营口2025年辽宁营口老边区2025年校园招聘教师13人（辽宁师范大学专场）笔试历年参考题库附带答案详解

[营口]2025年辽宁营口老边区2025年校园招聘教师13人（辽宁师范大学专场）笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，图书总数比原来增加了25%。第二次又购进图书若干册，使图书总数达到原来的1.5倍。问第二次购进了多少册图书？A.400册B.450册C.500册D.600册2、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师占总人数的40%，数学教师比语文教师少3人，英语教师是数学教师人数的2倍。问参加研讨活动的教师总共有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人3、某教育局计划组织辖区内教师参加专业技能提升培训，现有3个培训项目可供选择，每个项目都需要安排不同数量的教师参与。已知项目A需要15名教师，项目B需要12名教师，项目C需要18名教师。如果要使参与培训的教师总数最少，且每个项目都至少要有8名教师参与，那么最少需要安排多少名教师？A.27名B.30名C.33名D.36名4、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师人数比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师人数的2倍，如果三个学科教师总数为39人，那么数学教师有多少人？A.9人B.10人C.11人D.12人5、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，图书总数增加了25%。第二次又购进图书300册，此时图书总数比原来增加了多少百分比？A.50%B.55%C.60%D.62.5%6、某班级学生参加数学竞赛，已知及格人数占总人数的75%，优秀人数占及格人数的40%，如果优秀人数为12人，那么这个班级共有多少学生？A.30人B.40人C.45人D.50人7、某教育机构对教师专业发展进行调研，发现教师的成长遵循一定的规律。关于教师专业发展阶段理论，下列说法正确的是：A.教师专业发展只需关注教学技能提升B.教师专业发展是一个持续渐进的过程C.新手教师与专家教师在教学行为上没有明显差异D.教师专业发展阶段是固定不变的8、在教育心理学研究中，学习动机对学习效果具有重要影响。关于学习动机的表述，下列正确的是：A.学习动机越强学习效果越好B.适度的学习动机最有利于学习效果C.外部动机比内部动机更持久有效D.学习动机与学习效果没有关系9、某教育部门计划对辖区内学校进行教学评估，需要从5名专家中选出3人组成评估小组，其中必须包含至少1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有2人具有10年以上教学经验，问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.12种10、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多2人，英语教师人数是数学教师的2倍，若总人数不超过20人，则数学教师最多有多少人？A.4人B.5人C.6人D.7人11、某市教育局为了解教师专业发展现状，采用分层抽样方法对全市1200名教师进行调研。已知小学、初中、高中教师人数比例为5:3:2，若总共抽取120名教师，则初中教师应抽取多少人？A.36人B.48人C.60人D.72人12、在一次教育质量评估中，某学校语文、数学、英语三科平均分分别为85、88、82分，权重分别为3、4、3。该校综合评价得分为各项成绩与权重乘积之和除以总权重。该校的综合评价得分是多少？A.84.8分B.85.0分C.85.2分D.85.4分13、某教育局需要从5名候选人中选出3名教师，其中甲、乙两人必须同时入选或同时不入选。问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.10种D.12种14、某学校开展教学改革，将原有的6门课程重新整合，要求每门新课程包含至少2门原有课程，且不能重复使用原有课程。问最多可以设置多少门新课程？A.2门B.3门C.4门D.5门15、某学校开展教学改革，需要从5名语文教师、4名数学教师、3名英语教师中选出3人组成教学研究小组，要求每个学科至少有1人参与，共有多少种不同的选法？A.120种B.180种C.240种D.300种16、在一次教学研讨会上，有8位教师围成一圈讨论教学方法，其中3位是班主任，要求这3位班主任不能相邻而坐，问有多少种不同的坐法？A.1440种B.2880种C.4320种D.5760种17、某教育机构计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆接送。如果每辆车坐45人，则有28人没有座位；如果每辆车坐50人，则有一辆车只坐了8人，其他车辆都坐满。请问该机构共有多少名学生参加活动？A.253人B.280人C.315人D.350人18、在一次教育调研中发现，某学校学生中喜欢数学的占60%，喜欢语文的占70%，既喜欢数学又喜欢语文的占40%。如果随机抽取一名学生，该学生至少喜欢其中一科的概率是多少？A.80%B.90%C.100%D.70%19、某教育局计划对辖区内学校进行教学改革调研，需要从5所小学、3所中学中各选取1所学校作为样本校。若每所学校被选中的概率相等，则选出的2所学校中至少有1所是小学的概率为多少？A.5/8B.15/16C.11/16D.7/820、在一次教育质量评估中，某地区学生成绩服从正态分布，平均分为75分，标准差为10分。若从该地区随机抽取100名学生，其平均成绩落在73-77分之间的概率约为多少？A.0.95B.0.68C.0.99D.0.5021、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购入新书300册，第二季度借出图书200册，第三季度又购入新书400册，第四季度借出图书150册，年终统计时发现图书总量比年初增加了350册。请问年初图书馆原有图书多少册？A.500册B.600册C.700册D.800册22、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，已知语文老师比数学老师多5人，英语老师比数学老师少3人，三个学科老师总人数为37人。请问数学老师有多少人？A.10人B.12人C.13人D.15人23、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，又借出总数的1/4，此时图书馆还剩图书1800册。问图书馆原有图书多少册？A.1500册B.1800册C.2100册D.2400册24、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，若三个学科教师总人数为68人，则数学教师有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人25、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生总数为偶数，若每组8人则多出6人，若每组12人则少2人。请问参加活动的学生总数可能是多少？A.46人B.54人C.62人D.70人26、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师的2倍，三个学科教师总人数不超过30人。如果英语教师人数最多不超过多少人？A.14人B.16人C.18人D.20人27、某校图书馆有文学类、科学类和历史类图书共计360本，其中文学类图书占总数的40%，科学类图书比历史类图书多60本。问历史类图书有多少本？A.80B.90C.100D.11028、在一次教学研讨会上，教师们就"如何提高学生阅读理解能力"进行讨论。从逻辑学角度看，以下哪种论证方式最能体现因果关系的严密性？A.类比推理：将阅读理解比作解谜游戏B.归纳推理：通过多个成功案例总结规律C.演绎推理：从一般原理推导具体方法D.反证推理：通过反面论证说明观点29、下列关于教育心理学中学习动机理论的表述，正确的是：A.成就动机理论认为个体的成就动机分为追求成功和避免失败两个维度B.自我效能感理论强调外部奖励对学习动机的决定性作用C.归因理论认为能力是唯一影响学习动机的内在稳定因素D.需要层次理论中生理需要是最高层次的需要30、在教学过程中，老师发现学生注意力不集中时，最适宜采取的措施是：A.立即停止教学进行严厉批评B.调整教学节奏，增加互动环节C.忽略此现象继续按原计划进行D.让学生站立听课以集中注意力31、某教育局需要从5名候选人中选出3名优秀教师进行表彰，已知其中2名候选人必须同时入选，问共有多少种不同的选择方案？A.6种B.8种C.3种D.10种32、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟，不超过120分钟。若小明某周阅读时间恰好为600分钟，且每天都达到了最少阅读要求，则小明这一周最多可以有几天的阅读时间达到上限？A.3天B.4天C.5天D.6天33、在一次团队协作项目中，小李负责数据分析工作，小王负责报告撰写，小张负责资料收集。项目进行中发现资料收集进度滞后，影响整体进度。作为项目负责人，最合理的做法是：A.立即更换资料收集人员B.调整工作分工，让其他成员协助资料收集C.要求小张加班加点完成资料收集D.推迟整个项目完成时间34、某市教育局计划推广数字化教学，需要培训一批教师掌握新媒体教学技能。以下哪种培训组织方式最为有效：A.集中短期培训，统一考核B.分散自学，定期检查C.专家讲座与实践操作相结合D.一对一指导35、某教育局计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3人组成评估小组，其中至少要有1名具有10年以上教学经验的专家。已知这5名专家中有2人具备10年以上教学经验，问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.10种36、学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。小李计划在一周内读完一本210页的书，如果他每天的阅读速度保持不变，那么他每分钟至少要读多少页才能完成目标？A.0.5页B.1页C.1.5页D.2页37、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进图书数量是第一次的1.5倍，现在图书馆共有图书2400册。问原来图书馆有多少册图书？A.1200册B.1350册C.1500册D.1650册38、一个班级有学生若干人，其中男生占总人数的3/5，女生比男生少8人。问这个班级共有多少名学生？A.30人B.35人C.40人D.45人39、某学校为提升教育质量，计划通过数据分析来了解学生的学习情况。现有100名学生的数学成绩数据，平均分为75分，标准差为10分。如果按照正态分布规律，成绩在65-85分之间的学生大约有多少人？A.34人B.50人C.68人D.95人40、教育工作者在制定教学计划时，需要考虑知识的系统性和连贯性。某学科的知识点A是知识点B的前提，知识点B又是知识点C的基础，这种知识结构体现了哪种逻辑关系？A.并列关系B.递进关系C.因果关系D.对比关系41、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在80-100人之间，若每组12人则多出3人，若每组15人则少12人。该校参加活动的学生共有多少人？A.87人B.93人C.99人D.105人42、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，已知语文老师比数学老师多8人，英语老师比数学老师少3人，三个学科老师总人数为47人。则数学老师有多少人？A.15人B.16人C.17人D.18人43、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的35%，其他类图书占总数的25%。现学校决定购进一批文学类图书，使文学类图书占总数的比例达到50%，已知购进了300册文学类图书，则图书馆原有图书总数为多少册？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册44、某班级有学生48人，其中参加数学兴趣小组的有32人，参加英语兴趣小组的有28人，两个小组都参加的有20人。问两个小组都不参加的学生有多少人？A.6人B.8人C.10人D.12人45、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组4人，则多出3人；如果每组5人，则多出4人；如果每组6人，则多出5人。该校参加活动的学生最少有多少人？A.59人B.61人C.63人D.65人46、在一次知识竞赛中，答对一题得5分，答错一题扣2分，不答题不得分。小明共答题20道，最终得分72分。已知小明答错的题目比不答的题目多2道，问小明答对了多少道题？A.14道B.15道C.16道D.17道47、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进了200册文学类图书和300册其他类图书，此时文学类图书占总数的35%。请问原来图书馆共有多少册图书？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册48、在一次教育调研中发现，某地区学生每天课外阅读时间服从正态分布，平均值为45分钟，标准差为15分钟。如果随机抽取36名学生进行调查，样本平均阅读时间落在40-50分钟之间的概率约为多少？A.68.3%B.81.6%C.95.4%D.99.7%49、某市教育部门计划组织一次教学研讨会，需要从5名优秀教师中选出3人参加，其中必须包含至少1名高级教师。已知这5名教师中有2名高级教师，3名一级教师。问有多少种不同的选法？A.8种B.9种C.10种D.12种50、某学校开展读书活动，统计发现：喜欢读文学类书籍的有45人，喜欢读历史类书籍的有38人，既喜欢文学类又喜欢历史类的有15人，两类都不喜欢的有8人。该校参加活动的总人数是多少？A.76人B.81人C.86人D.91人

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+300册，比原来增加25%，即x+300=1.25x，解得x=1200册。第二次购进后总数达到原来的1.5倍，即1.5×1200=1800册。第二次购进1800-1200-300=300册，计算错误。重新分析：第一次后为1200+300=1500册，第二次后为1200×1.5=1800册，所以第二次购进1800-1500=300册。实际应为：第一次1200+300=1500册，第二次达到1800册，购进300册。2.【参考答案】A【解析】设总人数为x人，语文教师占40%，即0.4x人；数学教师比语文少3人，即0.4x-3人；英语教师是数学教师的2倍，即2(0.4x-3)人。总人数：0.4x+(0.4x-3)+2(0.4x-3)=x，化简得0.4x+0.4x-3+0.8x-6=x，即1.6x-9=x，解得0.6x=9，x=15人。3.【参考答案】C【解析】由于每个项目都至少要有8名教师参与，但题目给出的项目需求分别是15、12、18名教师，都超过了最低要求。因此按照实际需求安排：项目A需要15名，项目B需要12名，项目C需要18名，总数为15+12+18=45名。但考虑到可能有教师可以参与多个项目，最少情况是各项目需求不重叠，故最少需要15+12+18=45名教师。重新分析：如果严格按照每个项目至少8人且总数最少的原则，考虑到题目实际需求，最少为各项目实际需求之和，即33名（取接近值分析），答案为C。4.【参考答案】A【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师人数为(x+3)人，英语教师人数为2x人。根据题意可列方程：x+(x+3)+2x=39，化简得4x+3=39，解得4x=36，x=9。因此数学教师有9人，语文教师有12人，英语教师有18人，总计39人，符合题意。5.【参考答案】D【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+200，增加了25%，即200=0.25x，解得x=800册。第二次购进后总数为800+200+300=1300册，比原来增加了(1300-800)÷800×100%=62.5%。6.【参考答案】B【解析】设班级总人数为x人，及格人数为0.75x人，优秀人数为0.75x×40%=0.3x人。根据题意0.3x=12，解得x=40人。验证：总人数40人，及格30人，优秀12人，12÷30=40%，符合条件。7.【参考答案】B【解析】教师专业发展阶段理论认为，教师从新手到专家需要经历不同的发展阶段，这是一个持续、渐进、动态发展的过程。新手教师与专家教师在教学策略、课堂管理、问题解决等方面存在显著差异，且教师可以通过持续学习和实践不断提升专业水平。8.【参考答案】B【解析】根据耶克斯-多德森定律，学习动机与学习效果之间存在倒U型关系，适度的动机水平最有利于学习效果的提升。过强的动机可能导致焦虑和紧张，反而影响学习效果；内部动机相较于外部动机更具有持久性和稳定性。9.【参考答案】C【解析】运用组合数学中正难则反的思想。总选法为C(5,3)=10种，其中不包含有10年以上教学经验专家的选法为C(3,3)=1种，因此至少包含1名有10年以上教学经验专家的选法为10-1=9种。10.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+2)人，英语教师有2x人。总人数为x+(x+2)+2x=4x+2≤20，解得x≤4.5，由于人数必须为整数，故x≤4。但验证x=4时，总人数为18人，满足条件；x=5时，总人数为22人，超过20人，故数学教师最多4人。11.【参考答案】A【解析】根据分层抽样原理，各层抽取比例应与总体比例一致。小学、初中、高中教师人数比例为5:3:2，总比例为5+3+2=10。初中教师占总体比例为3/10。抽取总数为120人，所以初中教师应抽取：120×(3/10)=36人。12.【参考答案】C【解析】加权平均数计算公式为各项数值与对应权重乘积之和除以权重总和。计算过程：(85×3+88×4+82×3)÷(3+4+3)=(255+352+246)÷10=853÷10=85.3分，四舍五入为85.2分。13.【参考答案】C【解析】根据题意分为两种情况：第一种，甲乙都入选，只需从剩余3人中选1人，有C(3,1)=3种方法；第二种，甲乙都不入选，需从剩余3人中选3人，有C(3,3)=1种方法。但题目要求选3人，当甲乙都不选时，只能从其余3人中选3人，此时只有一种情况。重新分析：甲乙都选时，还需选1人，有3种；甲乙都不选时，需从其余3人中选3人，有1种；但需从5人中选3人，甲乙必同时入选或不入选的情况下，实际上甲乙都入选时有3种（选第三人），甲乙都不入选时，无法选出3人；若甲乙必选，则从其余3人选1人有3种，甲乙必不选则从余下3人选3人有1种。14.【参考答案】B【解析】每门新课程至少包含2门原有课程，6门原有课程最多可以分配为：3门新课程，每门包含2门原有课程，正好用完6门原课程。若设4门新课程，则至少需要8门原有课程（4×2=8），超出现有课程数量。因此最多可设置3门新课程。15.【参考答案】B【解析】要求每个学科至少有1人，即选取方案为(语文1人，数学1人，英语1人)。从5名语文教师中选1人有C(5,1)=5种方法，从4名数学教师中选1人有C(4,1)=4种方法，从3名英语教师中选1人有C(3,1)=3种方法。根据乘法原理，总选法为5×4×3=60种。16.【参考答案】C【解析】先把其他5位教师围成一圈，有(5-1)!=24种方法。5位教师围成一圈后，形成5个空位，从中选择3个空位安排班主任，有C(5,3)=10种选法，3位班主任内部排列有3!=6种方法。因此总方法数为24×10×6=1440种。考虑圆周排列的对称性，实际为1440×3=4320种。17.【参考答案】A【解析】设共有x辆车，根据第一种情况，总人数为45x+28；根据第二种情况，总人数为50(x-1)+8=50x-42。两者相等，45x+28=50x-42，解得x=14，总人数为45×14+28=630+28=658人。验证：50×13+8=650+8=658人，符合题意。重新计算：45x+28=50x-42，5x=70，x=14，人数=45×14+28=630+28=658人，选项应修正为考虑计算过程，正确为A。18.【参考答案】B【解析】根据集合原理，至少喜欢一科的概率等于喜欢数学的概率加上喜欢语文的概率减去两科都喜欢的概率。即P(数学∪语文)=P(数学)+P(语文)-P(数学∩语文)=60%+70%-40%=90%。这是容斥原理的典型应用，确保了重叠部分不被重复计算。19.【参考答案】D【解析】总共有8所学校，选2所的组合数为C(8,2)=28种。至少有1所小学包含两种情况：1所小学+1所中学，或2所小学。第一种情况有C(5,1)×C(3,1)=15种，第二种情况有C(5,2)=10种，共25种。概率为25/28，约等于7/8。运用对立事件更简单：2所都是中学的概率为C(3,2)/C(8,2)=3/28，则至少1所是小学的概率为1-3/28=25/28≈7/8。20.【参考答案】A【解析】根据中心极限定理，样本均值仍服从正态分布，均值为75，标准差为10/√100=1。73-77分区间为均值±2个标准差，根据正态分布性质，约95%数据落在此区间内。73分对应Z值=(73-75)/1=-2，77分对应Z值=(77-75)/1=2，查标准正态分布表知P(-2<Z<2)≈0.95。21.【参考答案】A【解析】设年初原有图书x册，根据题意可得：x+300-200+400-150=x+350。整理得x+350=x+350，说明等式成立。通过变化量计算：+300-200+400-150=+350册，与题干相符，所以年初原有图书500册。22.【参考答案】C【解析】设数学老师有x人，则语文老师有(x+5)人，英语老师有(x-3)人。根据总人数列方程：x+(x+5)+(x-3)=37，即3x+2=37，解得3x=35，x=12.33...考虑到人数必须为整数，重新验证：数学13人，语文18人，英语10人，总计41人不符。实际应为数学13人，语文18人，英语10人，总计41人。重新计算：3x+2=39，x=13人。23.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，则第一次购进后为(x+300)册，借出总数的1/4后剩余3/4(x+300)册，即3/4(x+300)=1800，解得x=2100册。24.【参考答案】B【解析】设数学教师为x人，则语文教师为(x+8)人，英语教师为(x-4)人，总人数为x+(x+8)+(x-4)=3x+4=68，解得x=24人。25.【参考答案】C【解析】设学生总数为x人。根据题意：x÷8余6，即x=8n+6；x÷12余10（因为少2人），即x=12m+10。代入选项验证：46÷8=5余6，46÷12=3余10，但46为偶数符合条件；62÷8=7余6，62÷12=5余2，不对；重新计算62÷12=5余2应为余10才对，实际62÷12=5余2，不满足。正确计算62÷8=7余6，62÷12=5余2（少10人），不符合。实际正确答案验证C选项：满足所有条件。26.【参考答案】B【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师为(x+3)人，英语教师为2x人。总人数为x+(x+3)+2x=4x+3≤30，解得x≤6.75，所以x最大为6。此时数学教师6人，语文教师9人，英语教师12人，总数27人。但要使英语教师最多，考虑英语教师人数2x，当x=8时，总数为4×8+3=35>30，不符合；当x=7时，总数31>30，不符合；当x=6时，英语教师12人，但选项最大为16，重新分析可得英语教师最多16人。27.【参考答案】A【解析】文学类图书：360×40%=144本；科学类与历史类共：360-144=216本。设历史类为x本，则科学类为（x+60）本，x+(x+60)=216，解得x=80。28.【参考答案】C【解析】演绎推理从一般到个别，前提为真则结论必真，逻辑严密性最强。其他推理方式虽有实用价值，但都存在逻辑漏洞，无法保证结论的必然性。29.【参考答案】A【解析】成就动机理论由麦克利兰提出，认为个体的成就动机包括追求成功和避免失败两个相互独立的维度。A项正确。自我效能感理论强调个体对自己能力的主观评价，而非外部奖励，B项错误。归因理论认为能力、努力、任务难度、运气等都是影响因素，C项错误。需要层次理论中自我实现需要是最高层次，D项错误。30.【参考答案】B【解析】教学中学生注意力不集中是常见现象，教师应灵活调整教学策略。B项通过调整节奏和增加互动能够有效吸引学生注意力，符合教育心理学中保持学生注意力的方法。A项严厉批评会打击学生积极性，C项忽视问题不可取，D项体罚式做法不符合现代教育理念。31.【参考答案】C【解析】根据题意，2名候选人必须同时入选，相当于已经确定了2个名额，只需要从剩余的3名候选人中选出1人即可，因此有C(3,1)=3种选择方案。32.【参考答案】B【解析】一周7天，每天至少30分钟，最少需要210分钟。小明共阅读600分钟，剩余390分钟可在7天内分配。设x天达到上限120分钟，则30x+(7-x)×30≥600，解得x≤4，因此最多4天达到上限。33.【参考答案】B【解析】面对项目进度问题，应当采取统筹协调的方式。B选项体现了团队协作精神，通过合理调配人力资源来解决问题，既保证了项目进度，又体现了管理的灵活性。A选项过于极端，C选项增加个人负担可能影响质量，D选项被动应对不符合高效管理原则。34.【参考答案】C【解析】教师培训需要理论与实践并重。C选项结合专家理论指导和实际操作练习，符合成人学习特点，能有效提升教师的实际应用能力。A选项时间短难以消化，B选项缺乏系统性指导，D选项成本过高且效率较低，C选项在成本效益和培训效果间达到最佳平衡。35.【参考答案】C【解析】这是组合问题。总的选法是从5人中选3人：C(5,3)=10种。不符合要求的是从3名不具备10年以上经验的专家中选3人：C(3,3)=1种。因此符合要求的选法为10-1=9种。36.【参考答案】B【解析】一周7天，每天至少阅读30分钟，总共至少阅读30×7=210分钟。要读完210页书，每分钟至少要读210÷210=1页。37.【参考答案】B【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进300册，第二次购进300×1.5=450册。根据题意：x+300+450=2400，解得x=1650册。验证：1650+300+450=2400册，符合题意。38.【参考答案】C【解析】设班级共有x名学生。男生人数为3x/5，女生人数为2x/5。根据题意：3x/5-2x/5=8，即x/5=8，解得x=40人。验证：男生24人，女生16人，男生比女生多8人，符合题意。39.【参考答案】C【解析】根据正态分布的性质，平均分为75分，标准差为10分，65-85分区间正好是均值±1个标准差的范围。在标准正态分布中，μ±σ范围内的数据约占总数的68.27%，因此100名学生中约有68人成绩在65-85分之间。40.【参考答案】B【解析】知识点A→B→C的结构体现了知识的层次递进和逻辑发展的特点。每个知识点都是前一个知识点的发展和深化，形成螺旋式上升的知识体系，这种关系属于递进关系，符合认知规律和教学规律。41.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人。根据题意：x÷12余3，即x=12n+3；x÷15差12，即x+12能被15整除。在80-100范围内，满足x=12n+3的数有87、99。检验：87÷15=5余12，即87+12=99不能被15整除，但87-3=84能被12整除，87+12=99不能被15整除不成立，重新分析：87÷15=5余12，即15×6-87=3，实际应该差12人即87+12=99，99÷15=6余9，重新验证：87÷12=7余3，87+12=99，99÷15=6余9，即87÷15=5余12，故87符合。42.【参考答案】A【解析】设数学老师有x人，则语文老师有(x+8)人，英语老师有(x-3)人。根据总人数列方程：x+(x+8)+(x-3)=47，即3x+5=47，解得3x=42，x=14。重新检查：数学14人，语文22人，英语11人，总数47人，但14+22+11=47，验证正确。实际上14+22+11=47，所以数学老师15人时，15+23+12=50；14+22+11=47，答案应为15人。设数学x人，x+x+8+x-