九年级政治备课组时政演讲比赛组织方案及评分细则

九年级政治备课组时政演讲比赛组织方案及评分细则时政教育是九年级政治教学的核心内容，也是落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的重要途径。开展时政演讲比赛，既能引导九年级学生关注国家大事、社会热点，拓宽视野、增长见识，又能提升学生的语言表达、逻辑思维、时政分析和价值判断能力，深化对政治教材知识的理解与运用，激发学生学习政治学科的兴趣和主动性。为落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，立足九年级政治教学实际，丰富教学形式，营造良好的时政学习氛围，促进学生全面发展，九年级政治备课组特制定本次时政演讲比赛组织方案及评分细则，确保比赛公平、公正、有序开展，切实发挥活动育人实效。一、活动主题心系家国，情系时政——做有思想、有担当的新时代青少年（备注：参赛选手可围绕主题，结合自身认知，选取近期国内国际重大时政热点、社会热点事件或身边的时政相关现象，自拟演讲题目，突出思想性、时代性和实践性。）二、组织单位与参与对象（一）组织单位主办单位：九年级政治备课组协办单位：九年级各班主任、学校德育处、学校广播站（二）参与对象九年级全体学生（以班级为单位，每班推荐2-3名选手参赛，确保全员参与、优中选优，鼓励学生主动报名、积极参与，展现班级风采。）三、活动目的1.引导九年级学生主动关注时政热点、社会发展，了解国家政策、时代趋势，将政治教材知识与现实生活紧密结合，深化对道德与法治学科核心观点的理解与运用。2.提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力、临场应变能力和时政分析能力，培养学生的书面写作和口头表达素养，为学生的中考复习和终身发展奠定基础。3.培育学生的家国情怀、社会责任感、法治意识和公共参与素养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。4.营造浓厚的时政学习氛围和班级竞争氛围，丰富九年级学生的课余生活，缓解学习压力，增强班级凝聚力，促进学生全面、健康、个性化发展。5.搭建学生展示自我、交流学习的平台，发现学生的特长与潜力，激发学生学习政治学科的兴趣和主动性，推动九年级政治教学质量的进一步提升。四、活动时间与地点（一）活动时间（可根据备课组教学进度和学校安排灵活调整）1.报名及筹备阶段：第X周（周一至周五），各班级完成选手选拔、报名登记，确定参赛选手及演讲题目，提交至九年级政治备课组。2.赛前准备阶段：第X周（周一至周五），参赛选手完善演讲稿，进行演讲练习；备课组完成评委邀请、场地布置、评分表制作、流程安排等筹备工作。3.正式比赛阶段：第X周（周三下午第7-8节课，课后服务时间），时长约90分钟，确保不影响正常教学秩序，全体九年级学生有序观摩。4.总结表彰阶段：第X周（周一班会课），各班级通报比赛结果，备课组在九年级年级大会上进行总结表彰，颁发荣誉证书及奖品。（二）活动地点正式比赛：学校多功能报告厅（配备音响、麦克风、投影仪、白板、计时器等设备，确保演讲效果和观摩体验）赛前准备：各班级教室（选手自行练习）、九年级政治备课组办公室（筹备工作）五、活动流程（一）赛前筹备（第X周）1.备课组召开专题会议，明确活动方案、分工职责，确定评委、主持人，制定评分细则，安排活动流程。2.各班主任配合政治教师，在班级内宣传活动意义、主题要求和报名方式，组织班级内部选拔，确定参赛选手，填写《九年级时政演讲比赛报名表》，于第X周周五下午前提交至备课组组长处。3.参赛选手自拟演讲题目，撰写演讲稿（要求原创，严禁抄袭），字数控制在800-1000字，演讲时长控制在3-5分钟，于第X周周四下午前将演讲稿电子版及纸质版（一式两份）提交至政治任课教师处审核。4.备课组完成评委培训（明确评分细则、评分标准，强调公平公正原则）、主持人培训（熟悉活动流程、串词撰写），布置比赛场地，制作评分表、签到表、获奖证书等物资，协调学校相关部门做好设备保障。5.各班级组织学生做好观摩准备，强调观摩纪律，安排专人负责班级学生签到、秩序维护，确保比赛现场有序。（二）正式比赛（第X周周三下午）1.入场签到（14:30-14:40）：参赛选手、评委、观摩学生依次入场，签到完毕后有序就座；选手抽取演讲顺序号，熟悉比赛流程，做好赛前准备。2.开场致辞（14:40-14:45）：主持人开场，介绍本次时政演讲比赛的主题、目的、评委阵容、评分细则和活动流程，强调比赛纪律，宣布比赛正式开始。3.选手演讲（14:45-16:00）：参赛选手按照抽取的顺序依次上台演讲，演讲过程中，评委严格按照评分细则现场打分，工作人员负责计时、计分（去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为选手最终得分，保留小数点后两位）。备注：选手演讲时长不足3分钟或超过5分钟，每超出/不足30秒，扣0.5分，以此类推；演讲结束后，评委可根据实际情况进行简要点评（可选）。4.评委总结（16:00-16:10）：评委代表对本次比赛进行总结点评，肯定选手的优点和亮点，指出存在的不足和改进方向，分享时政学习的方法和建议，鼓励全体学生主动关注时政、提升自我。5.宣布结果（16:10-16:15）：主持人宣布比赛获奖名单（从三等奖到一等奖依次宣布），邀请评委为获奖选手颁发荣誉证书及奖品，合影留念。6.活动结束（16:15-16:20）：备课组组长总结本次活动，强调时政学习的重要意义，鼓励全体九年级学生以本次比赛为契机，主动关注家国大事、锤炼自身素养，将个人成长与国家发展紧密结合；主持人宣布比赛圆满结束，参赛选手、评委、工作人员依次退场，各班级有序组织学生离场，整理场地卫生。（三）总结表彰（第X周）1.各班主任在班会课上通报本次比赛结果，表扬班级参赛选手的表现，分享比赛心得，引导学生交流学习，深化活动效果。2.备课组整理比赛相关资料（演讲稿、评分表、照片、视频等），归档留存；在九年级年级大会上进行总结表彰，展示优秀演讲稿和比赛精彩瞬间，发挥示范引领作用。3.优秀演讲稿将在学校广播站、校园宣传栏、备课组公众号（如有）进行展示，供全体学生学习借鉴。六、评分细则（总分100分）本次比赛采用百分制，评委根据选手的“内容主题、语言表达、逻辑思维、仪表仪态、临场表现”五个维度进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均分，作为选手最终得分，具体评分细则如下：（一）内容主题（30分）1.紧扣活动主题，选题贴合近期时政热点、社会热点或身边时政现象，具有较强的时代性、思想性和实践性（10分）；2.演讲稿内容真实、充实，观点鲜明、正确，符合九年级政治学科核心观点，体现正确的价值观和家国情怀（10分）；3.演讲稿原创性强，严禁抄袭，语言简洁流畅，有感染力、说服力，能结合自身认知谈感悟，不空洞、不敷衍（10分）。扣分说明：选题偏离主题扣5-10分；内容空洞、观点模糊扣3-8分；抄袭他人演讲稿，此项不得分；字数、时长不符合要求，按活动流程相关规定扣分。（二）语言表达（25分）1.普通话标准、流利，发音清晰，语速适中，语气、语调抑扬顿挫，能准确表达演讲情感（10分）；2.语言简洁生动、逻辑严密，无口头禅，表达流畅自然，能准确传递演讲主旨（8分）；3.演讲时脱稿（可携带简要提纲），脱稿流畅者额外加2分，照本宣科扣5-10分（7分）。扣分说明：普通话不标准、发音模糊扣3-8分；语速过快/过慢、语气平淡扣2-5分；照本宣科、脱稿不熟练扣5-10分。（三）逻辑思维（20分）1.演讲思路清晰，层次分明，开篇点题、中间论证充分、结尾升华主旨，结构完整（10分）；2.能对所选时政热点进行简要分析，结合政治教材知识谈理解、谈感悟，分析合理、有深度，体现较强的逻辑思维能力（10分）。扣分说明：思路混乱、层次不清晰扣5-10分；对时政热点分析肤浅、无逻辑扣3-8分；结构不完整（缺少开篇/结尾）扣2-5分。（四）仪表仪态（15分）1.衣着整洁、得体，符合中学生仪容仪表要求，精神饱满，态度端正，展现青少年的良好风貌（5分）；2.演讲时姿态自然、大方，眼神坚定，面带微笑，能与评委、观摩学生进行眼神交流（5分）；3.举止文明、得体，无多余小动作（如挠头、抖腿等），礼仪规范（5分）。扣分说明：衣着不整洁、不符合要求扣2-3分；精神萎靡、态度不端正扣3-5分；姿态僵硬、眼神游离、小动作过多扣2-5分。（五）临场表现（10分）1.临场应变能力强，能从容应对演讲过程中的突发情况（如忘词、设备故障等），快速调整状态，顺利完成演讲（5分）；2.演讲富有感染力，能调动现场氛围，获得评委和观摩学生的认可，展现自身自信和风采（5分）。扣分说明：临场紧张、忘词后无法快速调整，影响演讲效果扣3-5分；演讲缺乏感染力，无法调动现场氛围扣2-4分；无故中断演讲，此项不得分。补充说明：1.评分保留小数点后两位，若选手得分相同，比较去掉最高分、最低分后的总分，总分高者排名靠前；若仍相同，比较内容主题得分，得分高者排名靠前；2.评委打分需客观、公正，严格按照评分细则打分，不得随意涂改评分表；3.工作人员及时、准确统计得分，确保比赛公平公正。七、奖项设置本次比赛根据参赛选手最终得分排名，设置一、二、三等奖及优秀奖，具体奖项设置如下（可根据参赛人数灵活调整）：1.一等奖：2-3名，颁发荣誉证书及学习奖品（政治相关书籍、笔记本等）；2.二等奖：4-6名，颁发荣誉证书及学习奖品；3.三等奖：8-10名，颁发荣誉证书及学习奖品；4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书；5.优秀组织奖：2-3个班级（根据班级参赛积极性、选手表现、观摩纪律等综合评定），颁发荣誉证书及班级奖励。备注：获奖选手的成绩将纳入班级量化考核，作为学生综合素质评价的重要参考；优秀选手将推荐参与学校级时政演讲比赛或相关德育活动。八、职责分工为确保本次时政演讲比赛有序、高效、顺利开展，明确各相关人员职责分工，责任到人、层层落实：（一）九年级政治备课组组长负责活动的统筹规划、组织协调、方案制定、分工安排，审核演讲稿，邀请评委，协调学校相关部门做好场地、设备保障，监督比赛全过程，确保比赛公平公正，负责活动总结、表彰及资料归档工作。（二）九年级政治任课教师配合备课组组长开展活动筹备工作，宣传活动要求，组织班级学生报名、选拔，指导参赛选手撰写、修改演讲稿，开展演讲技巧指导，负责班级参赛选手的赛前准备，带领学生观摩比赛，维持班级观摩秩序。（三）评委由九年级政治备课组教师、学校德育处教师、优秀班主任代表组成，严格遵守公平、公正、公开原则，熟悉评分细则，认真听取每位选手演讲，客观打分，做好评分记录，评委代表负责比赛总结点评。（四）主持人由九年级学生担任（提前选拔、培训），熟悉活动流程和串词，负责比赛开场、选手介绍、流程衔接、结果宣布等工作，调动现场氛围，确保比赛流程顺畅。（五）工作人员（由九年级学生志愿者担任）1.签到组：负责参赛选手、评委、观摩学生的签到工作，引导就座，统计到场人数；2.计分组：负责比赛计时、评委评分收集、分数统计（去掉最高分、最低分，计算平均分），填写计分表，及时向主持人反馈选手得分；3.设备组：负责比赛现场音响、麦克风、投影仪等设备的调试、维护，及时处理设备故障，确保演讲顺利进行；4.秩序组：负责比赛现场秩序维护，制止喧哗、打闹等行为，引导学生有序入场、退场，维护场地卫生；5.宣传组：负责比赛现场照片、视频拍摄，记录比赛精彩瞬间，协助做好活动宣传和优秀演讲稿展示工作。（六）九年级各班主任配合政治教师做好活动宣传、学生报名选拔工作，加强学生思想教育和纪律教育，组织班级学生有序观摩比赛，强调观摩纪律和安全注意事项，做好班级学生的管理工作，确保学生安全、有序参与活动。九、保障措施1.组织保障：成立九年级时政演讲比赛工作小组，由备课组组长担任组长，政治任课教师、班主任担任成员，明确分工、责任到人，定期召开工作会议，总结筹备进展，解决存在的问题，确保活动顺利推进。2.物资保障：备课组负责准备评分表、签到表、演讲稿模板、荣誉证书、奖品、麦克风、计时器等活动物资；协调学校德育处、总务处，做好比赛场地、设备的保障工作，确保场地整洁、设备正常运行。3.安全保障：各班主任、工作人员负责比赛现场的安全管理，强调学生入场、退场秩序，制止危险行为，排查场地安全隐患；安排专人负责突发情况处理，确保学生人身安全和活动顺利开展。4.宣传保障：通过班级黑板报、班会课、备课组通知等形式，宣传本次活动的意义、主题和要求，激发学生参与积极性；比赛结束后，通过校园广播站、宣传栏等渠道，展示比赛成果，扩大活动影响力。5.公平保障：加强评委培训，明确评分细则和公平公正原则，严禁弄虚作假、徇私舞弊；评分过程公开透明，工作人员及时统计、公示选手得分，接受全体学生和教师的监督；对抄袭演讲稿、违反比赛纪律的选手，取消比赛资格和成绩。十、注意事项1.参赛选手需严格遵守比赛纪律，按时报名、提交演讲稿，按时到场参加比赛，不得迟到、早退、缺席；确有特殊情况无法参赛的，需提前向政治任课教师和班主任请假，否则视为自动放弃比赛。2.参赛选手需按要求撰写演讲稿，确保原创性，严禁抄袭（抄袭者一经发现，取消比赛资格和成绩）；演讲时脱稿，衣着整洁、得体，仪态大方，展现青少年的良好风貌；演讲时长严格控制在3-5分钟，超时或不足将按规定扣分。3.观摩学生需严格遵守观摩纪律，按时入场、有序就座，不喧哗、不打闹、不随意走动，不玩手机、不做与观摩无关的事情，认真倾听选手演讲，尊重选手、尊重评委，为选手鼓掌加油，展现九年级学生的良好素养。4.评委、工作人员需按时到场，严格履行自身职责，评委客观、