。近年来，我国数字乡村建设取得了显著成效，数字技术广泛应用于农业生产、农村治理、农民生活等各个领域，有力地提升了乡村发展的质量和效益。数字技术在农业生产中的应用，极大地提高了农业生产效率。通过物联网、大数据、人工智能等技术，农民可以实时监测农田环境，精准投放水肥，实现自动化种植和养殖，有效降低了生产成本，提高了农产品产量和质量。例如，一些地区利用无人机进行植保喷洒，不仅提高了效率，还减少了农药使用，保护了生态环境。在乡村治理方面，数字技术也发挥了重要作用。通过建设数字乡村治理平台，可以实现村务公开、信息公开、便民服务等功能，提高了乡村治理的透明度和效率。同时，数字技术还可以应用于农村社会治安管理，通过视频监控、人脸识别等技术，可以有效预防和打击违法犯罪，保障农村社会安全稳定。数字技术还极大地改善了农民的生活水平。通过电商平台、移动支付、在线教育、远程医疗等应用，农民可以更加便捷地获取商品和服务，丰富精神文化生活，提升生活质量。特别是对于外出务工人员来说，数字技术让他们能够随时了解家乡的情况，与家人保持密切联系，有效缓解了他们的思乡之情。然而，我国数字乡村建设仍然面临一些挑战。首先，城乡数字鸿沟依然存在，农村地区的网络基础设施相对薄弱，数字技能普及率较低，部分农民难以享受到数字技术带来的便利。其次，数字乡村建设缺乏统一规划和标准，部分地区存在重复建设、资源浪费等问题。此外，数字乡村建设人才短缺，特别是既懂农业又懂技术的复合型人才严重不足。推动数字乡村建设，需要政府、企业、社会组织等多方协同发力。政府应加大政策扶持力度，完善农村网络基础设施，提升农村地区的数字素养。企业应积极研发适合农村特点的数字产品和服务，降低应用成本。社会组织可以发挥桥梁纽带作用，促进城乡数字资源对接和共享。同时，要加强数字乡村建设人才培养，为数字乡村发展提供智力支持。5.根据材料内容，概括我国数字乡村建设取得的显著成效。6.结合材料，分析数字技术在哪些方面改善了农民的生活。7.阅读材料最后一段，谈谈你对“推动数字乡村建设，需要政府、企业、社会组织等多方协同发力”这句话的理解。三、阅读下面的文字，完成第8～11题。月光如水，静静地洒在古老的庭院里。一盏油灯摇曳，昏黄的光晕映照着书案上摊开的古籍。老先生手持一支毛笔，凝神屏气，正准备在宣纸上留下笔墨。他的身边，站着一位年轻的学徒，眼中充满了好奇与期待。“学画，首先要学‘气’。”老先生的声音低沉而浑厚，“气者，韵之所在也。无气则画死，有气则画活。”他拿起笔，在纸上寥寥数笔，勾勒出一棵虬劲的松树。那松树，枝干盘曲，如龙蛇般舞动，虽不繁复，却充满了生机与力量。“你看这枝干，”老先生指着画中的松树说，“它不是直直地向上生长，而是有屈有伸，有顿有挫，就像人生一样，充满了起伏和变化。但无论怎样变化，都要保持一股向上的力量，这就是‘气’。”年轻的学徒似懂非懂地点点头，默默地看着老师的笔尖在纸上飞舞。“其次，要学‘境’。”老先生放下笔，走到窗边，指着窗外说，“画，不仅要画物，更要画境。这庭院，这月光，这油灯，还有我此刻的心情，都要融入到画中。‘境’者，心之所在也。无境则画空，有境则画神。”他转身回到书案前，重新拿起笔，在松树的旁边，添了几笔，渲染出庭院的宁静氛围，又用淡墨点染出远处的山峦，整个画面顿时意境深远。“最后，要学‘情’。”老先生一边说，一边在画上题字，“画，是心绪的外化，是情感的寄托。你要将自己的喜怒哀乐，都倾注在笔墨之中。‘情’者，意之所在也。无情则画淡，有情则画浓。”他拿起笔，饱蘸浓墨，在画的上角写下一行小字，落款“某某道人”。年轻的学徒看着老先生完成的画作，心中充满了震撼。那幅画，不仅技艺精湛，更充满了韵味和灵气。他终于明白，学画，不仅是学习技巧，更是学习如何感悟生活，如何表达情感，如何提升境界。8.文中老先生通过讲解和示范，向学徒传授了绘画的哪些核心要素？9.结合具体描写，分析文中老先生是如何通过景物描写来营造“境”的。10.文中老先生提到的“气”、“境”、“情”三者之间有何关系？请结合全文谈谈你的理解。11.这段文字蕴含着一定的哲理。结合你对“气”、“境”、“情”的理解，谈谈你从中获得了哪些人生感悟。四、阅读下面的材料，完成第12～14题。近年来，随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为教育教学改革提供了新的机遇。人工智能可以辅助教师进行教学设计、课堂管理、学情分析等工作，提高教学效率；也可以为学生提供个性化的学习资源和学习路径，提升学习效果。然而，人工智能在教育中的应用也引发了一些担忧。有人担心，过度依赖人工智能可能会削弱教师的作用，导致师生关系疏远。也有人担心，人工智能算法可能存在偏见，导致教育不公平。还有人担心，学生在过度依赖人工智能的情况下，可能会丧失独立思考和解决问题的能力。要发挥人工智能在教育中的积极作用，需要我们理性看待其role，并采取相应的措施。首先，要明确人工智能是辅助教师教学的工具，不能取代教师的作用。教师仍然是教育教学的主体，要发挥其在情感交流、价值引导等方面的独特优势。其次，要加强对人工智能算法的监管，确保其公平、公正、透明。再次，要引导学生合理使用人工智能，培养其独立思考和解决问题的能力，避免过度依赖。12.根据材料内容，概括人工智能在教育领域应用的主要方面。13.结合材料，分析人工智能在教育领域应用可能带来的潜在问题。14.阅读材料最后一段，谈谈你对“我们要积极拥抱人工智能，探索其在教育中的应用新模式”这句话的理解。五、阅读下面的文字，完成第15～17题。书信，作为一种独特的文字载体，承载着丰富的情感和信息，是人与人之间沟通的重要桥梁。在信息时代，虽然电子邮件、即时通讯等新兴媒介迅速崛起，但书信依然以其独特的魅力和价值，在人们的生活中占据着不可替代的位置。书信的魅力，首先在于其承载的深厚情感。一封手写的书信，凝聚着写信人的心血和情感，字里行间流淌着真挚的情谊。收信人可以通过阅读书信，感受到写信人的喜怒哀乐，了解其内心世界。这种情感传递，是电子邮件、即时通讯等新兴媒介难以替代的。特别是对于远隔千山万水的亲友来说，一封书信，可以跨越时空的距离，传递温暖和力量。书信的魅力，还在于其独特的仪式感和纪念价值。写信、写地址、封口、邮寄，每一个环节都充满了仪式感，让人感受到一种传统和文化的熏陶。一封保存完好的书信，不仅是沟通的记录，更是珍贵的纪念品，可以让人回忆起过去的时光，感受曾经的情感。这种纪念价值，是电子邮件、即时通讯等新兴媒介难以比拟的。然而，书信在信息时代的生存也面临着挑战。首先，书信的写作和邮寄过程相对繁琐，耗时较长，难以满足人们快速沟通的需求。其次，书信的阅读和保存也需要时间和精力，不如电子邮件、即时通讯等新兴媒介便捷。此外，随着电子通讯的普及，越来越多的人不再习惯手写书信，书信的受众群体也在逐渐缩小。尽管如此，书信依然有着不可替代的价值和意义。我们应该珍视书信这种传统沟通方式，在日常生活中适当使用书信，传递真挚的情感，感受独特的文化魅力。同时，也要积极探索书信在信息时代的创新发展之路，例如，可以利用现代技术手段，将书信与电子邮件、即时通讯等新兴媒介相结合，拓展书信的应用场景，使其在新的时代条件下焕发出新的生机。15.根据材料内容，概括书信在信息时代依然具有魅力的原因。16.结合材料，分析书信与电子邮件、即时通讯等新兴媒介相比，在沟通功能上存在哪些差异？17.阅读材料最后一段，谈谈你对“我们可以利用现代技术手段，将书信与电子邮件、即时通讯等新兴媒介相结合，拓展书信的应用场景”这句话的理解。六、阅读下面的文字，完成第18～20题。青春，是人生中最美好的年华，充满了活力、激情和梦想。青春的探索，是寻找自我、认识世界、实现价值的过程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，也会收获成功的喜悦和成长的感悟。青春的探索，首先在于认识自我。我们要了解自己的兴趣、爱好、优势和劣势，明确自己的目标和追求。只有认识自我，才能找到适合自己的发展方向，才能在人生的道路上走得更稳、更远。认识自我，需要我们不断地反思自己、挑战自己、超越自己。青春的探索，其次在于认识世界。我们要走出舒适区，接触不同的人，了解不同的文化，体验不同的事物。通过认识世界，我们可以开阔视野，增长见识，培养包容的心态。认识世界，需要我们保持好奇心，勇于尝试，敢于冒险。青春的探索，还在于实现价值。我们要将个人的理想与国家的发展、社会的进步结合起来，在奉献社会、服务人民的过程中实现自己的人生价值。实现价值，需要我们树立正确的价值观，培养责任感和使命感，不断学习，提升能力。青春的探索，是一个充满挑战和机遇的过程。我们要以积极的心态，勇敢地面对挑战，抓住机遇，不断成长。在这个过程中，我们要学会坚持，学会合作，学会感恩，学会奉献。只有这样，我们才能在青春的探索中，找到属于自己的精彩，书写无悔的青春篇章。18.根据材料内容，概括作者认为青春探索包含的三个主要方面。19.结合全文，分析作者是如何论证“青春的探索，是一个充满挑战和机遇的过程”的。20.阅读全文，谈谈你对“我们要将个人的理想与国家的发展、社会的进步结合起来，在奉献社会、服务人民的过程中实现自己的人生价值”这句话的理解。七、写作。21.阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是对奋斗者的礼赞，也是对未来的期许。奋斗，是青春最亮丽的底色；行动，是梦想成真的阶梯。请结合你的生活体验和思考，以“奋斗与行动”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、1.中华文明保持与时代同步的自省与革新。具体说，既坚守自身文化根脉，又能在吸收外来智慧、回应现实挑战中不断丰富和发展自身。2.引用这句话的作用是：引出下文对周朝“革故鼎新”精神的阐述，作为中华文明自省与革新传统的早期例证，增强说服力，并点明这种精神是中华文明赓续传承的法则之一。3.作者通过对比论证的方法，将近代中国面对危局时仁人志士的探索（虽然最终未能彻底改变中国命运）与周朝的转型（奠定了后世基础）进行对比，论证了“自省”与“革新”的重要性，即无论尝试结果如何，这种源自对困境反思的探索精神本身就是推动民族前进的关键，并为后世提供了宝贵的经验。4.对这句话的理解是：在新的时代条件下，中华文明要焕发新的生机与活力，必须坚持深刻自我审视（自省），同时勇于创新、与时俱进（革新）。只有这样，才能在全球化背景下保持文化自信，展现独特魅力，为实现民族复兴提供强大的精神动力。二、5.我国数字乡村建设取得的显著成效主要体现在：数字技术广泛应用于农业生产，提高了生产效率；应用于乡村治理，提升了治理的透明度和效率，保障了社会安全稳定；应用于农民生活，改善了农民生活水平，丰富了精神文化生活。6.数字技术通过以下方面改善了农民的生活：通过电商平台、移动支付等，让农民更便捷地获取商品和服务；通过在线教育、远程医疗等，丰富了农民的精神文化生活，提升了生活质量；通过技术手段（如视频监控）保障了农村社会安全稳定，并通过维系情感的方式（如视频通话）缓解了外出务工人员的思乡之情。7.对这句话的理解是：推动数字乡村建设是一项系统工程，涉及基础设施建设、技术应用、人才培养等多个方面，单一主体难以独立完成。需要政府发挥主导作用（政策扶持、设施建设），企业发挥技术优势（研发、服务），社会组织发挥桥梁作用（资源对接、宣传推广），形成合力，协同推进，才能有效解决数字鸿沟、标准缺失、人才短缺等问题，实现数字乡村的可持续发展。三、8.老先生通过讲解和示范，向学徒传授了绘画的三个核心要素：“气”（即生命力、精神气韵）、“境”（即意境、氛围）、“情”（即情感、意趣）。9.文中老先生通过以下景物描写来营造“境”：指出窗外庭院、月光、油灯等具体景物，渲染出庭院的宁静氛围；用淡墨点染远处的山峦，使整个画面意境深远。这些描写将人物、环境与心境融为一体，营造出宁静、致远、充满诗意的氛围。10.“气”、“境”、“情”三者之间是相辅相成、有机统一的关系。“气”是基础，是画作的生命力，贯穿于整个创作过程；“境”是“气”的外在表现，通过景物描写来营造，赋予作品空间感和氛围感；“情”是“气”的内在驱动力，也是“境”的灵魂，通过作者的情感倾注使作品更具感染力。三者共同构成了作品的韵味和灵气。11.从“气”、“境”、“情”的理解中可以获得以下人生感悟：人要像绘画一样，首先要有“气”，即积极向上、充满活力的精神状态；其次要善于创造“境”，即营造和谐、积极的人生态度和环境；最后要融入“情”，即真诚待人、热爱生活，用情感滋养生命。同时，要认识到内在精神（气、情）与外在表现（境）的统一，才能成就一个完整而有深度的人生。四、12.人工智能在教育领域应用的主要方面包括：辅助教师进行教学设计、课堂管理、学情分析等工作，提高教学效率；为学生提供个性化的学习资源和学习路径，提升学习效果。13.人工智能在教育领域应用可能带来的潜在问题有：可能削弱教师的作用，导致师生关系疏远；算法可能存在偏见，导致教育不公平；可能导致学生过度依赖人工智能，丧失独立思考和解决问题的能力。14.对这句话的理解是：面对人工智能带来的机遇，教育工作者应持积极态度，不能因担忧而回避或抵触。要主动学习和探索人工智能在教育教学中的应用方式，例如开发智能教学工具、建设智慧校园、设计人机协同的教学模式等，利用人工智能技术优化教学过程、促进教育公平、提高教育质量，最终培养适应未来社会发展需求的高素质人才。五、15.书信依然具有魅力的原因在于：能够承载深厚的情感，进行真挚的情感传递；具有独特的仪式感和纪念价值，是沟通记录和珍贵纪念品；能够让人感受传统和文化的熏陶。16.书信与电子邮件、即时通讯等新兴媒介相比，在沟通功能上的差异主要体现在：书信传递情感更为真挚、深入，而电子通讯可能更偏向信息传递；书信需要较长时间完成书写和邮寄，过程较繁琐，而电子通讯即时快捷；书信具有实体和仪式感，便于保存和纪念，而电子通讯缺乏这些特性，信息易丢失或被忽视。17.对这句话的理解是：书信在信息时代面临挑战，但不应被淘汰。可以探索将其与现有数字技术结合，例如，利用电子邮箱发送电子版书信（附带手写扫描件或语音留言），利用社交媒体分享书信内容或相关照片，利用在线平台建立家族通信录等，拓展书信的应用场景和传播方式，使其在保留传统魅力的同时，适应现代沟通习惯，焕发新的生命力。六、18.青春探索包含的三个主要方面是：认识自我（了解自身特点、明确目标）；认识世界（开阔视野、增长见识）；实现价值（将个人理想与国家、社会结合，奉献社会）。19.作者通过论证“认识自我”需要反思、挑战、超越；“认识世界”需要好奇心、尝