语文课外阅读试题及答案

语文课外阅读试题及答案阅读文本一：《秋夜》在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里了。我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。鬼眨眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声，我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。阅读试题1.文章开篇“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”这句话有什么作用？2.文中描写的“小粉红花”具有怎样的象征意义？3.分析“枣树”这一形象的特点和象征意义。4.“奇怪而高的天空”“月亮”等意象在文中有什么作用？5.作者为什么要“对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们”？6.请从修辞手法的角度赏析“他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼”这句话。7.文章中多次出现“夜半的笑声”，这笑声有什么含义？8.结合文本，谈谈你对文章主题的理解。试题答案1.这句话看似啰嗦，实则具有独特的表达效果。从内容上看，强调了后园里枣树的存在，突出了枣树在环境中的重要地位。从表达效果上看，营造了一种缓慢、沉郁的氛围，引起读者的好奇心，让读者对这两株枣树产生关注，同时也为后文对枣树的描写做了铺垫。2.“小粉红花”象征着那些在黑暗社会中弱小、善良、对未来充满幻想的人。它在冷的夜气中瑟缩地做梦，梦见春的到来，尽管颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着，表现出它的柔弱和对美好未来的憧憬。它代表了在困境中仍然怀揣希望的一类人，但这种希望又显得有些脆弱和不切实际。3.“枣树”的特点：落尽叶子，单剩干子，脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服；有几枝还低亚着护定皮伤，而最直最长的几枝，默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空和圆满的月亮。象征意义：枣树象征着坚韧不拔、敢于抗争的战斗者形象。它知道季节的轮回，却依然坚守自己的立场，毫不畏惧地与黑暗势力作斗争，体现了一种顽强不屈的精神和战斗意志。4.“奇怪而高的天空”象征着黑暗、压迫的社会现实和统治势力。它奇怪而高，仿佛要离开人间，却又将繁霜洒在园里，表现出它的冷漠和残酷。“月亮”则象征着帮凶或妥协的力量，它在枣树的抗争下暗暗地躲到东边去，体现了其软弱和逃避的一面。这些意象共同营造了一种压抑、紧张的氛围，衬托出枣树等抗争者的艰难处境和坚定意志。5.作者“对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们”，是因为小青虫们为了追求光明，不惜撞向灯火，虽然它们的力量渺小，但它们勇敢地朝着自己的目标前进，这种为了理想而不惜牺牲的精神让作者感到敬佩。作者通过敬奠小青虫，表达了对这些为了理想和光明而奋斗牺牲者的赞美和敬意，同时也暗示了自己对光明和希望的向往。6.这句话运用了拟人的修辞手法，将天空赋予了人的情感和动作。“仿佛要离开人间而去”“闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼”，生动形象地写出了天空的冷漠和高高在上，表现出它作为黑暗势力的象征，对人间的漠视和压迫，增强了文章的感染力和表现力。7.“夜半的笑声”含义复杂。它一方面可能是作者内心对黑暗现实的一种嘲讽和反抗，在寂静的夜晚，这种笑声是作者对周围压抑环境的一种宣泄。另一方面，也可能是作者在看到枣树等抗争者的表现后，内心产生的一种欣慰和鼓舞的情绪的体现。同时，这笑声也带有一种孤独感，因为在夜半没有别人，只有作者自己发出这笑声，反映出作者在抗争道路上的孤独。8.文章的主题可以从多个角度理解。从社会层面看，它反映了当时黑暗、压抑的社会现实，以及作者对这种现实的深刻批判。通过描写枣树与天空、月亮等象征黑暗势力的意象的斗争，表达了作者对反动统治势力的不满和反抗精神。从精神层面看，文章展现了作者对理想和光明的不懈追求。小粉红花对春天的梦想、枣树的抗争以及小青虫对光明的追求，都体现了作者对美好未来的向往。同时，文章也流露出作者在斗争中的孤独和矛盾心理，如“夜半的笑声”就反映了这种复杂的情感。总体而言，文章表达了作者在黑暗中坚持抗争、追求光明的坚定信念和不屈精神。阅读文本二：《消逝的钟声》站在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。我记事早。我记事早的一个标记，是斯大林的死。有一天父亲把一个黑色镜框挂在墙上，奶奶抱着我，指着镜框说：“斯大林死了。”镜框中是一个陌生的老头儿，突出的特点是胡子都集中在上唇。在奶奶的涿州口音中，“斯”读三声。我心想，既如此还有什么好说的，这个“大林”当然是死的呀，在我的印象里“大”和“死”有某种联系，比如大雨就意味着天上的云死了。我认识了死者。大约两岁多的时候，我第一次听见那钟声。在台阶上张望，不知从哪儿传来了缥缈的钟声，钟声使我站住不动了。钟声忽远忽近，很是神秘。我问奶奶：“什么声音？”奶奶说：“钟声。”“钟声是哪儿来的？”奶奶说：“是庙上。”庙在哪儿？奶奶指着东南方向，隔着一条胡同便是“奶奶庙”。在我的记忆中，奶奶庙的院子很大，两旁白杨树肃然地排列，把院子分成三条甬道。中间甬道两旁都是些水缸，年久日深，满是青苔。西甬道旁是一溜儿平房，门窗的油饰经了风吹日晒，一律显出一种柔和的暗淡。我和奶奶从西甬道走近那座庙。三间北房，巨大的玻璃窗上，满是抽象的图案，是冰花凝结的。玻璃后面，阳光照亮的地方，摆着几个布娃娃，还有些塑料花。玻璃后面，还有奶奶默念的诸神。我是跟奶奶来献供的。我跟着奶奶进了那间大殿堂。“奶奶庙”里终日昏暗，香火缭绕，我满心恐惧。奶奶买了几个小馒头似的供品，一个一个地摆在神案上。她领着我，虔诚地站在诸神面前，鞠躬，然后，奶奶抓着我的手，让我向诸神磕头。我是愿意磕头的。我记得奶奶领着我在另一个庙中的情景：我见到一个穿黑袍的和尚，他向我伸来一只手掌，伸得很慢很慢，还有很长的一段距离才能够到我。我觉得那手掌又湿又凉，这使我感到莫名的紧张。在那紧张之中，我真的愿意磕头。磕头就是许诺，就是赌咒，就是结盟。我愿意磕头。但是，当我正要磕头时，我听见了那钟声，那缥缈而深沉的钟声。我睁开眼，四外昏暗，我有些害怕。我小声说：“我害怕。”奶奶说：“不碍事，听，钟声多好听。”我不敢不听，我听见了钟声，我知道了奶奶为什么要我来这儿。我很快就忘了那和尚，忘了那手掌，忘了那恐惧，跟着奶奶在昏暗的庙中摸索着回家。我在台阶上张望，那儿曾经有过一个寂静的院子，一群白杨树，一座轻掩的庙门。钟声就是从那儿来的吧。我知道了，奶奶庙的钟声有一种力量。后来，有一天，我生命中的第一支舞曲响起来了，是一首法国歌曲，音乐很简单，反复的几个小节，旋律却跳荡得让人禁不住想要迈步。我在白天就已听过这支舞曲，所以，夜晚，躺在床上，看见撩动的窗纱，我又听见了那支舞曲。我悄悄地爬起来，穿上衣服，轻轻地下了床，悄悄地走近门边。深夜，屋里暗极了，我看不见门，却看见了月光，我小心翼翼地，月光下的一条小路，我一步一步地走，走向那音乐。就在我出了屋门的一瞬间，我又听见了那钟声，那缥缈而深沉的钟声。我站定，听了一会儿，钟声又响了一会儿，我决定继续向那音乐走去。我再没听见那钟声。如今，我已年过半百，我明白了，奶奶庙的钟声是生命的第一个暗示，它预示了此后生活道路上的一切声响和一切寂静。我知道了，这神秘的声音并不曾消逝，至今，它还在宇宙的某个地方震荡着。阅读试题1.文章开篇写“斯大林的死”有什么作用？2.文中多次描写“钟声”，请分析“钟声”在文中的含义和作用。3.作者描写在“奶奶庙”中的经历，有哪些作用？4.赏析“深夜，屋里暗极了，我看不见门，却看见了月光，我小心翼翼地，月光下的一条小路，我一步一步地走，走向那音乐”这句话。5.“我再没听见那钟声”这句话有什么深层含义？6.结合文本，分析作者的情感变化过程。7.文章结尾说“这神秘的声音并不曾消逝，至今，它还在宇宙的某个地方震荡着”，请谈谈你对这句话的理解。8.从全文来看，作者通过回忆这些往事，表达了怎样的主题？试题答案1.文章开篇写“斯大林的死”，一方面是作者记事早的一个标记，通过这件事引出自己早期的记忆，为后文回忆听见钟声等经历做铺垫。另一方面，以这样一个具有时代背景的事件作为开头，暗示了时代的氛围和社会环境，同时也体现了作者对童年生活的细致回忆和对过往经历的珍视，从侧面反映出作者对生活的敏锐感知。2.“钟声”的含义：它是生命的第一个暗示，象征着一种神秘的力量和未知的引导，预示着此后生活道路上的一切声响和一切寂静，代表着对未知世界的探索和生命旅程的开始。作用：“钟声”是文章的线索，贯穿全文，将作者不同阶段的经历串联起来。它营造了一种神秘、深沉的氛围，引发读者的好奇心。同时，钟声也触动了作者的心灵，影响着作者的行为和选择，推动了情节的发展。3.作者描写在“奶奶庙”中的经历，作用如下：从内容上看，详细描述了奶奶庙的环境、献供的过程以及自己在庙中的恐惧等，丰富了文章的内容，展现了作者童年的生活场景。从主题上看，在庙中的经历与钟声紧密相连，进一步强化了钟声的神秘色彩和对作者的影响，突出了钟声在作者生命中的重要意义。从情感上看，庙中经历所带来的恐惧和对钟声的感受，反映了作者童年内心的复杂情感，为后文情感的发展做了铺垫。4.这句话运用了环境描写和动作描写。“深夜，屋里暗极了，我看不见门，却看见了月光”，通过描写黑暗的屋子和明亮的月光，营造了一种静谧而神秘的氛围。“小心翼翼地”“一步一步地走”等动作描写，生动形象地写出了作者在深夜走向音乐时的谨慎和专注，表现出作者对音乐的向往和追求，同时也从侧面反映出作者内心的坚定和勇敢。5.“我再没听见那钟声”表面上是说作者在现实中再也听不到那缥缈而深沉的钟声了，但深层含义是作者童年那段充满神秘和好奇的时光一去不复返了。钟声代表着童年的纯真和对未知的探索，此后随着年龄的增长，生活变得更加复杂，那种纯粹的对钟声所带来的神秘体验的感受已经消失，表达了作者对童年时光消逝的惋惜和感慨。6.作者的情感变化过程：最初对钟声充满好奇和恐惧，在奶奶庙中听到钟声时，既有对庙中环境的恐惧，又对钟声的神秘感到好奇。后来钟声在作者心中逐渐成为一种力量，当听到舞曲后，钟声再次响起，此时作者在钟声的影响下，既有些犹豫，但最终还是决定继续向音乐走去，体现出作者内心的矛盾和对新事物的向往。最后，“我再没听见那钟声”则流露出作者对童年时光和那种神秘体验消逝的惋惜和感慨之情。7.这句话表明钟声虽然在现实中不再能被作者听见，但它所代表的意义和影响却一直存在。钟声象征着生命的暗示和对未知的探索，它在作者的生命中留下了深刻的印记，成为了作者内心深处的一种精神力量。作者认为这种力量不会随着时间的流逝而消失，它会在宇宙的某个地方持续震荡，影响着自己的人生，表达了作者对生命中这种神秘力量的敬畏和对其永恒价值的肯定。8.作者通过回忆这些往事，表达了对童年时光的怀念和对生命中那些神秘体验的珍视。童年的钟声和在奶奶庙的经历等，都是作者生命中独特的记忆，它们代表着纯真、好奇和对未知的探索。同时，也表达了对时光流逝的感慨，随着年龄的增长，那些美好的童年体验一去不复返，但它们所蕴含的精神力量却一直影响着作者，启示人们要珍惜生命中的每一个瞬间，勇敢地面对生活中的未知和挑战。阅读文本三：《囚绿记》这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由的。这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我望着这小圆窗，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我是原打算七月尾就回南方去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼的旧都，我终于毅然决定离开这古城了。我没有来得及将我的“绿囚”放出去，我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？阅读试题1.作者为什么会选定这朝东的房间？2.文中多次提到“绿”，请分析“绿”在文中的象征意义。3.作者“囚绿”的原因是什么？体现了他怎样的心理？4.分析“绿友”这一称呼的表达效果。5.当“绿友”渐渐失去青苍的颜色，变成柔绿、嫩黄时，作者的情感发生了怎样的变化？6.芦沟桥事件在文中有什么作用？7.请从表现手法的角度赏析“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子”这句话。8.结合文本，谈谈你对文章结尾“有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗”这句话的理解。试题答案1.作者选定这朝东的房间，是因为房间靠南的墙壁上有一个小圆窗，圆窗外面长着常春藤，当太阳照过它繁密的枝叶，透到房里来的时候，便有一片绿影。作者欢喜这片绿影，所以毫不犹疑地选定了这个房间。2.“绿”在文中具有丰富的象征意义。它象征着生命，是自然的颜色，代表着生机与活力。同时，它也象征着希望，在作者孤独而陌生的生活中，绿色给作者带来了慰藉和快乐，让作者感受到生命的美好和希望。此外，“绿”还象征着自由，常春藤永远向着阳光生长，体现了对自由的追求，而作者囚绿的行为则与这种自由形成了鲜明的对比。3.作者“囚绿”的原因是他对绿色的喜爱达到了一种自私