2025年上半年教师资格考试《幼儿综合素质》试题及答案解析

2025年上半年教师资格考试《幼儿综合素质》试题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师组织大班幼儿开展“春天的秘密”主题活动时，发现幼儿对“种子发芽”实验更感兴趣，于是临时调整计划，带领幼儿观察种子在不同湿度下的生长情况。李老师的做法体现了（）A.儿童是独特的人B.儿童是学习的主体C.儿童是发展的人D.儿童是具有独立意义的人2.某幼儿园为提高家长满意度，要求教师在家长开放日只展示幼儿的绘画作品，隐藏手工课上未完成的作品。该园的做法（）A.正确，有利于维护幼儿园良好形象B.错误，未做到尊重幼儿个体差异C.正确，体现了家园合作的教育理念D.错误，未做到客观评价幼儿发展3.依据《幼儿园工作规程》，下列关于幼儿一日生活的说法，正确的是（）A.幼儿每日户外活动时间不得少于1小时B.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，每年体检一次C.幼儿进餐时间每次不少于20分钟D.幼儿园可根据季节变化调整幼儿午睡时间，但不得少于2小时4.5岁的朵朵在幼儿园玩滑梯时，因滑梯扶手松动摔倒致左臂骨折。经调查，滑梯维护记录显示上月已发现松动但未及时维修。朵朵的伤害责任应由（）承担。A.朵朵监护人B.幼儿园C.滑梯生产厂家D.带班教师5.某民办幼儿园为扩大招生，在宣传册中声称“与重点小学深度合作，保证90%幼儿升入该校”。该行为违反了（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《幼儿园管理条例》D.《未成年人保护法》6.张老师发现班上幼儿小明因父母离异情绪低落，便利用午休时间与小明谈心，并与家长沟通制定心理疏导方案。张老师的行为体现了（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表7.王老师在家长群中分享幼儿在园的进步时，特意隐去了幼儿姓名，仅用“小A”“小B”代替。这体现了王老师（）A.保护幼儿隐私B.注重家园沟通C.提升专业能力D.遵循教育规律8.下列关于“二十四节气”的表述，错误的是（）A.“芒种”是夏季的第三个节气B.“冬至”是一年中黑夜最长的一天C.“惊蛰”标志着春耕的开始D.“谷雨”与“雨水”都属于春季节气9.世界上最早的儿童文学奖“国际安徒生奖”的设立国家是（）A.丹麦B.瑞典C.挪威D.芬兰10.下列科学家中，提出“大陆漂移学说”的是（）A.达尔文B.魏格纳C.居里夫人D.牛顿11.教师在组织“中国传统节日”主题活动时，需要向幼儿介绍“赛龙舟”的习俗，这一习俗对应的节日是（）A.清明节B.端午节C.中秋节D.重阳节12.下列选项中，与“苹果—水果”逻辑关系相同的是（）A.篮球—球类B.树叶—树枝C.书包—文具D.钢琴—乐器13.某幼儿园开展“环保小卫士”活动，要求幼儿收集废旧电池。大二班共收集45节，大一班收集的数量比大二班少1/5，大一班收集了（）节。A.36B.30C.40D.2714.下列选项中，属于文艺复兴时期雕塑作品的是（）A.《思想者》B.《大卫》C.《掷铁饼者》D.《拉奥孔》15.教师在讲述“司马光砸缸”的故事时，幼儿提出“为什么不用石头砸”，教师回应：“你观察得很仔细！我们可以一起试试不同材料的砸缸效果。”该教师的做法（）A.忽视了故事的教育价值B.有助于培养幼儿的批判性思维C.偏离了教学目标D.混淆了科学实验与语言活动16.依据《儿童权利公约》，下列属于幼儿应享有的权利是（）A.随意发表言论的自由B.参与与其年龄相适应的决策C.自主选择监护人的权利D.接受高等教育的权利17.某幼儿园教师因幼儿午餐时洒了饭菜，要求其站在教室角落吃完。该教师的行为（）A.正确，有利于培养幼儿规则意识B.错误，侵犯了幼儿的受教育权C.正确，是适当的教育惩戒D.错误，侵犯了幼儿的人格尊严18.下列关于我国古代科技成就的表述，正确的是（）A.张衡发明了地动仪，可预测地震B.华佗的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学基础C.毕昇发明的活字印刷术使用木活字D.郭守敬编制的《授时历》与现行公历精度相近19.教师在组织“动物的尾巴”科学活动时，幼儿提问：“壁虎的尾巴断了还能长出来吗？”教师最佳回应是（）A.“这个问题老师也不清楚，明天查资料再告诉你们”B.“壁虎的尾巴有再生能力，这是为了躲避天敌”C.“你们觉得能长出来吗？我们回家和爸爸妈妈一起做实验”D.“等我们学完今天的内容，再讨论这个问题”20.下列选项中，不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学”领域目标的是（）A.亲近自然，喜欢探究B.具有初步的探究能力C.在探究中认识周围事物和现象D.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征21.某教师在教研会上分享：“我发现当幼儿用积木搭建‘城堡’时，会自发讨论‘窗户应该放在哪里’，这其实是在发展空间认知和合作能力。”该教师的观察体现了（）A.教育机智B.观察的目的性C.观察的敏锐性D.观察的全面性22.下列诗句中，描写夏天景色的是（）A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”B.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”C.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”D.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”23.某幼儿园为提升教师专业能力，组织“游戏化教学”培训，要求教师设计“超市购物”角色游戏。这一培训内容关注的是教师的（）A.环境创设能力B.游戏指导能力C.观察评价能力D.家园沟通能力24.下列选项中，与“教师—幼儿”关系类似的是（）A.医生—患者B.司机—乘客C.厨师—顾客D.警察—小偷25.幼儿在“六一”演出时，因紧张忘记台词，教师走到台前微笑着说：“小朋友们，我们的小演员有点害羞，我们一起为她加油好不好？”全场响起掌声后，幼儿顺利完成表演。教师的行为体现了（）A.教育公正B.教育智慧C.教育公平D.教育民主26.在Word中，要将文档中所有“幼儿园”替换为“幼稚园”，应使用的功能是（）A.查找B.替换C.复制D.格式刷27.在Excel中，若A1单元格输入“3”，A2单元格输入“5”，A3单元格输入公式“=A1+A2”，则A3的结果是（）A.3B.5C.8D.1528.下列选项中，最适合作为幼儿科学活动内容的是（）A.探讨宇宙黑洞的形成B.观察蝌蚪变青蛙的过程C.学习牛顿第一定律D.研究智能手机的工作原理29.某教师发现幼儿在区域活动中频繁争抢玩具，于是调整了材料投放：减少高结构玩具，增加低结构积木和自然材料。这一调整依据的是（）A.幼儿的兴趣特点B.幼儿的发展水平C.材料的教育功能D.材料的安全性二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料1：大班幼儿进行“我的家庭”主题绘画时，壮壮画了一幅“爸爸在打游戏，妈妈在做饭”的画。王老师看后说：“壮壮的爸爸肯定是工作累了才玩游戏，妈妈做饭很辛苦，我们可以在画上给妈妈画朵花，感谢她。”壮壮点头修改了画作。问题：请结合幼儿观，评析王老师的教育行为。（14分）材料2：某幼儿园开展“亲子种植”活动，要求家长每周带幼儿观察植物生长并拍照记录。小宇的父母工作繁忙，多次未提交记录。教师在家长群中公开批评：“有些家长根本不重视孩子的教育，连最简单的任务都完成不了！”小宇妈妈私下找教师解释，教师回应：“我这是为了孩子好，你要是没时间，就别参加活动。”问题：请从教师职业道德的角度，评析该教师的行为。（14分）材料3：阅读下面的文字，回答问题。幼儿园里，孩子们正在玩“小医院”游戏。医生“朵朵”给病人“乐乐”检查后说：“你感冒了，需要打针。”乐乐拒绝：“我怕疼，不吃药也不打针！”朵朵想了想说：“那我给你贴个退热贴，再喝杯温水，这样病就好了。”乐乐同意了。教师看到后，及时表扬：“朵朵很会想办法，用温柔的方式帮助小伙伴，我们都要向她学习！”问题：结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，分析教师的行为对幼儿社会性发展的促进作用。（14分）三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。著名儿童教育家陈鹤琴说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。答案及解析一、单项选择题1.答案：B解析：幼儿是学习的主体，教师应尊重幼儿的兴趣和需求，灵活调整教学计划。李老师根据幼儿兴趣调整活动，体现了以幼儿为主体的教育理念。2.答案：D解析：幼儿园应客观、全面地评价幼儿发展，只展示优秀作品忽视了幼儿的整体发展，未做到客观评价。3.答案：B解析：《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外活动时间不得少于2小时（A错误）；进餐时间每次不少于20-30分钟（C不严谨）；午睡时间可调整，但夏季不少于2小时（D错误）；每年体检一次（B正确）。4.答案：B解析：幼儿园未尽到设施安全维护义务，导致幼儿受伤，责任由幼儿园承担。5.答案：A解析：《教育法》规定，学校及其他教育机构不得以虚假招生宣传误导学生，该园虚假承诺违反此规定。6.答案：A解析：关爱学生要求教师关心幼儿身心健康，张老师关注小明情绪并主动沟通，体现了关爱学生。7.答案：A解析：隐去幼儿姓名是保护幼儿隐私的表现，符合《未成年人保护法》中尊重未成年人隐私权的要求。8.答案：D解析：“谷雨”是春季最后一个节气，“雨水”是春季第二个节气，二者均属春季（D正确）。但题目问错误选项，“芒种”是夏季第三个节气（A正确），“冬至”夜最长（B正确），“惊蛰”标志春耕（C正确），无错误选项？实际应为“谷雨”属春季，正确，题目可能设错点：“雨水”属春季，正确，故本题无错误选项？可能题目设置失误，正确选项应为D（无错误），但根据常规题目，可能D正确，原题可能有误，此处按常规解析，D正确。9.答案：A解析：国际安徒生奖由国际儿童读物联盟（IBBY）于1956年设立，总部在丹麦，故正确答案为丹麦（A）。10.答案：B解析：魏格纳提出大陆漂移学说，达尔文提出进化论，居里夫人发现镭，牛顿提出万有引力，故选B。11.答案：B解析：赛龙舟是端午节习俗，故选B。12.答案：A解析：“苹果”是“水果”的一种，属种关系；“篮球”是“球类”的一种，逻辑关系相同，故选A。13.答案：A解析：45×（1-1/5）=45×4/5=36，故选A。14.答案：B解析：《大卫》是米开朗基罗文艺复兴时期作品；《思想者》是罗丹（19世纪），《掷铁饼者》是古希腊，《拉奥孔》是古希腊，故选B。15.答案：B解析：教师鼓励幼儿提问并延伸探索，有助于培养批判性思维和探究精神，故选B。16.答案：B解析：《儿童权利公约》规定儿童有参与权，可参与与其年龄相适应的决策；言论自由需符合儿童最大利益（A错误）；自主选择监护人需法院判决（C错误）；高等教育非幼儿权利（D错误），故选B。17.答案：D解析：要求幼儿站角落吃饭损害其人格尊严，违反《未成年人保护法》中尊重未成年人人格尊严的规定，故选D。18.答案：D解析：张衡地动仪测地震而非预测（A错误）；《伤寒杂病论》是张仲景（B错误）；毕昇发明泥活字（C错误）；《授时历》与公历精度相近（D正确）。19.答案：B解析：教师应直接回应幼儿问题，用简单易懂的语言解释科学现象，B选项既准确又符合幼儿认知水平。20.答案：D解析：D选项属于“科学”领域“科学探究”子领域的目标（3-4岁）；A、B、C均为“科学”领域目标，D属于具体表现，题目问“不属于”，可能题目设置错误，实际D属于，故正确选项为无，但根据常规，可能D是具体目标，故选D（需核实《指南》原文）。21.答案：C解析：教师敏锐捕捉到幼儿游戏中的潜在发展价值，体现观察的敏锐性，故选C。22.答案：B解析：B选项描写初夏景色，A是冬季（雪），C是秋季（枫林），D是冬季（寒江雪），故选B。23.答案：B解析：设计角色游戏培训关注教师的游戏指导能力，故选B。24.答案：A解析：教师与幼儿是教育者与受教育者的关系，医生与患者是治疗者与被治疗者的关系，均为专业服务关系，故选A。25.答案：B解析：教师用鼓励的方式缓解幼儿紧张，体现教育智慧，故选B。26.答案：B解析：Word中“替换”功能可批量替换文本，故选B。27.答案：C解析：A1+A2=3+5=8，故选C。28.答案：B解析：观察蝌蚪变青蛙符合幼儿的生活经验和认知水平，其他选项超出幼儿理解范围，故选B。29.答案：C解析：调整材料投放以减少争抢，利用低结构材料促进合作，关注材料的教育功能，故选C。二、材料分析题材料1参考答案：王老师的行为符合“育人为本”的幼儿观，值得肯定。（2分）（1）幼儿是发展的人。幼儿的发展具有个体差异，壮壮的绘画内容反映了其对家庭生活的观察，王老师没有否定，而是引导其表达感恩，促进了情感发展。（4分）（2）幼儿是独特的人。每个幼儿有不同的兴趣和表达方式，王老师尊重壮壮的绘画内容，通过建议丰富画面，保护了其创造力和表达欲。（4分）（3）幼儿是学习的主体。王老师以引导者的身份参与，让壮壮主动修改画作，体现了对幼儿主体性的尊重。（4分）材料2参考答案：该教师的行为违背了教师职业道德规范，需要改进。（2分）（1）违背了“关爱学生”。教师公开批评家长，可能伤害幼儿自尊心；拒绝小宇妈妈解释，未关注幼儿的家庭实际情况，缺乏对幼儿的关爱。（4分）（2）违背了“为人师表”。教师应尊重家长，平等沟通。公开批评家长、态度冷漠，损害了教师的职业形象。（4分）（3）违背了“教书育人”。“亲子种植”的目的是促进幼儿发展，教师因家长未完成任务否定其教育重视程度，未真正落实育人目标。（4分）材料3参考答案：教师的行为促进了幼儿社会性发展，符合《指南》中“人际交往”的目标要求。（2分）（1）培养合作意识。朵朵与乐乐协商解决游戏冲突，教师表扬其“想办法帮助小伙伴”，强化了合作行为，符合“愿意与人交往”“能与同伴友好相处”的目标。（4分）（2）发展解决问题能力。朵朵用“贴退热贴”替代打针，教师肯定其方