2026年贵阳市中小学心理健康教育教师认证试题冲刺卷

2026年贵阳市中小学心理健康教育教师认证试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年贵阳市中小学心理健康教育教师认证试题冲刺卷考核对象：中小学心理健康教育教师（中等级别）题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）请判断下列说法的正误。1.心理健康的个体能够有效应对生活中的压力，并保持积极乐观的心态。2.中学生常见的情绪问题主要包括焦虑、抑郁和人际冲突。3.心理教育课程应以知识传授为主，帮助学生掌握心理学理论。4.教师的心理健康水平直接影响学生的心理健康发展。5.心理评估只能通过标准化量表进行，无法结合日常观察。6.学校心理辅导的主要目标是帮助学生解决心理危机。7.家庭教养方式对学生的心理健康具有长期影响。8.心理健康教育课程应与学科教学完全分离，独立开展。9.网络成瘾属于心理障碍，需要专业干预。10.心理教师应具备保密原则，但可向家长无条件透露学生问题。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）请选择最符合题意的选项。1.以下哪项不属于中学生常见的心理问题？（）A.学习压力B.人际关系紧张C.性格缺陷D.情绪波动2.心理健康教育的核心目标是？（）A.治疗心理疾病B.提升心理素质C.掌握心理学理论D.促进社会适应3.以下哪种方法不属于心理辅导的基本技术？（）A.共情B.指令C.引导D.质询4.中学生常见的认知偏差不包括？（）A.非黑即白B.归因偏差C.情绪化决策D.权威效应5.心理评估中最常用的工具是？（）A.访谈记录B.标准化量表C.行为观察D.家长问卷6.家庭教养方式中，哪种最有利于孩子心理健康？（）A.权威型B.放任型C.专制型D.溺爱型7.心理危机干预的首要原则是？（）A.保密B.紧急处理C.知情同意D.长期跟踪8.学校心理辅导的主要形式是？（）A.群体讲座B.个体咨询C.心理实验D.课堂讨论9.心理健康教育课程的教学方法应以？（）A.讲授为主B.活动为主C.考试为主D.观察为主10.心理教师与家长沟通时应注意？（）A.直接批评学生B.强调学生不足C.建立合作关系D.推卸责任三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）请选择所有符合题意的选项。1.中学生常见的心理问题包括？（）A.学习焦虑B.人际交往障碍C.自我认知偏差D.情绪管理困难2.心理健康教育课程的目标包括？（）A.提升情绪管理能力B.培养人际交往技巧C.消除心理疾病D.促进自我成长3.心理辅导的基本原则包括？（）A.保密B.自愿C.合作D.疏导4.心理评估的方法包括？（）A.量表测评B.行为观察C.访谈记录D.家长反馈5.家庭教养方式对心理健康的影响包括？（）A.影响自尊水平B.影响情绪稳定性C.影响行为习惯D.影响学业成绩6.心理危机干预的步骤包括？（）A.稳定情绪B.分析原因C.制定方案D.后续跟踪7.学校心理辅导的形式包括？（）A.个别咨询B.群体辅导C.心理讲座D.主题班会8.心理健康教育课程的教学方法包括？（）A.角色扮演B.小组讨论C.案例分析D.实验操作9.心理教师的专业素养包括？（）A.专业知识B.沟通能力C.伦理意识D.调研能力10.心理健康教育课程的内容包括？（）A.情绪管理B.人际交往C.学习指导D.自我认知四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.案例：小明是一名初中生，近期情绪低落，上课注意力不集中，成绩下降。班主任反映他经常独处，不愿与同学交流。请分析小明可能存在哪些心理问题，并提出初步的辅导建议。2.案例：小红是一名高中生，因考试成绩不理想而自责，认为“自己太笨了”。她开始逃避学习，甚至出现失眠症状。请分析小红的心理状态，并提出相应的心理干预措施。3.案例：一位家长反映孩子沉迷网络游戏，经常熬夜，拒绝上学。学校心理教师需要与家长合作，帮助孩子戒除网瘾。请简述心理教师可以采取哪些措施，并说明与家长沟通时应注意哪些要点。五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.论述题：结合实际，论述心理健康教育对中学生全面发展的重要性，并说明学校应如何开展心理健康教育工作。2.论述题：心理危机干预是心理健康教育的重要组成部分。请结合案例，论述心理危机干预的基本原则和实施步骤，并分析教师在危机干预中的角色和责任。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×解析：3.心理健康教育应以活动体验为主，而非单纯知识传授。5.心理评估应结合多种方法，而非仅依赖量表。10.心理教师需遵守保密原则，需在特定情况下（如自伤风险）与家长沟通，但需获得学生同意。二、单选题1.C2.B3.B4.D5.B6.A7.B8.B9.B10.C解析：4.权威效应属于社会心理学概念，不属于中学生认知偏差。8.个体咨询是心理辅导的主要形式。9.心理健康教育课程应以活动为主，强调体验和实践。三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C9.A,B,C,D10.A,B,C,D解析：5.家庭教养方式主要影响孩子的心理和行为，与学业成绩无直接关系。四、案例分析1.参考答案：-可能问题：抑郁情绪、社交障碍。-辅导建议：1.个别访谈，了解原因；2.鼓励参与班级活动；3.家校合作，观察变化。2.参考答案：-心理状态：自我否定、习得性无助。-干预措施：1.认知行为疗法，调整认知；2.设定小目标，逐步恢复自信；3.家校合作，减少压力。3.参考答案：-措施：1.与孩子沟通，了解原因；2.制定戒网计划，替代活动；3.家校合作，监督执行。-沟通要点：1.避免指责；2.强调合作；3.设定合理期望。五、论述题1.参考答案：-重要性：1.促进心理健康，预防心理问题；2.提升社会适应能力；3.培养积极人格。-开展方式：