应知应会基础知识竞赛题库（试题附答案246题）

应知应会基础知识竞赛题库（试题附答案246题）1、“立德树人”中，“德”的核心是（）A.职业道德B.社会主义核心价值观C.个人品德D.家庭美德正确答案：B2、“三全育人”不包括以下哪一项（）A.全员育人B.全程育人C.全面育人D.全方位育人正确答案：C3、“五育并举”中的“五育”不包含（）A.德育B.智育C.体育D.劳动教育E.艺术教育正确答案：E4、“十大育人体系”中，侧重培养学生实践能力的是（）A.课程育人B.实践育人C.文化育人D.管理育人正确答案：B5、“以本为本”的“本”指的是（）A.本科教育B.本硕博贯通培养C.基础知识D.本土特色正确答案：A6、“四个回归”不包括（）A.回归常识B.回归本分C.回归初心D.回归传统E.回归梦想正确答案：D7、“四史教育”中的“四史”不包含（）A.党史B.新中国史C.改革开放史D.社会主义发展史E.近代史正确答案：E8、“破五唯”中的“五唯”不包括（）A.唯分数B.唯升学C.唯论文D.唯资历E.唯帽子正确答案：D9、OBE理念的核心是（）A.以教师为中心B.以学生学习成果为导向C.以课程为中心D.以考核为导向正确答案：B10、“五大金课”不包括（）A.线下金课B.线上金课C.混合式金课D.虚拟仿真金课E.技能金课F.社会实践金课正确答案：E11、“两性一度”中的“两性”指（）A.综合性、创新性B.高阶性、创新性C.高阶性、挑战度D.综合性、挑战度正确答案：B12、“双师双能型教师”的“双能”不包括（）A.教学能力B.科研能力C.实践能力D.管理能力正确答案：D13、“四新建设”不包含（）A.新工科B.新医科C.新文科D.新商科E.新农科正确答案：D14、教育的“四个服务”不包括（）A.服务中国共产党治国理政B.服务国家经济社会发展C.服务人民群众美好生活需要D.服务世界一流大学建设E.服务中华民族伟大复兴正确答案：D15、“三个不合格”不包括（）A.思想政治不合格B.师德师风不合格C.教学能力不合格D.学术不端不合格正确答案：D16、以下哪项不属于“十大育人体系”（）A.组织育人B.服务育人C.资助育人D.就业育人E.心理育人正确答案：D17、“回归常识”的核心是引导学生（）A.刻苦读书学习B.参与社会实践C.提升专业技能D.培养创新能力正确答案：A18、“破五唯”的根本目的是（）A.简化评价流程B.树立科学教育评价导向C.降低评价标准D.突出论文重要性正确答案：B19、混合式金课的核心是（）A.线上资源丰富B.线下互动充分C.线上线下深度融合D.考核方式灵活正确答案：C20、“新工科”建设的重点是（）A.传统工科升级B.新兴工科布局C.工科与文科融合D.工科实践能力培养正确答案：B21、“三全育人”中，“全程育人”强调教育贯穿学生（）A.课堂学习过程B.大学四年全过程C.课前课后D.理论学习与实践正确答案：B22、“五育并举”中，起引领作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.劳动教育正确答案：A23、OBE理念下，课程设计的起点是（）A.教学目标B.学习成果C.教学内容D.考核方式正确答案：B24、“挑战度”是“两性一度”中的重要维度，其核心是（）A.增加作业难度B.培养学生高阶思维C.提高考试分数D.延长学习时间正确答案：B25、“双师双能型教师”培养的重点是提升（）A.科研转化能力B.跨学科教学能力C.理论与实践结合能力D.班级管理能力正确答案：C26、“四新建设”的核心驱动力是（）A.政策导向B.产业需求C.高校自主发展D.国际竞争正确答案：B27、教育的“服务人民群众美好生活需要”主要体现为（）A.提高教育公平性B.扩大招生规模C.提升高校排名D.增加科研经费正确答案：A28、“三个不合格”中，师德师风不合格的教师将（）A.暂停教学资格B.限期整改C.调离教师岗位D.通报批评正确答案：C29、“社会实践金课”的核心是（）A.走出校园B.服务社会C.理论联系实际D.获得实践学分正确答案：C30、“四史教育”的核心目标是（）A.掌握历史知识B.增强历史自信C.提升文化素养D.培养爱国情怀正确答案：D31、“回归本分”对教师的要求是（）A.潜心教书育人B.专注科研创新C.参与行政管理D.拓展社会服务正确答案：A32、“十大育人体系”中，“资助育人”的核心是（）A.经济资助B.励志教育C.能力培养D.品德塑造正确答案：B33、“虚拟仿真金课”主要用于培养学生的（）A.理论分析能力B.实践操作能力C.虚拟建模能力D.团队协作能力正确答案：B34、“新医科”建设聚焦（）A.传统医学传承B.现代医学技术创新C.中西医结合D.基层医疗服务正确答案：B35、“破五唯”中，反对“唯论文”是指（）A.取消论文要求B.不将论文作为唯一评价标准C.降低论文质量要求D.侧重论文数量正确答案：B36、“三全育人”中，“全方位育人”强调教育覆盖（）A.所有课程B.校园内外、线上线下C.所有学生D.所有教师正确答案：B37、“五育并举”中，“劳动教育”的目的是（）A.掌握劳动技能B.培养劳动精神C.增加劳动收入D.分担家务劳动正确答案：B38、OBE理念下，教学评价的重点是（）A.教学过程B.学习成果达成度C.教学方法D.学生出勤正确答案：B39、“两性一度”中，“高阶性”要求课程目标聚焦（）A.基础知识记忆B.基本技能掌握C.综合应用与创新D.课堂互动参与正确答案：C40、“双师双能型教师”的“双师”不包括（）A.高校教师职称B.行业职业资格C.企业工作经历D.行政职务正确答案：D41、“四新建设”中，“新农科”聚焦（）A.传统农业升级B.智慧农业发展C.农村振兴服务D.农业技术推广正确答案：B42、教育的“服务中华民族伟大复兴”是指教育要为国家（）提供支撑A.经济增长B.科技突破C.人才培养D.国际影响力正确答案：C43、“三个不合格”的判定主体是（）A.学生B.教师自评C.高校及教育行政部门D.社会机构正确答案：C44、“十大育人体系”中，“心理育人”的核心是（）A.心理健康咨询B.心理危机干预C.心理素质培养D.心理知识普及正确答案：C45、“回归初心”对高校的要求是（）A.培养社会主义建设者和接班人B.提升科研水平C.扩大办学规模D.提高生源质量正确答案：A46、“破五唯”中，反对“唯帽子”是指（）A.取消人才称号B.不将人才称号作为评价核心C.降低人才称号标准D.增加人才称号数量正确答案：B47、“五大金课”中，“线上金课”的核心是（）A.视频资源丰富B.互动性强C.自主学习便捷D.考核严格正确答案：B48、“新文科”建设的重点是（）A.传统文科升级B.文科与理工融合C.人文素养培养D.社会问题研究正确答案：B49、“三全育人”的牵头部门通常是（）A.教务处B.学生处C.党委宣传部D.党委学工部正确答案：D50、“五育并举”中，“体育”的核心目标是（）A.增强体质B.掌握运动技能C.培养体育精神D.参加体育竞赛正确答案：C51、OBE理念强调教学过程要围绕（）调整A.教师特长B.学生需求C.学习成果D.课程标准正确答案：C52、“两性一度”是评价（）的核心标准A.教师教学水平B.课程质量C.学生学习效果D.高校办学水平正确答案：B53、“双师双能型教师”队伍建设的关键是（）A.引进企业人才B.加强教师实践锻炼C.提高教师科研能力D.完善教师评价机制正确答案：B54、“四新建设”的落脚点是（）A.提升高校排名B.培养适应新时代需求的人才C.增加科研成果D.扩大办学影响力正确答案：B55、教育的“服务中国共产党治国理政”要求高校（）A.坚持党的领导B.参与政策制定C.培养执政人才D.开展治国理政研究正确答案：A56、“三个不合格”中，思想政治不合格的学生将（）A.限期整改B.给予处分C.不予毕业D.暂缓注册正确答案：A57、“十大育人体系”中，“组织育人”主要依托（）A.党组织、团组织、学生会B.班级、社团C.教研室、实验室D.教务处、学生处正确答案：A58、“回归梦想”对学生的要求是（）A.树立远大理想B.规划职业生涯C.追求个人成功D.实现人生价值正确答案：A59、“破五唯”中，反对“唯分数”是指（）A.取消考试分数B.不将分数作为唯一评价标准C.降低考试难度D.侧重平时表现正确答案：B60、“五大金课”的共同特征是（）A.资源丰富B.互动性强C.质量高、效果好D.考核严格正确答案：C61、“新工科”建设的核心是（）A.学科交叉融合B.传统工科升级C.新兴学科布局D.实践教学强化正确答案：A62、“三全育人”中，“全员育人”强调（）参与育人A.教师、学生B.教师、管理人员C.所有教职工D.全校师生员工及社会力量正确答案：D63、“五育并举”中，“美育”的核心是（）A.掌握艺术技能B.培养审美能力C.参加艺术活动D.提升文化素养正确答案：B64、OBE理念下，课程考核的重点是（）A.知识记忆B.技能掌握C.学习成果达成D.学习过程参与正确答案：C65、“两性一度”中，“挑战度”要求课程（）A.内容有深度、难度适中B.作业多、考试难C.超出学生能力范围D.侧重理论推导正确答案：A66、“双师双能型教师”在教学中更注重（）A.理论知识传授B.实践案例教学C.科研成果转化D.课堂互动设计正确答案：B67、“四新建设”中，“新医科”建设的关键是（）A.医学技术创新B.医学人才培养模式改革C.医疗服务升级D.中西医结合发展正确答案：B68、教育的“四个服务”中，首要服务是（）A.服务人民群众美好生活需要B.服务中国共产党治国理政C.服务国家经济社会发展D.服务中华民族伟大复兴正确答案：B69、“三个不合格”的适用对象不包括（）A.教师B.学生C.管理人员D.科研人员正确答案：D70、“十大育人体系”中，“服务育人”的核心是（）A.提高服务效率B.优化服务质量C.在服务中育人D.满足师生需求正确答案：C71、“回归常识”要求高校（）A.加强基础学科教学B.减少社会实践C.注重理论学习D.强化应试教育正确答案：A72、“破五唯”的实施主体是（）A.高校B.教育行政部门C.科研机构D.全社会正确答案：B73、“混合式金课”的课时分配通常是（）A.线上为主B.线下为主C.线上线下各半D.灵活分配、深度融合正确答案：D74、“新文科”建设的核心驱动力是（）A.人文社会科学发展需求B.国家治理能力现代化需求C.文化传承创新需求D.国际交流合作需求正确答案：B75、“三全育人”的核心是（）A.全员参与B.全程覆盖C.立德树人D.全方位渗透正确答案：C76、“五育并举”的实施路径是（）A.分别推进、各有侧重B.相互融合、协同育人C.以德育为核心、其他为补充D.以智育为核心、全面发展正确答案：B77、OBE理念起源于（）A.基础教育B.高等教育C.职业教育D.成人教育正确答案：C78、“两性一度”是由（）提出的课程建设标准A.教育部B.高校教务处C.教师教学发展中心D.专业学会正确答案：A79、“双师双能型教师”占比是评价高校（）的重要指标A.科研水平B.教学质量C.实践教学能力D.社会服务能力正确答案：C80、“四新建设”的总体目标是（）A.建设世界一流高校B.培养新时代高素质人才C.提升高校科研创新能力D.完善高等教育体系正确答案：B81、“立德树人”中，“育”的关键在于（）A.知识灌输B.价值引领与能力培养C.分数提升D.技能训练正确答案：B82、“三全育人”中，“全员育人”强调各类主体的（）A.职责分离B.协同育人C.各自为战D.形式参与正确答案：B83、“五育并举”中，“智育”不包含的目标是（）A.知识建构B.逻辑思维C.死记硬背D.创新应用正确答案：C84、“十大育人体系”中，“科研育人”的实施载体不包括（）A.科研项目B.学术讲座C.纯理论授课D.实验室实践正确答案：C85、“以本为本”要求高校在资源配置上向（）倾斜A.研究生教育B.本科教育C.继续教育D.职业教育正确答案：B86、“四个回归”中，“回归本分”对学生的要求是（）A.专注学业成长B.沉迷娱乐C.盲目兼职D.忽视学习正确答案：A87、“四史教育”中，“新中国史”的学习核心是（）A.国家建设与发展历程B.古代王朝更迭C.国外发展经验D.纯文献解读正确答案：A88、“破五唯”中，“唯论文”改革的方向是（）A.取消论文B.重质量轻数量C.只看数量D.忽视实际价值正确答案：B89、OBE理念下，“学习成果达成度”的评价依据是（）A.考试分数B.能力表现与问题解决效果C.出勤情况D.作业完成数量正确答案：B90、“五大金课”中，“线上金课”的核心特征不包括（）A.互动性强B.资源优质C.单向播放D.自主学习便捷正确答案：C91、“两性一度”中，“创新性”不体现为（）A.教学内容前沿B.教学方法传统C.考核方式灵活D.思维训练多元正确答案：B92、“双师双能型教师”的“双师”资质不包括（）A.高校教师资格B.行业执业资格C.行政岗位证书D.企业技术认证正确答案：C93、“四新建设”中，“新医科”的人才培养重点不包括（）A.临床诊疗能力B.公共卫生应急能力C.纯基础医学研究D.智慧医疗应用能力正确答案：C94、教育的“四个服务”中，“服务人民群众美好生活需要”的体现不包括（）A.个性化教学B.优质教育资源共享C.教育歧视D.公平入学机会正确答案：C95、“三个不合格”中，思想政治不合格的表现不包括（）A.理想信念模糊B.爱国情怀缺失C.遵守校规校纪D.价值取向扭曲正确答案：C96、“十大育人体系”中，“网络育人”的核心任务不包括（）A.传播正能量B.防范网络谣言C.沉迷网络游戏D.引导网络文明正确答案：C97、“回归常识”要求高校教学避免（）A.基础扎实B.急功近利C.能力导向D.素养培育正确答案：B98、“破五唯”后，高校评价的核心指标是（）A.头衔数量B.育人质量与贡献C.规模大小D.经费多少正确答案：B99、OBE理念下，课程调整的依据是（）A.教师意愿B.学生学习成果达成情况C.教材版本D.课时总量正确答案：B100、“混合式金课”的优势不包括（）A.兼顾自主学习与互动交流B.资源利用低效C.适应学生差异D.提升学习深度正确答案：B101、“五育并举”中，“劳动教育”的实施形式不包括（）A.校园劳动B.志愿服务C.有偿商业炒作D.家务劳动正确答案：C102、“美育”的核心价值不包括（）A.审美鉴赏B.心灵滋养C.功利化技能变现D.文化传承正确答案：C103、“四史教育”的实施途径不包括（）A.专题讲座B.红色研学C.纯粹娱乐影视观看D.主题班会正确答案：C104、“破五唯”中，“唯帽子”改革的重点是（）A.取消所有称号B.不唯称号重实绩C.增加称号数量D.以称号为核心评价正确答案：B105、“双师双能型教师”的实践能力体现不包括（）A.行业项目实操B.实践课程设计C.纯理论推导D.企业技术咨询正确答案：C106、“四新建设”中，“新农科”的核心特征不包括（）A.科技赋能农业B.传统农业模式复制C.生态农业导向D.乡村振兴服务正确答案：B107、教育的“四个服务”中，“服务中国共产党治国理政”的具体体现不包括（）A.坚持社会主义办学方向B.落实立德树人根本任务C.脱离党的领导D.培养合格建设者正确答案：C108、“三个不合格”中，师德师风不合格的整改方式不包括（）A.师德培训B.谈心谈话C.继续违规教学D.警示教育正确答案：C109、“十大育人体系”中，“资助育人”的实施方式不包括（）A.奖学金激励B.助学金帮扶C.励志宣讲D.区别对待贫困生正确答案：D110、“回归梦想”要求学生避免（）A.家国情怀B.个人理想与国家需求结合C.空想主义D.脚踏实地正确答案：C111、“以本为本”的落实措施不包括（）A.优化本科课程体系B.加强本科师资建设C.减少本科教学投入D.提升本科教学质量正确答案：C112、“四个回归”中，“回归初心”的具体体现不包括（）A.培养时代新人B.追求功利化办学C.坚守教育公益属性D.服务国家发展正确答案：B113、“五育并举”的协同作用不包括（）A.促进全面发展B.各育割裂推进C.素养互补提升D.能力综合培育正确答案：B114、“十大育人体系”中，“组织育人”的实施方式不包括（）A.党组织活动B.团组织建设C.商业组织渗透D.学生会工作正确答案：C115、“破五唯”中，“唯分数”改革的方向是（）A.取消分数评价B.多元化评价学生C.只看分数排名D.忽视能力素养正确答案：B116、OBE理念下，教学活动设计的核心是（）A.教师教什么B.学生能学到什么、能做什么C.教材有什么D.课时怎么安排正确答案：B117、“五大金课”建设的误区不包括（）A.重质量轻形式B.重形式轻效果C.资源堆砌D.表面化包装正确答案：A118、“两性一度”中，“挑战度”的设计误区是（）A.难度适配学生水平B.超出学生能力极限C.结合实际问题D.激发探究欲望正确答案：B119、“双师双能型教师”的培养误区不包括（）A.重实践轻理论B.重理论轻实践C.校企协同培养D.脱离行业需求正确答案：C120、“四新建设”中，“新文科”的核心导向不包括（）A.学科交叉融合B.服务国家治理C.固守传统文科边界D.培养复合型人才正确答案：C121、新一轮审核评估体现“管办评”分离的核心是构建（）的评估模式A.政府主导、高校配合B.管办评一体C.多方参与、分工明确D.社会完全主导正确答案：C122、新一轮审核评估中，“管办评”分离的制度保障是（）A.部省协同管理B.高校自主评估C.社会机构垄断D.政府直接评估正确答案：A123、江苏省普通高校第二类审核评估线上评估专家人数一般为（）A.10人B.15人C.20人D.25人正确答案：B124、江苏省第二类审核评估线上专家组中，外省专家人数不少于（）A.8人B.10人C.12人D.15人正确答案：B125、江苏省第二类审核评估入校评估专家人数一般为（）A.5人B.7人C.9人D.11人正确答案：B126、江苏省第二类审核评估专家组组长原则上由（）担任A.本省专家B.外省专家C.高校领导D.行政官员正确答案：B127、新一轮审核评估与上一轮相比，评估方式的创新是（）A.仅入校评估B.仅线上评估C.线上+入校一体化D.书面评估为主正确答案：C128、新一轮审核评估简化入校评估的核心是（）A.减少评估环节B.聚焦线上疑点核查C.缩短评估时间D.降低评估标准正确答案：B129、新一轮审核评估的“两类四种”评估方案体现了（）A.统一化评估B.柔性分类评估C.单一化标准D.功利化导向正确答案：B130、新一轮审核评估采信有效期内专业认证结论的目的是（）A.增加评估环节B.减轻高校负担C.提高评估难度D.延长评估时间正确答案：B131、新一轮审核评估的程序不包括（）A.评估申请B.学校自评C.专家评审D.终身免评正确答案：D132、新一轮审核评估的首个程序是（）A.专家评审B.评估申请C.学校自评D.反馈结论正确答案：B133、参评高校开展自评的责任主体是（）A.教务处B.学校主要负责人C.学生处D.评估办正确答案：B134、参评高校自评需形成的核心文件是（）A.《整改报告》B.《自评报告》C.《评估方案》D.《复查报告》正确答案：B135、参评高校自评报告需进行（）A.内部存档B.公示C.仅提交教育部门D.保密处理正确答案：B136、新一轮审核评估专家评审的第一步是（）A.入校评估B.线上评估C.现场访谈D.材料销毁正确答案：B137、专家线上评估的核心工作是（）A.材料调阅+线上访谈B.现场考察C.学生考试D.教师听课正确答案：A138、入校评估专家是从（）中产生A.线上评估专家B.高校行政人员C.社会随机抽取D.学生代表正确答案：A139、专家形成的评估报告类型是（）A.结论性报告B.写实性报告C.表彰性报告D.批评性报告正确答案：B140、新一轮审核评估结论的审议主体不包括（）A.教育部B.省级教育行政部门C.高校自身D.评估专家委员会正确答案：C141、评估结论反馈后，高校需在（）日内提交整改方案A.15日B.30日C.60日D.90日正确答案：B142、新一轮审核评估整改的核心机制是（）A.对账销号B.形式整改C.拖延整改D.虚假整改正确答案：A143、高校整改的期限原则上为（）A.1年B.2年C.3年D.5年正确答案：B144、新一轮审核评估强化持续改进的关键是（）A.评估—整改—复查闭环B.仅评估不整改C.整改不复查D.复查不评估正确答案：A145、新一轮审核评估将上轮整改结果作为（）A.无关因素B.本轮评估准入门槛C.加分项D.减分项正确答案：B146、新一轮审核评估增设的“回头看”机制是（）A.定期复查B.随机抽查C.全面复查D.不再复查正确答案：B147、对评估问题突出的高校，问责措施不包括（）A.约谈负责人B.减少招生计划C.限制新增专业D.直接撤销办学资格正确答案：D148、评估中突破办学规范底线的高校将面临（）A.表彰奖励B.问责处理C.免予整改D.延长评估周期正确答案：B149、新一轮审核评估督导复查的方式是（）A.全面检查B.随机抽查C.高校申请复查D.专家指定复查正确答案：B150、参评高校准备教学档案材料的核心要求是（）A.突击整理B.原始真实C.过度包装D.选择性提供正确答案：B151、参评高校教学档案无需（）A.按日常管理存放B.特定整理C.保证真实性D.便于查阅正确答案：B152、参评高校支撑材料与教学档案交叉部分无需（）A.单独整理B.提供索引C.保证一致D.真实有效正确答案：A153、支撑材料的核心作用是（）A.装饰评估材料B.支撑评估指标C.增加材料厚度D.应付检查正确答案：B154、新一轮审核评估方案主要解决的问题不包括（）A.立德树人导向不鲜明B.“五唯”顽疾C.评估分类不足D.评估标准过低正确答案：D155、新一轮审核评估方案针对的评估负担问题是（）A.负担过轻B.负担偏重C.无负担D.负担均匀正确答案：B156、教师在新一轮审核评估中应注重（）A.重科研轻教学B.潜心教书育人C.敷衍教学任务D.忽视学生成长正确答案：B157、教师需围绕“两性一度”打造（）A.金课B.普通课程C.简单课程D.形式化课程正确答案：A158、职能部门人员在审核评估中应（）A.推诿责任B.协同配合C.各自为政D.应付了事正确答案：B159、职能部门需落实的评估相关工作是（）A.材料造假B.数据虚报C.工作职责D.拖延推诿正确答案：C160、学生在审核评估中应（）A.消极配合B.积极参与C.回避访谈D.提供虚假信息正确答案：B161、学生参与审核评估的方式不包括（）A.接受访谈B.参与问卷调查C.隐瞒真实情况D.反馈学习体验正确答案：C162、新一轮审核评估中，专家线上访谈的对象不包括（）A.教师B.学生C.管理人员D.校外无关人员正确答案：D163、入校评估的核心任务是（）A.全面检查B.核查线上疑点C.重复线上评估D.开展教学竞赛正确答案：B164、新一轮审核评估专家库的产生方式是（）A.随机抽取B.高校推荐C.统一遴选D.自我申报正确答案：C165、评估结论的公开范围是（）A.完全保密B.一定范围内C.仅高校内部D.全社会无限制正确答案：B166、教育部每年向社会公布的审核评估相关名单是（）A.所有参评高校名单B.截至当年已完成审核评估的高校名单C.未通过评估的高校名单D.即将参评的高校名单正确答案：B167、新一轮审核评估中，高校提交《整改报告》的时间节点是（）A.评估结论反馈后1年内B.整改期限届满后C.评估申请阶段D.自评报告公示后正确答案：B168、新一轮审核评估“对账销号”整改机制的核心是（）A.列出问题清单，逐一整改落实B.选择性整改重点问题C.形式化提交整改材料D.整改后无需验证正确答案：A169、新一轮审核评估增设的“问题清单”主要作用是（）A.增加高校负担B.明确整改方向和重点C.作为问责依据D.简化评估流程正确答案：B170、江苏省普通高校第二类审核评估线上专家组的秘书人数为（）A.1人B.2人C.3人D.4人正确答案：C171、江苏省第二类审核评估入校专家组的秘书人数为（）A.1人B.2人C.3人D.5人正确答案：B172、新一轮审核评估中，可根据工作需要增加的专家组人员不包括（）A.青年专家B.学生观察员C.助理专家D.高校行政负责人正确答案：D173、新一轮审核评估中，每个专家组增加的额外人员数量上限是（）A.3人B.4人C.5人D.6人正确答案：C174、新一轮审核评估与上一轮相比，入校评估的变化不包括（）A.精简专家人数B.缩短评估天数C.增加冗余环节D.聚焦疑点核查正确答案：C175、新一轮审核评估“柔性分类评估”的核心是（）A.高校自主选择评估类型和常模参照系B.统一评估标准C.强制分类评估D.仅按学科分类正确答案：A176、新一轮审核评估中，免检相关课程的依据是（）A.高校申请B.有效期内专业认证结论C.课程人数多D.课程难度低正确答案：B177、参评高校开展自评工作的首要步骤是（）A.撰写自评报告B.成立审核评估工作领导小组C.准备支撑材料D.提交评估申请正确答案：B178、参评高校自评工作需结合的情况不包括（）A.评估重点内容和指标体系B.学校实际C.上一轮评估整改情况D.其他高校自评结果正确答案：D179、新一轮审核评估专家线上评估的核心目的是（）A.全面查找问题，形成问题清单B.直接给出评估结论C.替代入校评估D.减少评估工作量正确答案：A180、专家入校评估的考察重点是（）A.所有教学环节B.线上评估存疑问题C.学校亮点工作D.随机抽查课程正确答案：B181、新一轮审核评估《专家组审核评估报告》的核心特点是（）A.结论性强B.写实性C.表彰性为主D.批评性为主正确答案：B182、评估结论的反馈主体是（）A.评估专家组B.教育部或省级教育行政部门C.高校自评小组D.社会评估机构正确答案：B183、新一轮审核评估整改工作台账的作用是（）A.存档备查B.跟踪整改进度，确保整改落地C.应付检查D.向上级部门展示正确答案：B184、新一轮审核评估强化持续改进的案例推广方式是（）A.征集本科教育教学示范案例B.强制高校学习C.通报批评落后高校D.仅内部交流正确答案：A185、评估问题突出的高校被限制新增本科专业备案后，恢复权限的条件是（）A.整改到位并通过复查B.提交申请即可C.等待一定年限D.缴纳罚款正确答案：A186、新一轮审核评估问责措施中，“公开曝光”的适用情形是（）A.轻微问题B.一般问题C.突出问题且整改不力D.所有未通过评估的高校正确答案：C187、新一轮审核评估督导复查的责任主体是（）A.评估专家组B.教育部和省级教育行政部门C.高校自身D.社会机构正确答案：B188、参评高校教学档案材料在审核评估期间的要求是（）A.密封保存B.按要求上传，方便查阅C.仅提供纸质版D.选择性上传正确答案：B189、参评高校支撑材料的索引应依据（）编制A.材料厚度B.支撑的项目和要素C.材料形成时间D.材料重要程度正确答案：B190、新一轮审核评估方案解决“评估结果刚性不强”的措施是（）A.弱化评估结论B.强化整改与问责C.取消评估结果D.仅口头反馈正确答案：B191、教师在审核评估中参与课程建设的核心方向是（）A.增加课程数量B.围绕“两性一度”提升课程质量C.简化课程内容D.延长课时正确答案：B192、教师应关注的审核评估相关学生发展维度是（）A.分数排名B.学习体验和综合发展C.出勤情况D.作业完成数量正确答案：B193、职能部门人员在审核评估中需落实的核心责任是（）A.材料造假B.数据虚报C.履职尽责，协同推进评估工作D.推诿扯皮正确答案：C194、职能部门在评估材料准备中的作用是（）A.仅收集材料B.确保材料真实、完整、规范C.过度包装材料D.隐瞒问题材料正确答案：B195、学生在接受评估访谈时应（）A.隐瞒真实感受B.客观反馈学习体验和问题C.只说优点D.拒绝参与正确答案：B196、学生参与审核评估的核心意义是（）A.应付学校安排B.促进教学质量提升，保障自身权益C.获得加分D.完成任务正确答案：B197、新一轮审核评估中，“管办评”分离的分工原则是（）A.政府管、高校办、社会评B.政府办、高校评、社会管C.政府评、高校管、社会办D.政府管、高校评、社会办正确答案：A198、新一轮审核评估部省协同机制的核心是（）A.分工明确、各负其责B.政府包揽所有工作C.高校自主评估D.社会机构主导正确答案：A199、新一轮审核评估共享共用的评估管理系统层级是（）A.部级B.省级C.校级D.部省校三级正确答案：D200、新一轮审核评估操作文件的编制主体是（）A.各高校B.省级教育行政部门C.教育部D.社会评估机构正确答案：C201、江苏省普通高校第二类审核评估线上专家组的副组长人数为（）A.0人B.1人C.2人D.3人正确答案：B202、新一轮审核评估中，高校自主选择的“常模参照系”指的是（）A.评估标准模板B.对比参照的高校群体C.评估流程规范D.整改参考案例正确答案：B203、新一轮审核评估中，专业认证结论的“有效期”是指（）A.认证机构规定的有效期限B.自评估之日起5年C.无明确期限D.自认证通过之日起永久有效正确答案：A204、参评高校《自评报告》公示的目的是（）A.形式化流程B.接受师生和社会监督C.宣传学校亮点D.避免问题曝光正确答案：B205、新一轮审核评估专家评审的最终依据是（）A.仅线上评估情况B.仅入校评估情况C.线上+入校评估综合情况D.高校申报材料正确答案：C206、新一轮审核评估整改方案的核心内容不包括（）A.问题分析B.整改措施C.责任分工D.虚假承诺正确答案：D207、新一轮审核评估中，“回头看”随机复查的重点是（）A.学校亮点工作B.整改落实情况C.新增问题D.评估材料完整性正确答案：B208、评估中发现办学条件不达标且未整改的高校，将面临（）A.表彰B.问责C.免予复查D.延长办学期限正确答案：B209、参评高校支撑材料无需具备的特征是（）A.真实性B.关联性C.装饰性D.有效性正确答案：C210、新一轮审核评估方案针对“立德树人导向不够鲜明”的解决措施是（）A.强化育人导向考核B.弱化思政要求C.仅关注科研D.降低育人标准正确答案：A211、教师参与教学改革的核心目标是（）A.应付评估B.提升教学质量和育人效果C.获得奖励D.晋升职称正确答案：B212、职能部门在评估整改中的作用是（）A.牵头整改相关问题B.推卸整改责任C.仅收集整改材料D.隐瞒整改情况正确答案：A213、学生反馈学习问题的意义是（）A.给学校添麻烦B.帮助学校发现不足，改进教学C.影响学校评估结果D.无实际意义正确答案：B214、新一轮审核评估中，线上评估的技术支撑是（）A.大数据分析B.人工统计C.纸质材料传递D.电话沟通正确答案：A215、新一轮审核评估入校评估的天数与上一轮相比（）A.增加B.减少C.不变D.随机调整正确答案：B216、江苏省普通高校第二类审核评估入校专家从（）中产生A.社会随机抽取B.线上评估专家C.本省高校领导D.行政官员正确答案：B217、新一轮审核评估中，不采信的专业认证结论是（）A.有效期内的B.过期的C.正式发布的D.权威机构颁发的正确答案：B218、参评高校成立的审核评估工作领导小组组长是（）A.教务处主任B.学生处处长C.学校主要负责人D.评估办主任正确答案：C219、新一轮审核评估专家线上访谈的主要方式是（）A.现场面谈B.远程视频或电话C.邮件沟通D.书面问卷正确答案：B220、新一轮审核评估结论反馈的主要形式是（）A.仅书面反馈B.书面+口头反馈C.仅口头反馈D.无反馈正确答案：B221、新一轮审核评估整改的“对账销号”是指（）A.整改完成一项销号一项B.全部整改后统一销号C.无需销号D.形式化销号正确答案：A222、新一轮审核评估中，本科教育教学示范案例的作用是（）A.宣传造势B.示范引领，推广经验C.增加材料厚度D.应付检查正确答案：B223、对