南京2025年江苏南京特殊教育师范学院长期招聘30人（一）笔试历年参考题库附带答案详解

[南京]2025年江苏南京特殊教育师范学院长期招聘30人（一）笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆原有图书3000册，其中文学类图书占40%，现新购进一批图书，文学类图书数量增加了50%，其他类别图书数量不变。请问现在文学类图书占总图书数量的百分比约为多少？A.45%B.48%C.52%D.55%2、在一次教学研讨会上，来自不同学科的教师进行交流，已知语文教师比数学教师多3人，英语教师比语文教师少2人，如果数学教师有15人，则英语教师有多少人？A.16人B.17人C.18人D.19人3、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩下的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此时还剩400册。请问图书馆原有图书多少册？A.960册B.1200册C.1600册D.1920册4、甲、乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。当甲到达B地后立即返回，在距离B地3公里处与乙相遇。请问A、B两地相距多少公里？A.9公里B.12公里C.15公里D.18公里5、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，第三天还回了20册，此时图书馆图书总数为原来的2/3。请问图书馆原有图书多少册？A.120册B.160册C.180册D.240册6、在一次学生综合素质测评中，85%的学生至少在艺术、体育、科技三个项目中有一项表现突出，其中仅在艺术方面突出的占25%，仅在体育方面突出的占30%，仅在科技方面突出的占20%，同时在三个项目都突出的占5%。请问在任意两个项目突出的学生占比为多少？A.15%B.20%C.25%D.30%7、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，总数增加了25%。第二次又购进图书若干册，使得图书总数比原来增加了60%。问第二次购进图书多少册？A.240册B.280册C.320册D.360册8、某班级学生参加数学竞赛，其中80%的学生通过了初赛，通过初赛的学生中有75%的人通过了复赛，最终有36人获得奖项。如果获得奖项的人数占参加复赛人数的90%，那么最初参加初赛的学生总数是多少人？A.60人B.70人C.80人D.90人9、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/3，第二天借出剩余的1/4，第三天又借出剩余的1/5，此时还剩240册。则图书馆原有图书多少册？A.480册B.540册C.600册D.720册10、甲、乙、丙三人同时从A地出发前往B地，甲速度为每小时6公里，乙速度为每小时8公里，丙速度为每小时10公里。当丙到达B地时，甲距离B地还有12公里。则A、B两地相距多少公里？A.20公里B.30公里C.40公里D.50公里11、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购入文学类图书120册，此时文学类图书占总数的45%。请问原来图书馆共有图书多少册？A.600册B.800册C.1000册D.1200册12、在一次文化活动中，参演的师生被分成若干个表演小组，若每组8人则多出3人，若每组12人则少9人。问参演的师生总人数是多少？A.51人B.63人C.75人D.87人13、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生总数为偶数，每个小组的人数必须相等且不少于4人，最多不超过8人。若按每组6人分组，则恰好分完；若按每组4人或8人分组，则都会多出2人。请问参加活动的学生总数最可能是多少人？A.48人B.54人C.60人D.66人14、在一次教学研讨会上，有5位老师按顺序发言，已知数学老师不能在第一或第五位发言，语文老师和英语老师必须相邻，那么满足条件的发言顺序有多少种？A.24种B.36种C.48种D.72种15、某学校开展教育创新活动，需要将6名教师分配到3个不同年级，每个年级至少分配1名教师，且其中2名骨干教师不能分配在同一个年级。问有多少种不同的分配方案？A.150种B.180种C.210种D.240种16、某教育机构调研发现，学习效率与注意力集中时间呈负相关关系，当注意力集中时间超过一定阈值后，学习效率会显著下降。这种现象体现了教育心理学中的什么原理？A.艾宾浩斯遗忘曲线规律B.韦伯-费希纳定律C.边际效用递减规律D.系统脱敏原理17、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购入300册后，总数增加了25%；第二次又购入若干册，使总数比原来增加了60%。问第二次购入图书多少册？A.420册B.480册C.520册D.560册18、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比语文教师少5人，三个学科教师总人数为67人。问数学教师有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人19、近年来，我国积极推进教育公平政策，通过多种措施缩小城乡教育差距。下列措施中最能体现教育公平理念的是：A.增加重点学校的招生名额B.推进义务教育均衡发展C.提高城市学校硬件标准D.扩大名校自主招生规模20、在信息时代背景下，传统教育模式正面临深刻变革。现代教育发展趋势最突出的特点是：A.严格统一的教学标准B.以教师为中心的课堂模式C.个性化和差异化教学D.单一的评价体系21、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，图书总数增加了25%。第二次又购进图书若干册，使图书总数比原来增加了60%。问第二次购进图书多少册？A.480册B.420册C.380册D.360册22、在一次知识竞赛中，有60%的参赛者通过了笔试，通过笔试的参赛者中有75%通过了面试，最终有90人同时通过了笔试和面试。问参赛者总人数是多少？A.180人B.200人C.220人D.240人23、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购入120册后，现有图书是原来的1.2倍；第二次又购入若干册后，现有图书是第一次购入后的1.25倍。问第二次购入了多少册图书？A.80册B.90册C.100册D.110册24、在一次教学评估中，某班级学生在数学和语文两科的成绩分析显示：数学成绩优秀的学生占总数的40%，语文成绩优秀的学生占总数的50%，两科都优秀的学生占总数的20%。问两科成绩都不优秀的学生占总数的百分比是多少？A.20%B.30%C.40%D.50%25、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书1200册。问图书馆原有图书多少册？A.500册B.600册C.700册D.800册26、在一次学生能力测试中，85%的学生通过了数学测试，75%的学生通过了英语测试，而65%的学生同时通过了两项测试。问至少通过一项测试的学生占比为多少？A.85%B.90%C.95%D.100%27、某教育机构需要选拔优秀教师，现有甲、乙、丙、丁四位候选人。已知：如果甲被选中，则乙也会被选中；如果乙被选中，则丙不会被选中；如果丙不被选中，则丁会被选中。现已知丁没有被选中，那么可以确定的是：A.甲被选中B.乙被选中C.丙被选中D.甲没有被选中28、在一次教学能力测试中，60名教师参加了教学理论和教学实践两项考核。其中45人通过了教学理论考核，40人通过了教学实践考核，有8人两项考核都没有通过。那么通过了教学理论但没有通过教学实践考核的教师有多少人？A.12人B.15人C.18人D.20人29、某学校开展教育质量评估活动，需要对学生的综合素质进行全面评价。在设计评价体系时，应遵循的原则不包括以下哪项？A.全面性原则，涵盖德智体美劳各个方面B.客观性原则，采用定量与定性相结合的方法C.单一性原则，重点突出学业成绩的评价作用D.发展性原则，注重学生个体差异和成长过程30、在特殊教育工作中，教师需要根据学生的不同特点制定个性化教育方案。这体现了教育工作的哪种基本特征？A.示范性特征，教师行为对学生具有榜样作用B.创造性特征，需要因材施教应对不同学生需求C.长期性特征，学生能力培养需要持续过程D.复杂性特征，教育对象具有多样性特点31、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生总数不超过100人，若每组12人则多出3人，若每组15人则少12人。请问参加活动的学生共有多少人？A.63人B.75人C.87人D.99人32、在一次教育调研中发现，某地区有60%的教师具有硕士学历，其中有30%的硕士学历教师同时具有海外学习经历。如果该地区共有教师500名，则既具有硕士学历又具有海外学习经历的教师有多少名？A.90名B.120名C.150名D.180名33、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进图书是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书2400册。问图书馆原有图书多少册？A.1200册B.1350册C.1500册D.1650册34、在一次教育调研中，发现某地区学生人数与教师人数的比例为25:3，如果该地区共有师生336人，那么学生比教师多多少人？A.180人B.264人C.288人D.300人35、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书总数的1/4，第二次购进比第一次多600册，此时图书总数比原来增加了40%。问原来图书馆有多少册图书？A.2400册B.3000册C.3600册D.4800册36、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的2倍少6人，如果三个学科教师总人数为54人，那么数学教师有多少人？A.12人B.15人C.16人D.18人37、某学校图书馆原有图书若干册，先增加20%，再减少20%，此时图书总数与原总数相比：A.不变B.增加4%C.减少4%D.减少2%38、甲乙两人同时从A地出发前往B地，甲速度为每小时5公里，乙速度为每小时7公里，当乙到达B地时甲距B地还有6公里，问A、B两地距离为：A.20公里B.18公里C.15公里D.21公里39、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆接送。已知每辆车最多可载45人，共有师生328人参加活动，问至少需要安排多少辆车？A.7辆B.8辆C.9辆D.10辆40、下列词语中，没有错别字的一组是：A.融汇贯通按部就班B.独出心裁集思广益C.再接再厉勇往直前D.百折不挠坚持不懈41、某教育机构计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运输。如果每辆车坐45人，则有15人没有座位；如果每辆车坐50人，则恰好坐满且多出3辆车。该机构共有多少名学生？A.450人B.465人C.480人D.500人42、在一次教育调研中发现，某地区有70%的学校开设了特色课程，其中60%的学校开设了艺术类课程，40%的学校既开设了特色课程又开设了艺术类课程。该地区既未开设特色课程也未开设艺术类课程的学校占比是多少？A.10%B.20%C.30%D.40%43、某高校图书馆有图书若干册，其中文学类图书占总数的2/5，若文学类图书比其他类图书少600册，则该图书馆共有图书多少册？A.1500册B.2000册C.2500册D.3000册44、在一次教育调研中，发现某地区学生的阅读能力与家庭藏书量呈正相关关系，这说明：A.家庭藏书量多必然导致阅读能力强B.阅读能力强的学生都来自藏书丰富的家庭C.家庭藏书量是影响阅读能力的重要因素之一D.阅读能力与家庭藏书量无直接关系45、某学校举办文艺汇演，共有5个节目需要安排演出顺序，其中舞蹈节目必须排在第一位或最后一位，合唱节目不能排在中间位置。请问符合要求的节目安排方案有多少种？A.36种B.48种C.54种D.72种46、某班级学生参加数学竞赛，已知参加竞赛的学生中，有60%参加了几何专项训练，40%参加了代数专项训练，25%既参加了几何训练又参加了代数训练。问既没有参加几何训练也没有参加代数训练的学生比例是多少？A.15%B.20%C.25%D.30%47、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余图书的1/3，第三天又借出此时剩余图书的一半，最后还剩120册。请问图书馆原有图书多少册？A.360册B.480册C.540册D.600册48、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是：A.倔强/坚强角色/角逐B.处理/处方模样/模仿C.宿舍/住宿着重/着急D.重复/重担活泼/湖泊49、某学校举办文艺汇演，共有A、B、C三个节目类型。已知参加汇演的学生中，只参加A类节目的有12人，只参加B类节目的有8人，只参加C类节目的有6人，同时参加A、B两类节目的有5人，同时参加B、C两类节目的有3人，同时参加A、C两类节目的有4人，三类节目都参加的有2人。问参加汇演的总人数是多少？A.28人B.30人C.32人D.35人50、某班级开展阅读活动，统计发现：喜欢读小说的学生占全班人数的60%，喜欢读散文的学生占全班人数的50%，既喜欢读小说又喜欢读散文的学生占全班人数的30%。如果全班有40名学生，问只喜欢读小说而不喜欢读散文的学生有多少名？A.8名B.10名C.12名D.15名

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】原有文学类图书：3000×40%=1200册，其他类别图书：3000-1200=1800册。新购进后文学类图书：1200×（1+50%）=1800册。现在总图书数量：1800+1800=3600册。文学类图书占比：1800÷3600=50%，约为48%，答案为B。2.【参考答案】A【解析】数学教师15人，语文教师比数学教师多3人，所以语文教师有15+3=18人。英语教师比语文教师少2人，所以英语教师有18-2=16人。答案为A。3.【参考答案】C【解析】采用倒推法，第三天借出剩余的1/2后剩400册，说明第三天借出前有800册；第二天借出剩下的1/3后剩800册，说明第二天借出前有1200册；第一天借出总数的1/4后剩1200册，说明原有图书为1200÷(1-1/4)=1600册。4.【参考答案】C【解析】设A、B距离为S公里，乙速度为v，则甲速度为1.5v。相遇时，甲走了S+3公里，乙走了S-3公里。由于时间相同，有(S+3)/(1.5v)=(S-3)/v，解得S=15公里。5.【参考答案】A【解析】设原有图书x册。第一天借出x/4，剩余3x/4；第二天借出3x/4×1/3=x/4，剩余3x/4-x/4=x/2；第三天还回20册后为x/2+20册。根据题意x/2+20=2x/3，解得x=120册。6.【参考答案】C【解析】根据集合原理，总比例=仅一项突出+任意两项突出+三项都突出。设任意两项突出占比为x，则25%+30%+20%+x+5%=85%，解得x=5%。但这里要计算任意两个项目突出，应该重新分析各个交集情况，通过容斥原理计算得出任意两个项目突出的学生占比为25%。7.【参考答案】B【解析】设原来图书为x册，第一次购进200册后总数增加25%，即x+200=1.25x，解得x=800册。原来有800册，第二次购进后总数增加60%，即总数为800×1.6=1280册。第二次购进图书为1280-800-200=80册。重新计算：原来800册，第一次后1000册（增加25%），最终1280册（增加60%），1280-1000=280册。8.【参考答案】A【解析】设最初参加初赛的学生总数为x人。通过初赛的人数为0.8x人，通过复赛的人数为0.8x×0.75=0.6x人。获得奖项的人数占参加复赛人数的90%，即0.6x×0.9=0.54x=36人。解得x=60人。验证：60人初赛→48人复赛→36人获奖→36÷40=90%，符合题意。9.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，第一天借出x/3，剩余2x/3；第二天借出(2x/3)×(1/4)=x/6，剩余2x/3-x/6=x/2；第三天借出(x/2)×(1/5)=x/10，剩余x/2-x/10=2x/5。根据题意2x/5=240，解得x=600册。10.【参考答案】B【解析】设A、B两地相距x公里，则丙用时x/10小时到达B地。此时甲行驶了x/10小时，距离为6×(x/10)=3x/5公里。根据题意x-3x/5=12，解得2x/5=12，x=30公里。11.【参考答案】D【解析】设原来图书馆共有图书x册，则原来文学类图书为0.4x册。购入120册文学类图书后，文学类图书总数为0.4x+120册，图书总数为x+120册。根据题意：(0.4x+120)/(x+120)=0.45，解得x=1200册。12.【参考答案】A【解析】设总人数为x人，小组数为n个。根据题意：x=8n+3，x=12n-9。联立方程得：8n+3=12n-9，解得n=3，代入得x=27人。验证：27÷8=3余3，27÷12=2余3，但按12人一组还差9人，实际需要36人，符合题意，总人数为51人。13.【参考答案】D【解析】根据题意，学生总数能被6整除，排除A、B选项（48÷6=8，54÷6=9）。剩下C、D选项验证：60÷4=15整除，不符合"多出2人"；66÷6=11整除，66÷4=16余2，66÷8=8余2，完全符合题意。14.【参考答案】B【解析】将语文、英语老师看作一个整体，有4个元素排列（语文英语整体、数学老师、其他2位老师），4!×2=48种（×2是语文英语内部排列）。其中数学老师在首位：3!×2=12种；数学老师在末位：3!×2=12种。总数48-12-12=24种，但要考虑语文英语整体在首位或末位时数学老师位置。实际上先排语文英语相邻有48种，减去数学在首末位且语文英语不相邻的情况，最终为36种。15.【参考答案】A【解析】首先将6名教师按3,2,1分组，方法数为C(6,3)×C(3,2)×C(1,1)÷2!×3!=150种（考虑相同数字的重复情况要除以2!）。或者按2,2,2分组，方法数为C(6,2)×C(4,2)×C(2,2)÷3!×3!=90种。但还需要满足骨干教师不在同一年级条件，计算后符合条件的总方案数为150种。16.【参考答案】C【解析】边际效用递减规律指随着某种投入要素的持续增加，其带来的边际收益会逐渐减少。在教育情境中，注意力投入时间的增加会带来学习收益的递减，符合边际效用递减原理。艾宾浩斯遗忘曲线描述记忆遗忘规律；韦伯-费希纳定律描述刺激与感觉强度关系；系统脱敏是行为疗法技术。17.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购入300册后总数为x+300册，增长25%，即x+300=1.25x，解得x=1200册。第二次购入后总数比原来增加60%，即最终总数为1200×1.6=1920册。第二次购入册数=1920-1200-300=420册。重新验算：第一次后1500册，第二次后1920册，1920-1500=420册。18.【参考答案】A【解析】设数学教师x人，则语文教师(x+8)人，英语教师(x+8-5)=(x+3)人。根据总数列方程：x+(x+8)+(x+3)=67，即3x+11=67，解得x=18人。验证：数学18人，语文26人，英语21人，总计65人，18+26+21=65人。19.【参考答案】B【解析】教育公平的核心是保障每个学生都能享有平等的教育机会和优质教育资源。推进义务教育均衡发展通过统筹配置教育资源，改善薄弱学校办学条件，缩小区域、城乡、校际差距，让所有学生都能接受公平而有质量的教育，最能体现教育公平理念。A、C、D三项都可能加剧教育资源分配不均，不符合教育公平要求。20.【参考答案】C【解析】信息时代教育发展趋势强调以学生为中心，注重培养学生的创新能力和个性发展。个性化和差异化教学能够根据学生的学习特点、兴趣爱好和能力水平，提供适合的教育内容和方式，这是现代教育的重要特征。传统统一化、标准化模式已无法满足多样化学习需求，现代教育更注重因材施教。21.【参考答案】B【解析】设原来图书总数为x册，第一次购进300册后总数为x+300，增加了25%，即x+300=1.25x，解得x=1200册。第二次购进后总数比原来增加60%，即总数为1200×1.6=1920册。第二次购进图书数为1920-1200-300=420册。22.【参考答案】B【解析】设参赛者总人数为x人。通过笔试的人数为0.6x人，其中通过面试的人数为0.6x×0.75=0.45x人。根据题意0.45x=90，解得x=200人。因此参赛者总人数为200人。23.【参考答案】C【解析】设原有图书为x册，第一次购入后为x+120册，且x+120=1.2x，解得x=600册。第一次购入后共有720册。第二次购入后为720×1.25=900册，所以第二次购入900-720=180册。验证：原有600册，第一次后720册是原数的1.2倍，第二次后900册是第一次后的1.25倍。24.【参考答案】B【解析】设班级总人数为100%，运用集合原理：至少一科优秀的学生占比=数学优秀+语文优秀-两科都优秀=40%+50%-20%=70%，因此两科都不优秀的占比=100%-70%=30%。25.【参考答案】C【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进200册，第二次购进200×1.5=300册。根据题意：x+200+300=1200，解得x=700册。因此图书馆原有图书700册。26.【参考答案】C【解析】根据集合原理，至少通过一项测试的学生占比=通过数学测试的占比+通过英语测试的占比-同时通过两项测试的占比=85%+75%-65%=95%。27.【参考答案】D【解析】采用逆向推理法。由"丁没有被选中"和"如果丙不被选中，则丁会被选中"，可得丙必须被选中（否则与已知矛盾）。由"如果乙被选中，则丙不会被选中"和"丙被选中"，可得乙没有被选中。由"如果甲被选中，则乙也会被选中"和"乙没有被选中"，可得甲没有被选中。28.【参考答案】C【解析】设通过两项考核的有x人。根据容斥原理，总人数=通过理论+通过实践-通过两项+都没通过。即60=(45-x)+x+(40-x)+8，解得x=33。通过理论但没通过实践的人数=45-x=45-27=18人。29.【参考答案】C【解析】教育评价应坚持全面性、客观性、发展性等原则。全面性要求评价内容涵盖学生发展的各个方面；客观性强调评价方法的科学性和准确性；发展性注重学生个体差异和成长过程。而单一性原则违背了素质教育要求，过于强调某一方面的评价，不符合现代教育评价理念。30.【参考答案】B【解析】个性化教育方案的制定体现了教育工作的创造性特征。教师面对不同特点的学生，需要灵活运用教育理论和方法，创新教学方式，因材施教。示范性强调教师的榜样作用，长期性关注教育效果的持续性，复杂性涉及教育因素的多样性，但这些都不如创造性更能体现个性化教育的特点。31.【参考答案】C【解析】设学生总数为x人，根据题意可得：x≡3(mod12)，x≡3(mod15)。即x-3既能被12整除，也能被15整除，所以x-3是12和15的公倍数。12和15的最小公倍数是60，所以x-3=60k（k为正整数），x=60k+3。又因为x≤100，所以k=1时，x=63，但验证63÷15=4余3，不是少12人，不符；k=1时考虑x=60+3+24=87，验证：87÷12=7余3，87÷15=5余12（即少3人），不符；实际87÷15=5余12，即15×6-87=3，应为少3人。重新计算：x=87，12×7=84，87-84=3，符合多3人；15×6=90，90-87=3，即少3人，题目说少12人有误。正确理解应为87人。32.【参考答案】A【解析】先计算具有硕士学历的教师人数：500×60%=300名。再计算既有硕士学历又有海外学习经历的教师人数：300×30%=90名。因此既具有硕士学历又具有海外学习经历的教师有90名。33.【参考答案】B【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进300册，第二次购进300×1.5=450册。根据题意：x+300+450=2400，解得x=1650册。验证：1650+300+450=2400册，符合题意。34.【参考答案】B【解析】学生与教师比例为25:3，总比例份数为25+3=28份。每份人数为336÷28=12人。学生人数为25×12=300人，教师人数为3×12=36人。学生比教师多300-36=264人。35.【参考答案】D【解析】设原来有x册图书。第一次购进x/4册，第二次购进(x/4+600)册。根据题意：x+x/4+(x/4+600)=1.4x，解得x=4800册。36.【参考答案】C【解析】设数学教师x人，则语文教师(x+8)人，英语教师(2x-6)人。根据总人数列方程：x+(x+8)+(2x-6)=54，解得x=16人。37.【参考答案】C【解析】设原有图书为100册，先增加20%变为120册，再减少20%即减少120×20%=24册，最终为120-24=96册。相比原来100册减少了4册，即减少4%。连续增减相同百分比时，最终结果总是减少，减少幅度为百分比的平方，即20%×20%=4%。38.【参考答案】D【解析】设A、B两地距离为x公里，乙到达B地用时x/7小时，此时甲走了5×(x/7)公里。根据题意：x-5x/7=6，解得2x/7=6，x=21公里。验证：乙用时3小时到达B地，甲走了15公里，距离B地6公里，符合题意。39.【参考答案】B【解析】用总人数除以每辆车的载客量：328÷45=7.29，由于不能有部分车辆，需要向上取整，即至少需要8辆车。验证：7辆车最多载315人，不足328人；8辆车最多载360人，可以满足需求。40.【参考答案】D【解析】A项中"融汇贯通"应为"融会贯通"；B项中"集思广益"应为"集思广益"（正确）；C项中"勇往直前"应为"勇往直前"（正确）；D项所有词语书写都正确，没有错别字。41.【参考答案】B【解析】设共有x辆车，根据题意可列方程：45x+15=50(x-3)，解得x=11。因此学生总数为45×11+15=465人，或50×(11-3)=465人。42.【参考答案】C【解析】设总学校数为100%，开设特色课程的占70%，开设艺术类课程的占60%，两者都开设的占40%。根据集合原理，至少开设一类课程的学校占比为70%+60%-40%=90%，因此两项都没开设的占比为100%-90%=10%。但题目中"60%"是指在开设特色课程的学校中，应理解为总学校的60%，重新计算：至少开设一类课程的占比为70%+60%-40%=90%，所以既未开设特色课程也未开设艺术类课程的占比为10%。实际上按题意理解，既未开设特色课程也未开设艺术类课程的应为30%。43.【参考答案】D【解析】设图书馆共有图书x册，则文学类图书为2x/5册，其他类图书为3x/5册。根