高一历史（统编版）学案中外历史纲要（上）第十一单元小结单元综合融通与质量验收评价

单元综合融通与质量验收评价|单|元|体|系|建|构||核|心|主|题|聚|焦|主题融通新时期马克思主义中国化改革开放以来,中国共产党人与时俱进,不断进行理论创新,先后形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果,马克思主义中国化呈现出巨大的生命力。是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。在科学理论的指导下,开创中国特色社会主义新时代、踏上奋斗新征程。科学社会主义在21世纪中国焕发出蓬勃生机;实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。[多维看待]材料一计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。发展才是硬道理,这个问题要搞清楚。如果分析不当,造成误解,就会变得谨小慎微,不敢解放思想,不敢放开手脚,结果是丧失时机,犹如逆水行舟,不进则退。——摘自邓小平“南方谈话”材料二[思考探究]1.邓小平“南方谈话”是在什么背景下发表的,核心思想是什么,有何重要意义?2.根据材料二并结合所学,简析党作出上述三次社会主要矛盾判断的历史背景。3.根据材料二并结合所学,如何理解“不平衡不充分的发展”?[唯物认知]全面认识马克思主义中国化含义马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。这一理论与时俱进,不断推进马克思主义中国化、时代化两次飞跃①第一次飞跃——毛泽东思想,产生于新民主主义革命时期。②第二次飞跃——中国特色社会主义理论体系,产生于改革开放新时期三大转变①指导中国从半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变(新民主主义革命)。②从新民主主义社会向社会主义社会转变(社会主义革命)。③从建设社会主义向建设中国特色社会主义转变(社会主义建设)五大理论成果①毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。②中国共产党的五大理论体系成果是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合并中国化的产物,其中贯穿始终的一条主线是实事求是课下请完成阶段质量检测(六)单元综合融通与质量验收评价主题融通1．提示：背景：20世纪90年代初，国际政治风云变幻，中国的改革走到了一个关键时期，人们对于中国要不要搞市场经济争论不休。核心思想：邓小平“南方谈话”深刻阐释了社会主义的本质，再次强调了要以经济建设为中心，要坚持党的基本路线不动摇。意义：极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心。在邓小平理论的指导下，中国的社会主义现代化建设进入一个新阶段，取得了飞速发展，中国国力得到极大增强。2．提示：中共八大召开时，三大改造即将完成，社会主义制度即将建立，无产阶级和资产阶级之间的矛盾已经不是中国社会的主要矛盾。中共十一届六中全会召开时，正值改革开放初期，中国生产力发展水平还比较落后，人民生活水平还有待提高。中共十九大召开时，中国综合国力不断提高，经济总量跃升至世界第二位，但发展还不充分、不平衡。3．提示：一是我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义