小学语文部编版三年级下册趣味知识竞赛试题及答案

小学语文部编版三年级下册趣味知识竞赛试题及答案1.看拼音，写汉字，再把汉字拆成两个常用字，写在括号里。（每空2分，共12分）(1)yíng（）→（）（）(2)yàn（）→（）（）(3)yí（）→（）（）答案：(1)赢→贝月(2)雁→厂隹(3)姨→女夷解析：“赢”由“贝”和“月”组成，古代“贝”代表钱财，“月”是偏旁；“雁”是“厂”加“隹”，“隹”指短尾鸟；“姨”左边“女”表性别，右边“夷”表声旁。拆字游戏帮助记忆字形。2.成语魔方：把下面成语补充完整，再把成语里的动物圈出来，写出其叫声的拟声词。（每题3分，共15分）(1)井底之（）——叫声：________(2)对（）弹琴——叫声：________(3)守株待（）——叫声：________(4)画（）添足——叫声：________(5)闻（）起舞——叫声：________答案：(1)蛙呱呱(2)牛哞哞(3)兔吱吱（受惊时）(4)蛇嘶嘶(5)鸡喔喔解析：成语积累结合动物常识，拟声词让画面更生动。“兔”平时安静，受惊会“吱吱”叫，属拓展知识。3.古诗“跳跳乐”：把打乱的句子重新排序，写出原诗，再补出后两句。（共10分）A.春风送暖入屠苏B.千门万户曈曈日C.爆竹声中一岁除D.总把新桃换旧符答案：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。解析：出自王安石《元日》，排序考查背诵，后两句为原诗后两句，无需再补。4.句子“瘦身”：把长句压缩成10字以内短句，意思不变。（每题2分，共8分）(1)春天来了，公园里的桃花像一片粉色的云彩。(2)小明因为粗心，把“9”看成了“6”，结果算错了答案。(3)老师表扬了在操场上捡起垃圾的小红。(4)如果明天下雨，我们就不去郊外春游了。答案：(1)桃花如云。(2)小明看错数字。(3)小红捡垃圾受表扬。(4)下雨取消春游。解析：保留主谓宾，删掉修饰语，训练概括能力。5.标点“变魔法”：给下面句子加不同标点，使意思相反。（每题3分，共6分）(1)你赢他输(2)这道题你会做答案：(1)你赢，他输。／你赢他？输！(2)这道题你会做？／这道题你会做！解析：问号表怀疑，感叹号表肯定，标点改变语气。6.量词“大转盘”：写出不同量词，每空至少3个，不能重复。（每题2分，共10分）(1)一（）彩虹(2)一（）微风(3)一（）露珠(4)一（）笑声(5)一（）星星答案示例：(1)道、条、座(2)阵、缕、丝(3)颗、粒、串(4)串、阵、片(5)颗、粒、群解析：量词搭配体现汉语形象性，鼓励发散思维。7.部首“找朋友”：写出含下列部首的3个字，再用每个字组词。（每题2分，共12分）(1)艹：________、________、________(2)氵：________、________、________(3)木：________、________、________答案示例：(1)花（花朵）、草（小草）、菜（白菜）(2)河（河水）、泪（眼泪）、洋（海洋）(3)林（树林）、桥（石桥）、椅（桌椅）解析：部首归类识字，组词巩固运用。8.反义“跷跷板”：写出加点词反义词，再写一句含反义词的话。（每题3分，共9分）(1)他急忙跑出去。(2)这条路很笔直。(3)夜晚格外宁静。答案：(1)缓慢他缓慢地走进教室。(2)弯曲弯曲的小路旁开满野花。(3)喧闹清晨的校园变得喧闹起来。解析：反义词对比理解语境，造句训练表达。9.修辞“魔法棒”：判断句子用了什么修辞，再仿写一句。（每题2分，共8分）(1)荷叶像一把把绿色的小伞。(2)星星在夜空眨眼睛。(3)小溪唱着歌儿流向远方。(4)飞流直下三千尺。答案：(1)比喻白云像棉花糖。(2)拟人花儿露出笑脸。(3)拟人柳树梳着长辫子。(4)夸张教室安静得能听见心跳。解析：识别修辞，仿写强化运用。10.阅读“小侦探”：读短文，完成后面任务。（共20分）小鼹鼠的土豆地下深处，小鼹鼠发现了一颗亮晶晶的小土豆，像金子一样。它每天给土豆浇水、唱歌，还把最好的蚯蚓干当肥料。秋天，土豆长成“大皮球”，小鼹鼠却发愁：一个人吃不完，冬天又会坏掉。第二天，小鼹鼠把土豆切成一牙一牙，分给了松鼠、刺猬、小兔。大家烤土豆、煮土豆泥，香味飘满森林。雪落下来时，小鼹鼠的洞里多了许多朋友送来的栗子、干草和蜂蜜。它啃着栗子想：原来分享不会让快乐变少，反而像滚雪球，越滚越大。(1)用“——”画出比喻句，并说出把什么比作什么。（3分）(2)小鼹鼠“发愁”的原因是什么？用原文回答。（2分）(3)小鼹鼠怎样解决“一个人吃不完”的问题？（2分）(4)故事结尾“滚雪球”指什么？（2分）(5)给短文加一个alternateending（30字以内）。（3分）(6)用“分享”写一句广告语，宣传班级图书角。（3分）(7)写出与“香味”结构相同的3个词语。（3分）(8)用“原来”造句，表达你明白的一个道理。（2分）答案：(1)——像金子一样。把“小土豆”比作“金子”。(2)一个人吃不完，冬天又会坏掉。(3)把土豆切成一牙一牙，分给了松鼠、刺猬、小兔。(4)指快乐因为分享而越来越多。(5)示例：小鼹鼠把剩下的土豆种下，来年收获一洞“金豆”。(6)分享一本书，收获两份快乐，班级图书角等你“滚雪球”！(7)阳光、笑声、温暖(8)原来坚持练习，字也会越写越漂亮。解析：训练信息提取、概括、创意表达及词语积累。11.诗词“飞花令”：写出含“花”字的诗句，不能重复，写对3句得满分。（6分）答案示例：(1)夜来风雨声，花落知多少。(2)人闲桂花落，夜静春山空。(3)迟日江山丽，春风花草香。解析：积累古诗，感受“花”之意象。12.口语“小百灵”：根据情境说话，30字以内，语气礼貌。（每题3分，共6分）(1)你想借同桌的彩笔，怎么说？(2)同学不小心碰掉了你的书，他道歉，你怎样回答？答案：(1)请问可以借我两支彩笔吗？用完马上还你，谢谢！(2)没关系，捡起来就好，下次小心点就行啦！解析：生活化口语，训练得体表达。13.文化“小茶盏”：判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分）(1)端午节人们登高赏菊。（）(2)“文房四宝”指笔墨纸砚。（）(3)李白被尊为“诗仙”。（）(4)京剧被称为“国粹”。（）(5)重阳节人们吃汤圆。（）答案：(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×解析：传统节日与国粹常识，区分端午登高与重阳登高。14.创意“拼拼乐”：用“日、月、小、大、人”5个字，组合成两个新字，再组词。（每字2分，共4分）答案示例：明（日月）→明亮尖（小大）→笔尖解析：部件组合成新字，培养字感。15.综合“大闯关”：根据提示写一段话，含3个成语、1句拟人、1句比喻，40字以上。（10分）提示词：春风、风筝、草地、笑声答案示例：春风像温柔的手掌，轻轻托起五彩风筝。草地上，孩子们守株待兔般等风，笑声串成银