安徽六安市皖西高中教学联盟2026届生物高二上期末学业水平测试试题含解析

安徽六安市皖西高中教学联盟2026届生物高二上期末学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．内环境稳态是机体正常进行生命活动的前提条件。下列相关叙述正确的是（）A.炎热环境下，人体的产热量大于散热量，因此需要增加散热量来维持体温的恒定B.饥饿条件下，肌糖原分解成葡萄糖，因此血液流经肌肉组织后血液中的葡萄糖会变多C.失水过多时，下丘脑分泌抗利尿激素反射弧的效应器是肾小管D.紧张恐惧时，肾上腺素的分泌会增加，因此生命活动往往同时受神经和体液的调节2．瘦肉精是一种可以用来提高瘦肉率药物，其作用机理是抑制脂质合成、催化脂质降解、促进蛋白质合成、实现对蛋白质的加工、分类、包装和再分配。据此推测，瘦肉精对细胞器的作用最可能是（）A.使内质网的活动减弱，核糖体的活动加强B.使内质网的活动加强，核糖体的活动减弱C.使溶酶体的活动加强，线粒体的活动减弱D.使溶酶体的活动减弱，线粒体的活动增强3．下列有关群落的说法，正确的是（）A.群落中各种生物数量之间的比例叫丰度，也就是群落的多度B.浙闽丘陵上不同位置植物分布不同体现了群落的垂直结构C.生态位指物种利用群落中各种资源的幅度及与其他物种关系的总和D.地球上现存的群落在时间充足的条件下可演替成顶极群落森林4．下列有关单倍体的叙述，正确的是（）A.由配子发育而来的个体均为单倍体B.单倍体生物均表现出高度不育C.单倍体植株经秋水仙素处理后均为纯合子D.单倍体的体细胞中均无同源染色体5．在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是：边坡处理方式植被覆盖率（%）小型土壤动物土壤有机质（g/kg）物种数个体数甲种植植物973726019.8乙不干预892811.9A.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果B.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D.1年后，边坡甲与边坡乙中不会有相同的物种分布6．图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是A.a点种群中存在很多种变异类型，原因是变异具有不定向性B.a→b的变化是农药作用的结果C.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生了抗药性D.b→c是抗药性逐代积累的结果二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某小组欲以成年兔为实验材料研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，进行实验如下：①选取生理状况、体重相同的兔若干，并等分为甲、乙、丙、丁4组，分别设置实验组和对照组。②实验处理：甲组手术切除甲状腺，乙为X，丙为Y，丁组用生理盐水灌胃，观察实验现象并记录。③分析现象，作出结论分析。请回答下列问题：（1）上述实验中，若乙组是甲组的对照组，X处理方法是_______；若丁组是丙组的对照组，Y处理方法为________。（2）实验中的因变量可以用测定兔子的______为观测指标。要想进一步检测甲状腺的功能，可以根据________，通过服用放射性碘来检验。（3）观察用Y方法处理的丙组兔，发现饥饿感明显增强，原因可能是_____，因此饥饿感增强。8．（10分）下面是某DNA分子的部分平面结构示意图，据图回答（1）DNA是_______空间结构,4的中文名称分别是________________。（2）碱基通过_______连接成碱基对,碱基配对遵循_________________原则。（3）若该DNA分子中，其中的一条链的A+G/T+C为0.4，那么在它的互补链中，A+G/T+C应为_________。9．（10分）近年来，胰高血糖素对2型糖尿病发病的重要影响引起医学界的广泛关注。（1）正常人体内，血糖降低时胰高血糖素的分泌量增加，促进________，使血糖升高至正常；达到一定程度后胰岛素的分泌________，抑制胰高血糖素的分泌，避免血糖持续升高，这种调节方式属于________调节。（2）研究发现，因肥胖等代谢紊乱引起的2型糖尿病患者会出现血糖升高后胰高血糖素含量仍持续升高的现象。为探明原因，研究人员采用高脂饮食喂养大鼠，一段时间后获得具有典型2型糖尿病症状的模型组动物。测量数据如表所示。组别空腹血糖（mmol/L）空腹胰岛素（mIU/L）空腹胰高血糖素（pg/mL）对照组4．712290模型组6．124362由表推测，模型组大鼠对胰岛素的敏感度________，判断依据是________。（3）对大鼠胰岛进行不同浓度葡萄糖溶液离体灌注实验，实验结果如图。据图分析，当葡萄糖浓度由低变高时，出现了________的现象，说明模型组胰岛素分泌功能受损。（4）胰岛A细胞表面有胰岛素受体，胰岛素与受体结合后通过一系列细胞内信号转导途径抑制激素的合成与释放。综合以上信息，2型糖尿病患者表现出胰高血糖素合成及分泌功能亢进，可能的原因是________。10．（10分）某研究所对某红树林生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。（1）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用_____法。该红树林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的_____演替。（2）下图A表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，B、C图是反映该鱼种群数量的变化。那么B、C图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是_____。在t1时该种群的年龄组成可能为_____。若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____水平。若该鱼是杂食鱼类，以水草和植食性鱼类为食，且其食物中水草和植食性鱼类各占一半，该鱼体重增加1公斤，最多需水草_____公斤。11．（15分）如图是某自然生态系统中碳循环示意图，其中a、b、c、d构成生物群落，请回答下列问题：（1）图中a、b、c、d依次为____________、__________、__________、_________。碳在非生物环境与生物群落之间的循环主要是以____________的形式进行的。（2）图示初级消费者粪便中的能量属于______（填字母）同化量的一部分，图中b同化的能量最终的去向是______________________。若图中b的同化量增加1kJ，则生产者的同化量至少需要增加_____kJ。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的；内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、不管炎热环境还是寒冷环境，人体的产热量等于散热量，A错误；B、肌糖原不能分解成葡萄糖，补充血糖浓度，B错误；C、下丘脑分泌的抗利尿激素通过体液运输的方式作用于靶器官，属于体液调节，不通过反射弧，C错误；D、紧张恐惧时，肾上腺素的分泌会增加，因此生命活动往往同时受神经和体液的调节，D正确。故选D。2、A【解析】1、内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关，也是脂质合成的“车间”。2、核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。【详解】AB、分析题意“瘦肉精作用机理是抑制抑制脂质合成、催化脂质降解、促进蛋白质合成、实现对蛋白质的加工、分类、包装和再分配”，蛋白质的合成场所是核糖体，因此核糖体的活动加强；脂质是在内质网上合成的，而瘦肉精能够抑制脂质合成，因此某些内质网的活动减弱，A正确，B错误；CD、溶酶体是动物细胞中的水解车间，含多种水解酶，结合瘦肉精的作用机理，溶酶体与该机理无关，CD错误。故选A。3、C【解析】随着时间的推移，生物群落中一些物种侵入，另一些物种消失，群落组成和环境向一定方向产生有顺序的发展变化，称为演替。主要标志为群落在物种组成上发生了变化；或者是在一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。【详解】A、群落中物种数目的多少叫丰度，多度用于表示种群数量，其等级的划分和表示方法分为“很多、多、尚多、少、稀少"等，两者不是同一概念，A错误；B、浙闽丘陵上不同位置植物分布不同，体现了群落的水平结构，B错误；C、生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用，C正确；D、并非所有群落都能演替成森林这种顶极群落，还得看群落所处区域水分、营养物质等其他条件否适宜，D错误。故选C。4、A【解析】单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。【详解】A、由配子发育而来的个体，不论含有几个染色体组，均为单倍体，A正确；BD、同源四倍体生物的单倍体细胞中含有同源染色体，表现为可育，BD错误；C、单倍体植株经秋水仙素处理后不一定为为纯合子，如单倍体Aa经秋水仙素处理后为AAaa，属于杂合子，C错误；故选A。5、A【解析】1、生态系统具有一定的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节，生态系统的自我调节能力是由一定限度的。2、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。【详解】A、移栽植物会影响土壤的结构，使土壤动物的数量增多，所以小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果，A正确；B、分析表格可知，移栽植物后，物种数较不移栽植物时多，营养结构复杂化，提高了生态系统的抵抗力稳定性，B错误；C、边坡甲上虽没有移栽乔木但却可能自然长出乔木，因为在风力或鸟类等的作用下，可把乔木的种子带到该环境中，C错误；D、1年后，边坡甲与边坡乙中可能会有相同的物种分布，D错误。故选A。6、C【解析】现代生物进化理论的基本内容是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。由题可知种群中存在很多变异类型，是选择的原始材料．在开始使用该农药时，害虫通过生存斗争，具有抗药性的少部分个体存活下来，后来由于抗药性逐代积累加强，使害虫的种群密度不断增加。【详解】由于变异具有不定向性和随机性，所以a点种群中存在很多变异类型，其中可遗传变异为生物进化提供的原始材料，A正确；生存斗争的结果是适者生存，使用农药后，抗药性强的变异在生存斗争中生存下来，而抗药性弱的变异在生存斗争中被淘汰，a→b的变化是通过农药选择的结果，是生存斗争实现的，B正确；抗药性变异出现在使用农药之前，农药对害虫抗药性变异的定向选择使具有抗药性的害虫增加，C错误；使用农药后，把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药后，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过农药的长期选择，使得害虫抗药性逐渐加强，D正确。【点睛】易错点：误认为害虫的抗药性变异是农药的施用而定向诱导产生。事实上，害虫中抗药性个体和非抗药性个体在施用农药之前已经存在，农药施用后，只是对害虫起了选择作用，进不抗药的个体淘汰，抗药性个体保留下来而逐代积累。二、综合题：本大题共4小题7、(1).手术但不切除甲状腺(2).等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃(3).耗氧量(4).碘是合成甲状腺激素所必需的元素(5).细胞代谢加快，对能量的需要增大【解析】实验设计应该遵循单一变量原则和对照性原则，根据题干信息已知该实验的目的是研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，实验处理为甲组手术切除甲状腺，乙为X，丙为Y，丁组用生理盐水灌胃，若甲、乙对照的话，乙组是甲组的对照组，因甲组对小白鼠进行了手术和切除甲状腺两种处理，因此乙组对小白鼠也进行同样的手术但不切除甲状腺，可排除无关变量对实验结果的影响，即X应该为手术但不切除甲状腺；若丙、丁对照的话，由于丁组用生理盐水灌胃，则Y应该为用等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃，据此分析答题。【详解】（1）根据以上分析已知，若乙组是甲组的对照组，X处理方法是手术但不切除甲状腺；若丁组是丙组的对照组，Y处的处理方法为等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃。（2）甲状腺激素能提高代谢率，促进物质氧化分解，因此可以通过测定耗氧量来分析甲状腺激素的生理作用；碘是合成甲状腺激素所必需的元素，因此可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能。（3）丙组兔用等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃，其细胞代谢加快，细胞对能量的需要增大，因此饥饿感增强。【点睛】解答本题的关键是掌握实验设计的基本原则和甲状腺激素的生理作用，能够根据实验的基本原则分析实验处理，判断X、Y代表的含义，并利用所学知识结合题干要求分析答题。8、（1）①.双螺旋②.腺嘌呤脱氧核苷酸（2）①.氢键②.碱基互补配对（3）2.5【解析】分析题图：图示为某DNA分子的部分平面结构示意图，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（腺嘌呤），4为腺嘌呤脱氧核苷酸，是组成DNA分子的基本单位之一。【小问1详解】DNA的空间结构是双螺旋；图中4是腺嘌呤脱氧核苷酸。【小问2详解】碱基通过氢键连接成碱基对，碱基配对遵循碱基互补配对原则。【小问3详解】DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1，若该DNA分子中，其中的一条链的（A+G）/（T+C）为0.4，那么在它的互补链中，（A+G）/（T+C）应为2.5。【点睛】本题结合DNA分子的部分平面结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。9、①.肝糖原分解和非糖物质转化为血糖②.增加③.（负）反馈④.降低⑤.空腹时，模型组胰岛素含量显著高于对照组，但血糖也高于对照组⑥.对照组胰岛素的分泌显著增加，模型组胰岛素的分泌增加不显著⑦.一方面高血糖时胰岛素分泌受损，另一方面细胞对胰岛素的敏感度降低，使胰岛素抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的调节机制被削弱【解析】1、胰岛素的作用：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。2、胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】（1）胰高血糖素的作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化为血糖。当血糖达到一定程度后，胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少，避免血糖持续升高，这种调节方式属于（负）反馈调节。（2）由于胰岛素能降低血糖，而据表分析模型组的胰岛素高于对照组，但模型组的空腹血糖也高于对照组，说明模型组大鼠对胰岛素的敏感度降低了。（3）据图分析，当葡萄糖浓度由低变高时，对照组胰岛素的分泌显著增加，但模型组胰岛素的分泌增加不显著，说明模型组胰岛素分泌功能受损。（4）根据模型组动物实验可得出细胞对胰岛素的敏感度降低，使胰岛素抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的调节机制被削弱；根据对大鼠胰岛进行葡萄糖溶液的离体灌注实验可得出高血糖时胰岛素分泌受损，则2型糖尿病患者表现出胰高血糖素合成及分泌功能亢进。【点睛】解题的关键是熟知血糖平衡调节过程，尤其是胰岛素和胰高血糖素的作用及其相互关系。10、(1).样方(2).次生(3).C(4).增长型(5).N/2(6).55【解析】据A图分析，t0-t1种群增长速率增加，t1-t2群增长速率减小为0，t1增长速率最大，表示S型曲线的种群增长速率。图B的曲线为J型曲线，图C的曲线为S型曲线。【详解】（1）调查植物的种群密度常用样方法，因此调查红树林中主要植物的种群数量时，常用样方法。该红树林曾发生过火灾，其土壤和植被还保留，此后又慢慢恢复，这属于群落的次生演替。（2）据A图分析K可知，该种群的增长速率先增加后减慢，最后为0，种群数量先增加，最后稳定，呈S型曲线增长，而B和C曲线，B为J型曲线，C为S型曲线，因此图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是C。在t1时该种群增长速率最大，过后增长速率降低但大于0，种群数量还是在增加，故该点的年龄组成可能为增长型。若在t2时种群数量为N（即K值为N），S曲线中的种群数量为K/2值时，增长速率最大，故t2时种群数量为N/2，此时增长速率最大，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在N/2水平，种群数量能快速恢复。若该鱼是杂食鱼类，以水草为食时，该鱼处于第二营养级，以植食性鱼类为食时，该鱼处于第三营养级。若其食物中水草和植食性鱼类各占一半，