幼儿园安全管理方案

一、方案背景与目标（一）背景意义幼儿安全是幼儿园工作的核心基石，关乎幼儿身心健康、家庭幸福及社会稳定。近年来，学前教育事业快速发展，园所安全管理面临设施维护、食品安全、应急处置等多维度挑战。为贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》《托育机构安全防范工作规范》等要求，结合本园实际，特制定本安全管理方案，构建“预防为主、全程管控、多方协同”的安全管理体系。（二）管理目标1.杜绝重大安全责任事故（如校舍坍塌、食物中毒、集体走失等），全年一般安全事故（轻微磕碰、小范围传染病等）发生率较上年度下降30%。2.实现“人人懂安全、事事讲规范”，幼儿安全自护能力、教师应急处置能力显著提升，家长安全满意度达95%以上。3.建立标准化安全管理流程，形成“排查—整改—反馈—优化”的闭环管理机制。二、组织架构与职责分工（一）安全管理领导小组组长：园长（XXX），全面统筹园所安全工作，审批重大安全决策，督导整改落实。副组长：分管安全副园长（XXX）、后勤主任（XXX），负责日常安全管理、制度执行监督及应急指挥。成员：各班班主任、安全员（XXX）、食堂管理员（XXX）、门卫班长（XXX），承担班级、设施、食品、门禁等专项安全管理职责。（二）职责分工1.园长：履行安全第一责任人职责，签署安全责任书，每季度召开安全专题会议，审批安全经费预算。2.班主任：落实班级“晨午检—活动看护—离园交接”全流程安全管理，每日排查班级设施（如插座、玩具、桌椅），记录幼儿健康及情绪异常情况。3.安全员：每周组织设施安全排查（含消防、用电、户外玩具），建立隐患台账并跟踪整改；每学期组织2次应急演练。4.食堂管理员：把控食材采购（索证索票）、加工（生熟分开）、留样（每餐125g，留存48小时）全环节，每月组织食堂人员健康培训。5.门卫：执行“封闭式管理”，幼儿入园离园时段双人值守，访客需核验身份、登记事由并由教师接送，严禁无关人员入园。三、重点领域安全管理措施（一）设施安全管理1.园舍与设备排查每月联合后勤、教师开展“拉网式”排查：重点检查墙体裂缝、楼梯扶手牢固性、门窗密封性，户外大型玩具（滑梯、秋千）的螺丝松动、防腐情况，发现隐患立即停用并整改（如滑梯连接处锈蚀需24小时内更换配件）。消防设施管理：每半月检查灭火器压力、有效期，确保疏散通道无杂物，应急照明、疏散标识清晰；每学期组织一次消防设施实操培训（教师需掌握灭火器使用、消火栓操作）。2.用电与环境安全班级电器（空调、加湿器、电钢琴）实行“谁使用谁负责”，下班前关闭电源；食堂电器（蒸饭车、冰柜）由专人操作，每日检查线路老化情况。联合社区、公安排查园所周边50米内安全隐患（如无证摊贩、施工工地），协调设置减速带、警示标识，上下学时段安排教师“护学岗”。（二）食品卫生安全1.食材管理采购环节：选择资质齐全的供应商，签订供货协议，每批食材索要检验报告（肉类需含检疫证明）；禁止采购发芽土豆、霉变坚果等高危食材。储存加工：仓库实行“分类存放、离地离墙”，生熟食材分柜储存；加工时严格执行“一洗二浸三烫四炒”流程，豆角、鲜黄花菜等需充分加热；餐具每餐高温消毒30分钟，食堂地面每日消毒2次（含氯消毒剂）。2.健康与留样食堂人员持健康证上岗，每月体检，出现腹泻、皮疹等症状立即离岗；每日晨检记录体温、手部卫生情况。每餐按品种留样，使用专用留样盒，标注日期、餐次，冷藏保存48小时，留样记录需包含“留样人、时间、菜品、重量”。（三）接送与门禁管理1.接送制度实行“固定接送人”制度，家长需提供“接送卡+身份证”核验（首次接送需登记亲属关系）；若委托他人接送，需提前电话/微信告知班主任并提供受托人信息，受托人需持有效证件签字确认。离园时段（16:30-17:30），门卫与教师分工：门卫管控大门，教师在班级门口逐一核对接送人，防止幼儿误认跟随。2.门禁与监控园所实行“封闭管理”，上课期间大门落锁，仅留侧门供教职工出入；监控覆盖园舍、走廊、食堂、户外活动区，录像保存30天，专人定期检查设备运行。（四）活动安全管理1.日常活动看护集体活动（如早操、绘本课）需保证“教师视线无死角”，班级人数超30人时增配保育教师；户外活动前检查场地（清除小石子、树枝），活动中教师间距不超过5米，严禁幼儿脱离视线。2.特殊活动管理体育课（如拍球、跳绳）需根据幼儿年龄调整强度，避免剧烈运动；手工课使用安全剪刀（圆头、短刃），教师提前示范正确使用方法。外出活动（如春游、参观）需提前勘察路线，每10名幼儿配1名教师，携带急救包、联络表，活动前对幼儿进行“跟紧队伍、不擅自离队”安全教育。（五）安全教育与培训1.幼儿安全教育日常渗透：通过绘本《我不跟你走》《安全小卫士》、儿歌《红绿灯》等形式，每周开展1次“安全小课堂”，内容涵盖防拐骗、防烫伤、上下楼梯安全。应急演练：每学期组织2次消防演练（用湿毛巾捂鼻、低姿逃生）、1次地震演练（躲桌下、抱头撤离），演练后复盘优化流程，确保幼儿“听得懂、会操作”。2.教师安全培训新教师入职需通过“安全考核”（含急救、法规、应急预案）；每季度开展“案例研讨”（如幼儿异物卡喉、走失应急处理），邀请公安、消防人员入园培训。（六）应急管理1.预案制定与演练制定《火灾应急预案》《食物中毒处置流程》《幼儿走失应急预案》等，明确“报警—疏散—救援—上报”流程；每学期至少开展1次综合演练，模拟“食堂起火+幼儿烫伤”“陌生人入园拐骗”等场景，检验多部门协同能力。2.应急物资与联络配备应急物资：各班急救包（含创可贴、碘伏、退热贴、纱布）、全园应急灯30个、消防斧2把、防毒面具10套；物资每月盘点，过期药品、器材及时更换。建立“安全联络群”，包含园领导、教师、家长代表、社区民警，突发情况时确保信息5分钟内传递至相关人员。四、监督考核与保障机制（一）监督检查1.日常自查：班主任每日下班前检查班级安全（门窗、电器、玩具），安全员每周抽查2个班级，形成《安全日志》；后勤每周检查食堂、设施，发现隐患立即签发《整改通知书》，明确整改人、时限（如“插座松动需当日修复”）。2.专项督查：每季度由园长带队开展“安全大检查”，重点督查消防、食品、接送环节，结果纳入教师绩效考核（占比20%）。（二）考核奖惩1.设立“安全标兵”奖项，对全年无安全事故、隐患整改及时的班级/个人给予表彰（如奖金、荣誉证书）；对因失职导致安全事故的，扣发绩效工资，情节严重者调岗或辞退。2.家长满意度调查中“安全管理”项低于80分的班级，班主任需提交整改计划并接受约谈。（三）保障措施1.经费保障：每年从园所经费中划拨10%作为安全专项经费，用于设施维护、应急物资更新、培训演练等。2.家园共育：每学期召开2次安全家长会，普及“防拐骗、防溺水”知识；通过公众号推送《家庭安全指南》，鼓励家长在家开展“厨房安全（刀具收纳）”“电梯安全（不扒门）”等教育。3.制度保障：将安全管理纳入园所章程，与教师、供应商签订《安全责任书》，确保责任到人、奖惩分明。